[Aula 2] Impactos da pandemia de Covid-19 na Educação Infantil

Esta é a segunda aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se acerca dos impactos do fechamento das escolas e da quarentena no bem-estar e desenvolvimento das crianças na pandemia; apresentam

Repensando o papel do governo na luta contra a Desigualdade

da distribuição). A comparação se dá entre políticas educacionais ou de renda mínima, que afetam a igualdade de oportunidades antes do processo produtivo, e políticas de fomento à inovação, que afetam as decisões das empresas. Uma das principais conclusões do livro é que as políticas públicas terão que ir além da educação, qualificação e redistribuição. O foco

Claudia Costin: Escolas só devem fechar em último caso

identificar o gap educacional de cada aluno. Personalizar processos de ensino é possível com o auxílio de tecnologia, dá para pensar nisso" "Nós vamos ter que trabalhar questões midiáticas com os alunos e professores, desde como navegar com segurança nas redes sociais e construir uma cidadania digital bem preparada, como saber separar fato de opinião. São

[Aula 1] Os desafios do Ensino Híbrido

Esta é a primeira aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se as características do Ensino Híbrido, apresentam-se os atores educacionais e suas funções, reflete-se acerca das possibilidades

Itaú Social – Desafios e oportunidades das novas gestões municipais de educação

para garantir acesso, permanência e aprendizado com equidade. A equipe do Itaú Social detalhará o edital do programa, que já está aberto e selecionará redes de ensino para participar de processos formativos e implementação de tecnologias educacionais.

“Temos uma dívida com os professores pela maneira como se superaram durante a pandemia da covid-19”

Pesquisadora de um dos maiores centros de políticas e práticas educacionais dos Estados Unidos, Maria E. Hyler conversou com NOVA ESCOLA sobre mudanças nas práticas profissionais e desafios para o ensino e aprendizagem O retorno à escola em plena pandemia não é tarefa simples. Além da defasagem de aprendizagem das turmas, há ainda o medo de contaminação

Professora diversifica aulas remotas de biologia para discutir clima

, pioneiro na implementação de metodologias ativas, espaços de aprendizagem, salas de colaboração e crianças 360 graus. Além disso, a tecnologia está presente nos diferentes ambientes, o que propiciou me aprofundar ainda mais nesse universo. Desta forma, o processo de ensino e aprendizagem ocorre de forma autônoma pelos alunos, intermediado por sequências didáticas

Ensino híbrido: o que é e como acontece na prática?

Entenda o conceito e quais os caminhos possíveis para trazer ele para a realidade da escola pública O ensino híbrido ganhou força entre os docentes no segundo semestre de 2020 por utilizar o potencial das tecnologias digitais para a coleta de dados pelo professor, que os utilizará para personalizar o ensino de forma a potencializar a aprendizagem

Novo ensino médio: pandemia faz escolas adiarem adaptação

pela frente. O tema "Reconhecendo Meu Eu" propõe uma avaliação individual para que os alunos tenham um plano de vida — adianta o diretor Milton Bezerra. O Centro Educacional Espaço Integrado (CEI), também na Barra, iniciou a adaptação no ano passado, mas planeja mais mudanças: além de estender a medida para a segunda série, vai oferecer mais disciplinas

A impositiva e desafiante agenda da educação

demandas da pauta da educação que se coloca para os prefeitos que acabaram de tomar posse e neste fevereiro se confrontam com as questões mais urgentes impostas pela pandemia e com as determinantes estruturantes da formação educacional brasileira. Entre as urgências, estão as definições sobre oferta segura de aulas presenciais, efetividade das atividades virtuais

Ano extra, videoaula, busca ativa: especialistas sugerem ações para trazer de volta alunos que a pandemia afastou

