Professores relatam de aulas online com 300 alunos a demissões por pop-up

demissões de professores em universidades de São Paulo — todas em meio à pandemia de coronavírus. Negociando com as universidades a situação trabalhista dos docentes, o diretor do Sinpro confessa estar angustiado com "a precarização do ensino superior privado" — sobretudo com o aumento do uso de educação a distância (EAD). Para Napolitano, a pandemia é uma desculpa

Inscritos no Enem 2020 têm até 1º de outubro para cadastrar foto

sua redação com o tema atual e as publique aqui no banco de redações Tema Escolha um tema Abuso de autoridade no Brasil - TEMA ATUAL Privatização do saneamento básico Desafios na Educação a Distância no Brasil SUS: desafios e importância da saúde pública no Brasil O papel dos influenciadores digitais Coronavírus: a importância da ciência para a sociedade Analfabetismo

Bruno Ferrari - Aprendizagem híbrida deve ser adotada em definitivo no retorno às aulas

Com o impacto da Covid-19 na educação, as escolas foram forçadas a se reinventar e aplicar métodos alternativos para a entrega de conteúdos no dia a dia, possibilitando a continuidade das aulas e a formação dos alunos. Mesmo após o retorno do ensino presencial, o formato remoto continuará sendo uma realidade para os professores e estudantes, que passarão

Brasil é um dos países onde a pandemia mais afetou saúde psicológica de meninas e jovens mulheres, diz Ong

que ficou tão evidente a questão da educação à distância e do acesso à informação". Neste contexto, a falta de acesso à informação e de métodos contraceptivos agravaram uma situação já bastante difícil. "Estamos encontrando muitas jovens e adolescentes grávidas, com gravidez indesejada. E normalmente elas acabam abandonando os estudos. Com isso, a evasão escolar

Como as pesquisas ajudam a pensar no planejamento da volta às aulas?

nas escolas brasileiras foram suspensas na metade de março, impactando 47,9 milhões de estudantes da Educação Básica. Passados 6 meses, poucos estados e municípios reabriram suas escolas. O primeiro deles foi o Amazonas. No estado de São Paulo, as escolas tiveram a opção de reabrir no dia 8 de setembro, mas apenas para atividades de reforço e acolhimento. As aulas

Educação especial inclusiva ainda é um desafio nas escolas

muito." Mesmo a distância, Fabiana está gostando do atendimento. "Você percebe, por exemplo, que é uma escola com olhar diferente para a criança com deficiência. Mas, em uma cidade como São Paulo, ter só um lugar de referência, nesse nível, é um absurdo. Em outros ambientes eles [deficientes] já são excluídos de muita coisa. Educação é um direito e a gente luta

Fernando Luiz Abrucio: Para além da volta as aulas: um planejamento de longo prazo para o pós-pandemia

tem proporcionado os mesmos níveis de aprendizagem, especialmente no caso de alunos mais vulneráveis; 2) a educação a distância não responde às necessidades de socialização e desenvolvimento socioemocional dos alunos, em particular daqueles mais carentes que passaram por muitas dificuldades no período mais intenso da pandemia; 3) poderá haver uma enorme evasão dos alunos

É certo reabrir bares e manter escolas fechadas? E o risco de coronavírus para alunos e famílias após a volta às aulas? Veja debate

pela Educação. "Mesmo que ainda não seja seguro reabrir as escolas, o planejamento não deve ser adiado." As desigualdades sociais tornam o debate ainda mais complexo. Quatro a cada dez escolas do país já não tinham estrutura para lavagem das mãos antes da pandemia, segundo o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Dados do Censo Escolar 2018 apontam que 26

Professores relatam experiências e desafios de aulas online durante pandemia

com os estudantes. CartaCapital convidou alguns profissionais de escolas públicas e privadas do País para relatarem momentos que os marcaram positivamente e que reforçaram o papel transformador da educação, mesmo que diante um cenário adverso. "Todo mundo ligou a câmera para participar da aula" Um ato simples, mas significativo, emocionou a professora Bárbara Lopes

MEC esclarece ao Congresso quais ações foram tomadas na educação durante a pandemia

