A liberdade segundo Freire e Morin, debatida por especialistas

sem ter uma perspectiva de diversidade e harmonia. À medida em que todos disputam um espaço no mundo da comunicação e das ideias, falar sobre Freire e Morin torna-se ainda mais fundamental. "A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem. Não pode temer o debate. A análise da realidade. Não pode fugir à discussão criadora, sob pena de ser uma farsa

'A conectividade é um direito', diz representante da Unesco no Brasil

o ensino remoto e o formato híbrido. Mas é preciso considerar as diferenças e combater as desigualdades. A Unesco fez dez recomendações sobre o ensino a distância, nas quais sugere aos países escolher as tecnologias mais adequadas de acordo com os serviços de comunicação de cada região. A proposta aqui é lembrar a necessidade dos programas serem inclusivos

'Nova escola' depois da pandemia impõe desafios

: financiamento; infraestrutura das escolas; currículo escolar; formação de professores; comunicação com as famílias. E desde que tudo isso seja feito a partir de uma ação articulada dos três níveis de governo. Na questão do financiamento, o que se vê, por enquanto, é o País na contramão. Dados do relatório Education at a Glance 2021, feito pela Organização

Paulo Frerie sabia que educação sem comunicação não transforma

, como Freinet, também entendia a comunicação como central nas práticas educativas. Em sua obra "Extensão ou Comunicação?" (Ed. Paz e Terra), Freire diz que: "a comunicação verdadeira não nos parece estar na exclusiva transferência ou transmissão do conhecimento de um sujeito a outro, mas em sua coparticipação no ato de compreender a significação do significado

Diretor responsável por prova digital do Enem pede demissão a 2 meses da prova

nos ministérios da Economia, Comunicações e da Educação. Sob a gestão do ministro da Educação, pastor Milton Ribeiro, o Inep passou por várias mudanças de equipe. As trocas frequentes preocupam servidores, que já divulgaram cartas públicas com críticas.

Atividades para atrair a família para a escola

para reforçar a necessidade de maior participação dos pais nas reuniões e no dia a dia dos filhos. A comunicação entre a família e a escola melhorou, e os estudantes se mostraram mais engajados e pertencentes à escola. Depoimento completo: O projeto nasceu a partir do contexto de dificuldade de inserção da família na escola, com pais que não

Guilherme Lichand - Os demais culpados pelo fracasso de tecnologias educacionais na rede pública

para mais da metade de seus alunos. Entre aqueles classificados como tendo maior risco de abandono, esse quadro é ainda mais dramático: a rede tem telefones válidos para cerca de 3 a cada 10. Leia mais deste autor Como tecnologias educacionais ficaram pelo caminho antes da pandemia Ciência séria não escolhe evidência Comunicação frequente e persistente muda comportamentos

Redes sociais para comunicação com famílias

A equipe gestora da E. E. Olinda Conceição Teixeira Bacha(Campo Grande-MS) começou a usar redes sociais, especialmente o Facebook, para melhorar a comunicação com os pais, que tinham pouco tempo para interagir com a escola fora do horário de aula. A equipe gestora passou a postar no Facebook informes sobre trabalhos que a escola desenvolve, e a informar

Diversificação dos canais de comunicação

Elaíse Soneghetti, diretora da E.E.E.F.M. Clóvis Borges Miguel, fala sobre como a comunicação da escola se tornou mais eficiente com a diversificação dos canais de comunicação. Foram criados vários grupos em aplicativos de mensagens, reunindo as diferentes instâncias. Paralelo a isso, uma página na Internet foi feita, com apoio dos alunos, onde há informes

Roberto Lobo - Reflexão sobre a Meritocracia

dos esportes mais populares e aos cachês dos artistas famosos. O avanço e globalização das comunicações colaboraram para acirrar essas desigualdades. Bruce Boghosian, um professor de matemática da Tufts University, acha que encontrou uma explicação — e um aviso. Usando um modelo matemático criado para imitar uma versão simplificada do mercado livre, ele e seus colegas

