PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Reflexões sobre uma pedagogia do luto
- 02/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Entre os desafios de quem vive a educação numa escola, a presença da "velha senhora" sempre foi uma visita incômoda, mas administrável. Mesmo nos casos mais contundentes como os da morte mais próxima, temos abordagens minimizadoras dos impactos mais agudos dos primeiros tempos. É sabido que, da mesma forma como o sempre inesperado da morte impacta com muito ...
'Precisamos de estímulo à leitura, não do livro mais caro', diz Marcos da Veiga Pereira
- 02/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
A notícia de hoje é boa: as vendas de e-book e audiolivro dispararam no Brasil em 2020 (veja os principais dados da pesquisa Conteúdo Digital do Setor Editorial, revelados ontem, ao lado). A de 15 dias atrás, péssima: em 15 anos, o mercado editorial encolheu 30%. E assim, entre altos e baixos, com duas importantes redes de livrarias em recuperação judicial e...
Podcast | Chão de escola Ep. 13 – Educação Midiática: Cultura Digital e cidadania nas escolas
- 02/07/2021
- CEDOC
- Áudio
No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre como ler as informações e produzir conhecimento na escola. Professoras e professores
[Aula 43] Formação e as competências docentes: como se posicionar?
- 02/07/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a gradragésima terceira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se da Base Nacional Curricular, a formação e as competências docentes. Discute-se como se posicionar frente a elas. Mediação de Amaury Gomes.
Jogos de tabuleiro se tornam virtuais para ensinar educação financeira
- 01/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
(IBS), criador dos jogos educativos que familiarizam alunos com as práticas de poupar e investir. A versão online do jogo "Piquenique" ensina conceitos de economia doméstica a partir de tomadas de decisão no dia a dia. "Falamos de alimentação saudável, de um pneu que fura, conta de luz, compromissos que farão parte da vida e é bom aprender desde cedo", explica
Melhorar a educação e a escola é o tema que mais gera projetos no programa Criativos da Escola
- 01/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
dois questionários: o primeiro para saber se existia a prática de piadas de cunho racista na escola envolvendo os cabelos crespos e cacheados, sobretudo contra meninas pretas e pardas, e o segundo para entender qual era a relação dessas meninas com seus cabelos. Depois de descobrir que se tratava de uma prática recorrente no ambiente escolar, as alunas criaram
MEC lança Sistema Online de Recursos para a Alfabetização
- 30/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
O Ministério da Educação lançou nessa quarta-feira um Sistema Online de Recursos para a Alfabetização destinado a professores. Além do sistema, chamado de Sora, foi apresentada uma Formação Prática para Gestores Educacionais da Alfabetização, com seis módulos. O Sora é fruto de uma parceria entre a Universidade Federal de Goiás e a Secretaria
MEC lança sistema que ajuda professores na alfabetização
- 30/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
O Ministério da Educação (MEC) lançou hoje (30) o Sistema Online de Recursos para a Alfabetização, apelidado de Sora. A plataforma foi desenvolvida para apoiar professores e trabalhadores da educação no planejamento e execução de atividades de ensino para alunos que estão aprendendo a ler e escrever. O sistema traz estratégias de ensino ou como o conteúdo po...
MEC lança sistema que ajuda professores na alfabetização
- 30/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
O Ministério da Educação (MEC) lançou hoje (30) o Sistema Online de Recursos para a Alfabetização, apelidado de Sora. A plataforma foi desenvolvida para apoiar professores e trabalhadores da educação no planejamento e execução de atividades de ensino para alunos que estão aprendendo a ler e escrever. O sistema traz estratégias de ensino ou como o conteúdo po...
Jovens caem em golpes online com mais facilidade do que os mais velhos
- 29/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, supostamente por acaso —e então pede parte do dinheiro de volta. Pessoas na casa dos 20 anos têm duas vezes mais probabilidade que adultos mais velhos de cair nesse tipo de truque, segundo a FTC. Muitas não têm prática de usar cheques, e talvez não saibam que embora as regras federais exijam que os bancos disponibilizem rapidamente o dinheiro de cheques
Como utilizar as ciências de dados educacionais na sua escola? (mineração de dados educacionais e analytics)
- 26/06/2021
- CEDOC
- Texto
Nesta matéria, apresentou-se uma discussão sobre como utilizar as ciências de dados educacionais na escola e sugeriu-se modos de fazer a análise das informações a partir de ferramentas digitais. Foram apresentadas as definições sobre Mineração de dados educacionais e Learning Analytics, de modo a fornecer possibilidades de uso desses recursos para explorar ...
[Aula 42] Tecnologias educacionais para gamificação
- 26/06/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a quadragésima segunda aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema das tecnologias educacionais para gamificação. Mediação de Herbert Lima.
Seminário Internacional de Educação Básica Híbrida (Parte I)
- 2021
- CEDOC
- Vídeo
Parte I - O Seminário Internacional de Educação Básica Híbrida, promovido pela ANEBHI, tem como objetivo discutir a educação no mundo que nos espera. Educadores renomados no Brasil e no exterior discutem, neste evento, os principais temas da educação básica híbrida.
Centro de inovação para a Educação Brasileira. CIEB: notas técnicas #18: Ensino híbrido e o uso das tecnologias digitais na educação básica.
- 2021
- CEDOC
- Texto
Esta Nota Técnica foi elaborada pelo CIEB em parceria com a Tríade Educacional. Seu conteúdo contempla conceitos de ensino híbrido e a forma como o CIEB integra esses conceitos a partir de seu foco no uso pedagógico de tecnologias digitais
António Nóvoa: aprendizagem precisa considerar o sentir
- 25/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
e inteligências artificiais, plataformas digitais, porque para as crianças a relação humana, olhos nos olhos, corpo no corpo, é essencial. Nesse sentido, o trabalho do António Damásio (3) em seu último livro, Sentir & Saber, explica que não se pode saber sem sentir e que na prática do sentir há também um conhecimento. Se separarmos as dimensões e acharmos
Portaria nº 445, de 25 de junho de 2021
- 25/06/2021
- CEDOC
- Texto
A Portaria do Ministério da Educação nº 445, de 25 de junho de 2021, institui Grupo de Trabalho, no âmbito do Ministério da Educação - MEC, com a finalidade de discutir a atualização do Sistema de Avaliação da Educação Básica - Saeb e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - Ideb.
[Aula 41] Como usar jogos digitais na prática educativa
- 25/06/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a quadragésima primeira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema “Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais (GBL) – Estratégias para inserção de jogos digitais na prática educativa”.
Estudo mostra que práticas parentais negativas aumentaram na pandemia
- 24/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de o uso de práticas negativas em momentos de estresse e situações de vulnerabilidade registrarem aumento durante a pandemia, a pesquisa mostra que boa parte dos cuidadores demonstraram preferência por práticas educativas positivas, como explicar o comportamento errado à criança (89%), distrai-la para tirar o foco da questão (94%), e conversar mostrando riscos
Dados auxiliam liderança escolar a aperfeiçoar projeto de tecnologia
- 24/06/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Quem sai de São Paulo e vai até Roraima precisará percorrer 3.175 quilômetros. Essa é a distância entre ambos os estados. A estimativa é de que levaria em média 5 dias e 18h para quem decide pegar a estrada e ir de carro da capital paulista até Boa Vista. Isso pensando em um plano inicial, sem que aconteçam sobressaltos, sem que se decidam parar no meio do c...