A valorização dos profissionais da educação

da valorização profissional, que são: salário digno, carreira atraente, jornada compatível com os afazeres escolares, inclusive para garantir a presença de todos os profissionais em cursos de formação inicial e continuada e no processo de elaboração e condução dos projetos político-pedagógicos das escolas. No que tange ao magistério, que teve o piso salarial profissional

A falência da educação pública

da educação. O corte de gastos também faz parte desse projeto, busca sucatear para entregar ao mercado pelo menor preço. Mas a educação é um serviço essencial, previsto na Constituição. É dever do Estado prover ensino público e de qualidade dos quatro aos 17 anos, o que abrange da educação infantil ao ensino médio. Educação não pode ser vista como simples mercadoria

Como jovens tentam transformar o ensino público sem depender só do governo

de perto como são as escolas brasileiras – e entender o que e quanto falta para elas virarem uma escola do futuro. Ele mapeou regiões do Brasil para visitar e, com todas as economias que juntara por anos, fez jus ao nome de seu projeto, que nascia ali: o Caindo no Brasil. Deu início a um mochilão, que durou de março a setembro de 2013. “Jantava cenoura

Ministro critica leis municipais que preveem a implantação da Escola sem Partido

de insegurança para os professores, que não sabem muito bem o que pode ou não pode. O Escola sem Partido e a proibição de discussão de gênero nas escolas direciona uma atividade docente para uma visão mais conservadora”, disse. O movimento Escola sem Partido foi fundado em 2004 pelo procurador de Justiça de São Paulo Miguel Nagib. Em 2014, ganhou força

Escola em Fortaleza faz evento para levar estudantes ao Enem

Uma vez ao ano, às vésperas do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), alunos da escola estadual Jenny Gomes, em Fortaleza, passam a madrugada lá, em meio a reforço de matérias e shows de humoristas, bandas e DJ. O projeto JG Night faz parte de um maior, o Pedra de Roseta, cujo objetivo é incentivar os alunos a prestar o exame que pode levá-los

Quando o assunto é dinheiro, poder de decisão dos colégios é mínimo

, mudam bastante a maneira de ensinar, caso da escola municipal Amorim Lima, em São Paulo, onde alunos de diferentes anos têm aulas em conjunto e não há provas. Para que um projeto diferente se torne realidade, é preciso envolvimento e apoio das famílias dos estudantes, como há no exemplo paulistano. E há limites das regras da rede -no caso da Amorim, a rede

Livro documenta o dia a dia de diretores de escolas pelo país

do processo. Em Itaiçaba, interior do Ceará, por exemplo, a escola João Barbosa Lima criou a banda Os Pitagóricos para ajudar os alunos a entender matemática -são eles quem criam as letras das paródias a partir do conteúdo que estão aprendendo. A insistência na participação do aluno em exercícios que fujam do modelo do adolescente preso à cadeira é uma constante

Tecnologia e mídias sociais ajudam a formar 'professor 2.0'

do Ceipe (Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais), da instituição, e ex-secretária de educação do Rio. No colégio Dante Alighieri, em São Paulo, os professores passam por cursos frequentes de atualização, incluindo o uso de novas plataformas e mídias. Valdenice Minatel, coordenadora do Dante Alighieri, afirma que a escola optou por investir

País precisa desmistificar a ideia de diretor "herói", dizem diretoras

, o combate à evasão durante o ensino médio é um dos maiores desafios dos gestores. "Muitos alunos não tem um projeto de vida ou expectativa de continuar a estudar. Então eles perdem a vontade de continuar na escola", disse Elba Silva. Ireni Soares da Mota, diretora do colégio estadual Dona Genoveva, em Itaguari GO), diz ter procurado meios para contornar a falta

Especial Perspectivas para a Educação – Entrevista com Fernando Schüler

de excelência, mas seus resultados, em média, são próximos aos dos estudantes norte-americanos, no Programa Internacional para a Avaliação Internacional de Estudantes. O que existe no Brasil é a brutal falência do modelo de gestão estatal do ensino. Reconhecer isto é o primeiro passo para mudar a realidade. Há um problema endógeno afetando nossas escolas estatais

