Proposta de reforma pode tirar jovens da escola por dois dias na semana

% da carga horária da etapa seja ministrada na modalidade ensino a distância. Isso faria com que os estudantes deixassem de frequentar as escolas por ao menos dois dias na semana. A flexibilização estaria alicerçada em uma resolução que atualiza as Diretrizes Nacionais Curriculares do Ensino Médio, no contexto de uma reforma mais ampla, e prevê a regulamentação

"Educação de adultos a distância só vai gerar exclusão"

a um pequeno grupo, que provavelmente é o mais escolarizado, mais jovem e tem alguma habilidade com as novas tecnologias. Talvez esse seja um perfil que torne a proposta defensável. No caso de não poderem cursar o presencial por impeditivo do trabalho, por exemplo, o modelo serviria. CC: O que avalia ser fundamental nesse desenho curricular para a modalidade? RC

O futuro da educação brasileira: como implementar BNCC no ensino médio?

Com tantos números e fatos alarmantes sobre o cenário educacional, é urgente a demanda por uma proposta para uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que consiga ser interpretada e aplicada em todos os níveis de governo. Com a BNCC da Educação Infantil e do Ensino Fundamental aprovada e em vias de ser implementada, o que temos que construir é a discussão

Premiado espetáculo que aborda o bullying é oferecido ao público e integra currículo flexível do Colégio Rio Branco

otimizada internamente, também é mais uma iniciativa de fomento ao teatro e à cultura por meio do projeto Espaço Rio Branco: Cultura & Reflexão – aberto à comunidade. Parte da verba arrecadada será destinada ao Centro de Educação para Surdos Rio Branco (CES). Trabalho interdisciplinar e currículo flexível De acordo com a nova Base Nacional Curricular Comum (BNCC

Escolas devem preparar alunos para demandas do futuro do trabalho

de alunos de escolas públicas e privadas foram impactados positivamente pela Geekie. Quando se pensa que a escola atua com o desafio de preparar o aluno para as competências do século 21, mas que ainda perpetua um modelo de trabalho baseado nas habilidades necessárias na época da Revolução Industrial do século 19, percebe-se que mais do que a proposta educacional

Ministro diz que vetará plano que libera 40% do ensino médio a distância

O ministro da Educação, Mendonça Filho (DEM), disse à Folha nesta terça-feira (20) que vetará a proposta de liberar 40% de aulas a distância no ensino médio caso ela seja aprovada no CNE (Conselho Nacional de Educação). A Folha revelou nesta terça que o CNE já discute uma nova resolução de atualização da Diretrizes Nacionais Curriculares do Ensino Médio

Ensino médio: 40% da carga horária pode ser a distância

O governo federal quer liberar até 40% da carga horária total do ensino médio para ser realizado a distância. Segundo a Folha de S.Paulo, uma resolução que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio, a partir da reforma do ensino médio, aprovada em 2017, prevê essa regulamentação da carga horária. Para alunos jovens e adultos, a proposta

Governo Temer quer liberar até 40% do ensino médio a distância

. debate A minuta das novas diretrizes curriculares foi apresentada no CNE no dia 6 pelo presidente do conselho, Eduardo Deschamps, e pelo diretor do Senai, Rafael Lucchesi, relator da proposta. Antes da apresentação, esse conteúdo foi debatido com integrantes do MEC, que participaram da redação. Questionada pela reportagem, a pasta não quis comentar seu teor

Alunos querem que a escola reflita a vida real, diz brasileira jurada de prêmio da Unesco

Na premiação da Unesco, ela foi presidente do júri e representante da América Latina. Em entrevista à BBC Brasil em São Paulo, Dellagnelo conta o que viu de mais inovador, entre tantas propostas mundo afora, para tornar a educação mais igualitária, contemporânea e qualificada usando a tecnologia. E opina sobre onde o Brasil vai bem e onde precisa melhorar. Leia

Tecendo a bandeira da esperança

de retrocessos impostos pelo governo ilegítimo de Michel Temer. Elenca propostas para a retomada da democracia e do desenvolvimento do Brasil e tarefas imediatas para a elaboração deste projeto unitário. Leia Também: 12 retrocessos em 12 meses de Temer No tema mais próximo às trabalhadoras e trabalhadores do ensino – embora todos os itens nos digam respeito, pois

