A implementação da política pública de assistência estudantil no Instituto Federal Farroupilha nos campi da região Noroeste do Rio Grande do Sul

e a consolidação dos campi, sendo reconhecido como um direito social e não apenas assistencialismo. Contudo, são identificados desafios, como excesso de burocracia, falta de recursos humanos e financeiros, e a necessidade de ações para reduzir a evasão e acompanhar egressos.

LexCult

das mais diversas áreas do conhecimento que estejam relacionadas à cultura, educação e direito. Esta edição é intitulada "Direitos Humanos em Tempos de Pandemia".

Série Educação em Direitos Humanos: Diversidade e discriminação

Este caderno, integrante da série "Educação em Direitos Humanos", aborda a diversidade e discriminação nas escolas brasileiras. A publicação foi elaborada a partir de um processo participativo com educadores de São Paulo e visa promover a cultura de respeito e equidade de direitos nas escolas. Temáticas como discriminação étnico-racial, machismo

Série Educação em Direitos Humanos: Respeito e Humilhação

O caderno "Respeito e Humilhação" faz parte do Projeto e Coleção "Respeitar é Preciso!", composto de sete volumes, com orientações e sugestões para a implementação da cultura da Educação em Direitos Humanos (EDH) nas escolas brasileiras. Oferece reflexões sobre relações interpessoais no contexto escolar, abordando temas como práticas educativas, bullying

Série Educação em Direitos Humanos: Sujeitos de Direito

Este caderno, intitulado 'Sujeitos de Direito', é uma publicação revisada que faz parte do Projeto e Coleção "Respeitar é Preciso!". Sua finalidade é compartilhar orientações, subsídios e sugestões para implementar a cultura da Educação em Direitos Humanos nas escolas brasileiras. Trata-se de uma edição nacional, ampliada e atualizada, que visa disseminar

Série Educação em Direitos Humanos: Democracia na escola

O caderno "Democracia na Escola" faz parte da série "Educação em Direitos Humanos" do Projeto e Coleção "Respeitar é Preciso!", que visa implementar a cultura da Educação em Direitos Humanos nas escolas brasileiras. Elaborado com a participação de educadores da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, o material oferece reflexões, orientações e sugestões

Série Educação em Direitos Humanos: Mediação de conflitos

Intitulado "Mediação de Conflitos", este caderno é uma edição revisada que compõe o conjunto de publicações do Projeto e Coleção "Respeitar é Preciso!" na sua versão nacional, cuja finalidade é, essencialmente, compartilhar orientações, subsídios e sugestões para implementar a cultura da Educação em Direitos Humanos nas escolas brasileiras. A Mediação

Série Educação em Direitos Humanos: EDH para todas as idades

O caderno "EDH para todas as idades" faz parte do Projeto "Respeitar é Preciso!" e busca compartilhar orientações, subsídios e sugestões para implementação da cultura da Educação em Direitos Humanos (EDH) nas escolas brasileiras. Direcionado a creches, instituições de Educação Infantil e escolas de Ensino Fundamental, promove um clima de respeito mútuo

Série Educação em Direitos Humanos: Respeito na escola

O livro "Respeito na Escola" aborda a implementação da cultura de Educação em Direitos Humanos nas escolas brasileiras, destacando a necessidade de uma convivência respeitosa e democrática. A obra propõe uma metodologia pedagógica para integrar valores como liberdade, dignidade, solidariedade e justiça. O projeto, parte da Coleção Educação em Direitos

Educação financeira chega ao ensino infantil e fundamental em 2020

educação financeira, cuja oferta hoje depende da estrutura de cada rede de ensino passa a ser direito de todos os brasileiros, previsto na chamada Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "É uma grande oportunidade, uma grande conquista para a comunidade escolar do país", diz a superintendente da Associação de Educação Financeira do Brasil (AEF-Brasil), Claudia Forte