É preciso falar com alunos e professores sobre suicídio

Por Adriana Fóz Sabemos que o suicídio sempre foi um tema difícil de ser tratado, e já foi tão distante que nem o acessávamos. A não ser se alguém próximo narrasse o fato. Estudei em uma escola particular, dita não tradicional, de classe média alta na zona Oeste de São Paulo e, quando eu tinha 14 anos, uma colega de classe se matou. Mesmo assim, os alunos

Batista, do Cenpec: desigualdade na educação tem se agravado

, essa média é 80%. O cenário é preocupante. Em busca de soluções, o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) analisou as políticas de quatro estados que se destacaram por terem os maiores avanços nos resultados do Ensino Médio: São Paulo, Ceará, Goiás e Pernambuco. Os resultados foram publicados no livro Políticas para o Ensino

Educadores devem aderir novas práticas para atender aos jovens, diz especialista

educacional obsoleto, criminoso e excludente que vem da revolução industrial. Ex-secretário de Educação da prefeitura de São Paulo, Fernando Almeida discordou de Pacheco.Para ele, não se pode jogar fora todas as práticas já construídas. Almeida falou ainda que é contraproducente desacreditar a escola brasileira e todos seus professores. O especialista destacou ainda

Por que o MEC estuda adotar o nome social para alunos trans no ensino básico

de gênero” e “orientação sexual”. “Quando se fala em discussão de gênero e orientação sexual nas escolas, uma das coisas que as pessoas sempre falam, ainda mais agora com a polêmica da exposição ‘Queermuseum’ e da obra ‘Criança Viada’, da Bia Leite, é que se está sexualizando as crianças. Colocando para elas coisas que não são capazes de entender”, afirma Luiza

Quando é preciso trocar de escola

SÃO PAULO - Com 10 anos, Enzo frequentava uma escola de bairro onde tinha bons amigos e só tirava boas notas. Mas ele nunca estudava, o que levantou uma preocupação nos pais. “Ele estava numa zona de conforto, não tinha desafios. Se continuasse desse jeito, não estaria preparado para a vida”, avalia Adriana Sozzi, mãe de Enzo. No segundo ciclo

Por que estudantes com deficiência ainda são excluídos das escolas?

, Aline Santos, a questão é complexa e não se projeta só sobre as escolas ou as famílias. “Sem dúvidas, estamos diante de um desafio global. Mas o que podemos dizer é que o Brasil ainda mantem uma atitude bastante assistencialista em relação à criança com deficiência. Não faz parte do senso comum o entendimento de que a deficiência é resultante de uma combinação

Tire dúvidas sobre a reforma do ensino médio

“são fruto do amplo debate acumulado no país nas últimas décadas”. O governo dá como exemplo a discussão sobre o projeto de lei 6.840 de 2013, que propunha a divisão do currículo em áreas do conhecimento. Em nota, o MEC também enviou a seguinte lista para exemplificar o debate sobre a medida: - 1998: Grande debate e aprovação das diretrizes do EM de acordo

Reforma incentiva ensino integral, mas sucesso depende do currículo

de um projeto de vida, espécie de plano para o futuro. Matheus, que pretende prestar direito ou economia, faz uma aula para aprender a escrever gêneros textuais, como crônica ou poesia. "O número de projetos além das aulas normais me agrada. É bom para conhecer coisas diferentes", afirma. Casos como o dele não são raros no colégio. "Só 5% dos alunos moram na região

Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?

sobre o que, ou quem ela irá proteger de tal violência. Dessa forma, no mesmo parágrafo a legislação menciona sobre violência doméstica e sexual. Tais cenas para um determinado público são consideradas normais, enquanto que para outro é totalmente inaceitável. Nesse sentido, faz-se necessário refletir sobre a feminilidade no interior da escola. Pois, as mulheres

Novo currículo do ensino médio será dividido em áreas, e não disciplinas

da Educação (MEC), Maria Helena Guimarães Castro, em evento na última sexta-feira, 25, em São Paulo. As escolas é que definirão como vão trabalhar em cada disciplina. A base curricular do ensino médio vem sendo produzida por técnicos do MEC, e deve ser encaminhada ao Conselho Nacional da Educação (CNE) em novembro. O documento definirá o que deve ser ensinado