“O professor pode ser, ele mesmo, um produtor de conteúdo”, diz diretora executiva da Abrelivros – Revista Educação

“O professor pode ser, ele mesmo, um produtor de conteúdo”, diz diretora executiva da Abrelivros Em entrevista à Educação, Vera Cabral comenta as alterações na produção de didáticos e as adaptações que se tornam necessárias dentro e fora da sala de aula — especialmente com a aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Samuel Antenor , / 15 A área

Um professor brasileiro transformando a educação

Nesta semana, uma delegação de brasileiros vai a Dubai participar do Global Education and Skills Forum, um encontro repleto de propostas para assegurar que o mundo consiga realizar o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável, que preconiza que todos tenham acesso à educação primária e secundária de qualidade, possam concluí-la e se envolver numa jornada

‘O ensino médio brasileiro não serve para nada’, diz secretária-executiva do MEC

) do Ensino Médio, que sequer foi apreciada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). Qual foi o motivo do atraso da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que irá nortear os currículos de todo o país, no caso do ensino médio? Esperava-se que tivesse sido concluída em 2017. Não é que tenha atrasado, é que ela ficou dependendo da aprovação da reforma do ensino médio

Mozart Neves Ramos: "Mato Grosso do Sul pela educação"

. Assim, enquanto a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ainda estava em discussão no Conselho Nacional de Educação (CNE), estabelecendo direitos de aprendizagem para todos os estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, as secretarias de educação do Estado e dos municípios deixaram de lado eventuais diferenças e começaram a planejar uma proposta

Evasão é desafio para a Base Nacional Curricular

no ano passado, levando em consideração o Censo Escolar 2014/2015, a taxa de evasão escolar nos três anos finais da Educação Básica, no Ceará, ficou em 11%. Em nível nacional, o mesmo índice supera os 12%. "A evasão é um processo bem maior do que só a Base. Uma das causas é a falta de interesse do aluno. Então, se a proposta curricular fizer com que o aluno

Secretários pedem mais tempo para analisar base comum para o ensino médio

Reunidos na capital cearense, secretários de diversos estados discutiram hoje (12) a proposta do Ministério da Educação (MEC) para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio. Os secretários alegaram que não tiveram tempo para conversar com os técnicos dos estados que participaram de reuniões sobre a BNCC na última semana e pediram mais tempo

MEC vai propor referência para construção dos currículos de licenciatura

O Ministério da Educação deve apresentar ao Conselho Nacional de Educação (CNE) até o fim do ano uma proposta para que haja uma referência para a construção dos currículos de licenciatura no país. O CNE está discutindo mudanças nos cursos de licenciatura, e a ideia é que haja um maior equilíbrio entre eles, disse Rossieli Soares da Silva, secretário

Como os sistemas de ensino trabalham as habilidades socioemocionais – Revista Educação

Base Nacional Comum Curricular (BNCC) encabeça essa proposta e traz boa parte de suas competências gerais com foco no desenvolvimento de habilidades socioemocionais. A ideia é que instituições de ensino públicas e privadas tenham, até o início do ano letivo de 2020, esses valores aplicados ao seu currículo. Para ampliar esse debate, conversamos

Currículo do ensino médio será amplo para dar protagonismo a aluno, diz ministro

Filho, disse hoje (7) que o fato de a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino médio trazer apenas as disciplinas de língua portuguesa e matemática como componentes curriculares não vai prejudicar o ensino de outras matérias. Segundo ele, é preciso dar protagonismo ao jovem na escolha de seu itinerário formativo. “Todos os conteúdos do ponto de vista

O currículo do ensino médio

, o texto foi aprovado por 20 votos contra 3. Os que votaram favoravelmente alegaram que a BNCC não é um currículo, mas um conjunto de marcos referenciais sobre o qual as escolas elaborarão suas propostas curriculares e pedagógicas. Os conselheiros que votaram contra reclamaram da exclusão do ensino médio do texto. Como esse ciclo de ensino foi reformado pela MP 746