Conanda: principal órgão de proteção à criança e ao adolescente está ameaçado

sobre o Conanda Procurado pela Educação, o Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos (MMFDH), por meio de sua assessoria de comunicação declarou por e-mail que a redução da participação civil no Conselho está alinhada aos cortes nos ministérios que aconteceram logo que Bolsonaro tomou posse "e não motivada por um propósito deliberado de enfraquecer

Metade dos docentes e um terço dos alunos dizem ter sofrido violência em escolas de SP

, presidente do Instituto Locomotiva. A presidente da Apeoesp comentou ainda sobre o canal de denúncias que a ministra Damares Alves (Mulheres, Direitos Humanos e Família) afirmou que está sendo formatado com o MEC para receber queixas de conteúdos que seriam considerados inadequados nas escolas. — Em vez de ficar inventando espaço de denúncia sobre professores

Clima é o que mais preocupa jovens no mundo; no Brasil, corrupção é a maior questão

. Antes disso vêm principalmente a corrupção, com quase metade das respostas, e a falta de acesso à saúde e educação de qualidade, assim como a violência armada ou contra a mulher e a desigualdade de renda. Para essa geração brasileira, assim como nos demais países, as indústrias que estão mais associadas a violações dos direitos humanos são a mineração

MEC aplica Enem PPL 2019 para mais de 46 mil inscritos

pela parceria do Ministério da Educação (MEC) e do Inep com as secretarias estaduais de segurança pública, de administração penitenciária, de direitos humanos e de educação", avaliou Alexandre Lopes, presidente do Inep. Os participantes do Enem PPL que já concluíram ou concluirão o ensino médio neste ano poderão utilizar o desempenho no exame como mecanismo único

Mercadante responde a Weintraub

valores são, na verdade, relegados no governo novo. "Agressões aos direitos humanos, às ciências humanas, às artes e à cultura vão aprofundando essa escalada obscurantista contra os valores civilizatórios", ele diz. 5 - Weintraub defende a escola integral como boa prática, mas Mercadante lembra que foi do governo anterior a ideia de iniciar a jornada escolar

Cautela para pesquisa de número de alunos negros em universidades

, de serem melhores do que os outros ou então afirmar que história, filosofia e ciências sociais não são importantes. Não é sobre isso. São cursos de extrema importância. É sobre como a área da educação é uma forma de estratificação social e como certos cursos foram criados da elite para a elite, como direito e medicina, por exemplo. Claro que exceções à parte

Análise de Imprensa – Dezembro 2019

para dar um salto de qualidade educacional no Brasil”. DIVERSIDADE • Segundo o Sistema Integrado de Operações (SIOP), apesar de ter começado 2019 com R$ 1 milhão para investir em “apoio a iniciativas de valorização da diversidade, de promoção dos direitos humanos e de inclusão”, o MEC não utilizou a verba. O Ministério informa que a dotação atual está em R$ 700

MEC vincula repasses a bom ambiente escolar

com o Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos para a promoção de uma "cultura de paz nas escolas". O ministro respondia a uma pergunta sobre como o governo desenvolveria políticas públicas para minimizar os problemas de bullying. "Quem não performar bem, cuidar bem do ambiente nas escolas, vai ser prejudicado no envio de recursos pelo governo federal

MEC vincula repasses a bom ambiente escolar

com o Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos para a promoção de uma "cultura de paz nas escolas". O ministro respondia a uma pergunta sobre como o governo desenvolveria políticas públicas para minimizar os problemas de bullying. "Quem não performar bem, cuidar bem do ambiente nas escolas, vai ser prejudicado no envio de recursos pelo governo federal

O canal de denúncias nas escolas

Em nova decisão equivocada, que poderá prejudicar o ambiente nas escolas, a ministra dos Direitos Humanos, Damares Alves, anunciou que, por iniciativa dela e do ministro da Educação, Abraham Weintraub, o governo lançará um canal para que os pais de alunos possam denunciar professores que, em suas aulas, atentem "contra a moral, a religião e a ética