Criticado pela atuação na pandemia, inclusive em um relatório da Comissão Externa da Câmara divulgado em junho, o Ministério da Educação (MEC) foi ao Congresso nesta quinta (17) para apresentar as ações da pasta durante os seis meses sem aulas presenciais no Brasil. Em uma audiência pública na Comissão Mista (que junta deputados e senadores

Seis efeitos da catástrofe provocada pela Covid-19 na educação da América Latina

aos alunos mais pobres e transmitimos as aulas em dois canais de televisão", explica Rossieli Soares da Silva, secretário de Educação do Estado de São Paulo, à BBC Mundo. E no México, desde o final de agosto, os alunos passaram a ter aulas pela televisão após um acordo do governo com emissoras para divulgação de conteúdo à distância, já que apenas 56% dos domicílios

Ensino híbrido na prática

Trata-se do Episódio 3 da Websérie “A Prática Docente em Foco”, realizada pela FTD Educação. Discute-se o Ensino Híbrido na prática, com exemplos de implementação desta modalidade e possibilidades metodológicas.

Está claro que a reabertura das escolas não agrava a pandemia, diz Viviane Senna

"As pesquisas, os dados e a experiência em outros países mostram que é seguro reabrir as escolas", afirma Viviane Senna, 63. A presidente do Instituto Ayrton Senna, que ela fundou há 25 anos com o propósito de melhorar a educação no Brasil, se tornou um dos mais respeitados nomes do país nesse setor. Para a empresária e psicóloga, desde que respeitados

Ideb: avanço histórico pode dar lugar a retrocesso com suspensão das aulas por Covid-19

a meta de 5,0 estabelecida para a etapa. Os resultados do Ideb foram classificados pelo ministro da Educação, Milton Ribeiro, como "supresas muito boas". Menos desigual:Rede pública puxa avanços do Ideb e cai distância em relação a escolas privadas O Ideb varia numa escala de 0 a 10 e é calculado a cada dois anos para os anos iniciais e finais dos ensinos

Camila Pereira e Daniel De Bonis: Desafio da educação é recomeçar, melhor

avanços em câmera lenta na educação. O Ideb 2019 não foge à regra: em todas as etapas houve avanços tímidos, incrementais. Nos anos iniciais do ensino fundamental na rede pública, fomos de 5,5 para 5,7. Nos anos finais, de 4,7 para 4,9. A surpresa veio do ensino médio público, estagnado há muitas edições, em que crescemos de 3,5 para 3,9. A distância

Sem previsão para frear o vírus, OMS define critérios para reabrir escolas

obrigados a usar máscaras quando não puderem garantir uma distância mínima de 1 metro dos outros ou quando houver uma transmissão generalizada na área. - Todos os esforços devem ser feitos para garantir que o uso de uma máscara não interfira no aprendizado. - Não deve ser negado às crianças o acesso à educação por causa do uso de máscaras ou da falta delas por causa

Ideb: Brasil avança de forma inédita no ensino médio, mas não consegue bater meta

BRASÍLIA e RIO — Depois de 12 anos praticamente estagnado, o Brasil registrou em 2019 o maior avanço na série histórica do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) na etapa do ensino médio. O país passou de 3,8, em 2017, para 4,2, na última edição. O avanço foi puxado, principalmente, pela rede pública de ensino. O aumento de 0,4 ponto na média

Apesar de avanços, abismo entre estados equivale a três anos de aprendizado

de investimento em educação e atrasos educacionais históricos, sobretudo no Norte e no Nordeste. Na comparação entre as regiões, a média do Sul (280,9) em matemática é mais de 29 pontos acima do que a do Norte (251,82), também no Saeb ensino médio. A distância entre as duas regiões em português é de 23,5 pontos. São consideradas ideais notas de 350 e 300, respectivamente

Podcast Chão de escola – Ep. 8 – Ensino Híbrido: o encontro da educação com a tecnologia

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio se discute o ensino híbrido e o encontro da educação com a tecnologia.

Como a família e a escola podem dividir-se para conseguirem multiplicar os benefícios aos alunos em tempos tão desafiadores?

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