Entre as possíveis soluções está busca ativa pelos estudantes, 4º ano extra e uso de tecnologias digitais A abstenção recorde de 55,3% na segunda prova do Enem 2020 foi o alerta mais recente de que os danos causados à educação pela Covid-19 ainda estão longe de acabar. Problemas como abandono escolar, reprovação e distorção idade/série (alunos com idade

Programa Nacional de Alimentação Escolar: a gestão municipal e a organização dos atores sociais no município de Marapanim, Pará

Neste estudo, analisou-se a implementação do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), no município de Marapanim, Pará, a partir da gestão do programa em nível local e das organizações sociais envolvidas. Observou-se que é necessário haver maior articulação entre o responsável técnico pelo programa e a secretaria de agricultura, órgão de assistênci...

Ensino Híbrido não é o que parece

Entre os temas mais comentados no campo da educação no início deste ano, o ensino híbrido é também um dos mais mal interpretados. Conceitualmente, ele é composto por modelos de aula que integram a tecnologia digital no processo de ensino visando à personalização, mas o termo é por vezes usado erroneamente para descrever uma simples utilização

Do ponto de vista de saúde mental, como fazer um uso consciente dos games?

É inegável que os games preencheram uma lacuna importante após a pandemia, sobretudo no quesito interação social. Muitas crianças e adolescentes se conectaram através dos jogos online. Mas como usar a tecnologia de forma saudável, sem que esta seja a única forma de prazer possível no momento? Para esclarecer isso, foram entrevistados uma psicóloga

Análise de Imprensa - Janeiro de 2021

e privadas no Brasil e atraiu, nesta última edição, 5,5 milhões de inscritos. Além do Enem, outros tópicos que tiveram grande visibilidade na cobertura de educação foram, por ordem de importância, a possibilidade de retorno às aulas presenciais e abordagens centradas na desigualdade educacional – tudo isso trazendo, como pano de fundo, o avanço da segunda onda

Estamos prontos para reabrir escolas? Tecnologia pode dar uma boa resposta

e transparente. Investimentos expressivos em protocolos de higiene e medidas de maior distanciamento social também foram adotados, além da compra e distribuição de máscaras para professores e alunos. Como a tecnologia pode ajudar? Em 2020, o BrazilLAB fez essa pergunta ao ecossistema de govtechs, as startups que trabalham com o setor público: como a tecnologia pode

Movimento Escola Híbrida gera mais valor para estudantes e famílias

que esse ciclo semanal engajará e envolverá muito mais a criança no processo de aprendizagem, a exemplo do desafio de engajamento e envolvimento que caracteriza à própria relação das pessoas com a tecnologia", observa o diretor pedagógico. "Acreditamos que esse ciclo semanal engajará e envolverá muito mais a criança no processo de aprendizagem, a exemplo do desafio

Enem digital deverá mudar preparo para o exame, dizem professores

, isso influenciará também o preparo para o exame. Os estudantes precisarão, por exemplo, ter mais familiaridade com o computador e com o sistema da prova De acordo com o diretor de Ensino e Inovações Educacionais do SAS Plataforma de Educação, Ademar Celedônio, o uso de tecnologias nas salas de aula, que vem ocorrendo, poderá se intensificar ainda mais. "O Enem pode acelerar

Acusado de racismo nas redes, Inep muda gabarito e admite 'inconsistência' em questões do Enem 2020

tem argumentos "imaturos"; dizia que o Google associava nomes de pessoas negras a fichas criminais por causa da "linguagem", não do "preconceito". Após ser acusado de racismo nas redes sociais, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), que organiza a prova, corrigiu o gabarito e disse ao G1 que foi encontrada "uma inconsistência

Enem digital será presencial e precisará de caneta preta

de Tecnologia e Disseminação de Informações Educacionais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Camilo Mussi, em entrevista à Agência Brasil. Ao todo, 96.086 pessoas se inscreveram no exame, mas com o cancelamento das provas no Amazonas, por causa do agravamento da pandemia do novo coronavírus, esse número caiu para 93.217