Na comunicação com famílias, escolas precisam traduzir o ensino híbrido

e aprendizagem, combinando recursos em aulas presenciais, online e em plataformas digitais. Segundo Sheldon Assis, gerente de relacionamento da Conexia Educação, a escola deve evitar uma linguagem muito pedagógica na comunicação. "Às vezes a escola esquece que o pai não é educador, não é pedagogo. Quanto menos ‘pedagogês’ melhor. As instruções têm que ser claras sobre

Toffoli cobra Educação sobre reabertura de inscrições do Enem 2021 a isentos

divulgação, por intermédio dos meios de comunicação social, da reabertura do prazo de inscrição para os estudantes contemplados pela decisão do Supremo Tribunal Federal'. Dez dias após do julgamento do STF sobre o tema, finalizado no último dia 3, o Ministério da Educação anunciou a reabertura de inscrições para a prova voltada para aqueles participantes

Toffoli cobra do Ministério da Educação informações sobre reabertura de inscrições do Enem 2021 para candidatos isentos

divulgação, por intermédio dos meios de comunicação social, da reabertura do prazo de inscrição para os estudantes contemplados pela decisão do Supremo Tribunal Federal’. Dez dias após do julgamento do STF sobre o tema, finalizado no último dia 3, o Ministério da Educação anunciou a reabertura de inscrições para a prova voltada para aqueles participantes

Para professor de Harvard, iniciativas devem aprimorar senso de justiça social

nas crianças. A iniciativa pretendia melhorar a comunicação entre escola e família e evitar a desconexão dos alunos com o contexto social. O educador disse que é fundamental investir em uma boa relação entre adultos e crianças e que é importante os pais terem uma postura colaborativa, participando do desenvolvimento dos filhos. Ele reforçou a importância de disciplinas

Educação inclusiva: um direito inegociável

); na comunicação (ausência de libras, legendas, texto alternativo etc.); tecnológicas (que impedem o acesso à tecnologia); e/ou atitudinais. As barreiras atitudinais são um conjunto de preconceitos e predisposições contrárias à presença e inclusão de pessoas com deficiência na sociedade. Imaginar que uma criança com deficiência atrapalha o processo de ensino

Professora adota WhatsApp para trabalhar biografia como gênero literário

das atividades remotas do projeto, utilizamos o aplicativo WhatsApp como um meio de comunicação e ferramenta de apoio ao ensino por se tratar de um recurso popular e gratuito. Desde o primeiro momento de apresentação, buscamos conhecer a história dos alunos, que gravaram vídeos e áudios falando seu nome, idade, rua onde mora, hobbies e outras informações que julgassem

Paulo Freire, 100 anos: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior

destacado pela assessoria de comunicação da Universidade Nacional de Cingapura para atender à reportagem, Kelvin Seah disse que "não era a melhor pessoa para comentar sobre Paulo Freire". "Eu não sou familiarizado com seu método", afirmou. Convidado a comentar sobre qual seria o método mais adequado ao contexto brasileiro, o especialista recomendou que os gestores

No centenário de Paulo Freire, especialistas mostram como pedagogia do pernambucano pode ajudar a enfrentar desafios da educação na pandemia

também fica carente de direitos e elementos fundamentais para se posicionar no mundo se você não souber manusear equipamentos tecnológicos ou interpretar com propriedade um produto midiático para discernir o que é uma desinformação. O letramento digital e o comunicacional são para que as pessoas possam fazer uso dos meios de comunicação de uma maneira crítica

Educação no Brasil deve ser tratada no mesmo nível de importância atribuído à inflação

e divulgação intensa a todo o processo. Imagino uma situação em que as metas públicas do Ideb e de desempenho no Saeb —assim como uma meta que tenha o Pisa como referência— divulgadas pelos meios de comunicação, tornem-se efetivamente conhecidas e tenham acompanhamento e controle social, como ocorre hoje com índices de inflação como o IPCA. Dessa forma, o interesse

Enem: Entidades dizem a STF que MEC não cumpre decisão de reabrir isenções

requerer a isenção". A Rede e a Educafro pedem, então, que o MEC cumpra integralmente a decisão do STF e estenda o prazo por mais 10 dias. As instituições dizem ainda que a pasta não divulgou a decisão anterior. "Preocupa-nos que o MEC não fez qualquer peça publicitária para divulgar nos meios de comunicação, avisando aos destinatários que seus direitos