Como montar um plano de estudos para as crianças que seja adequado à rotina de isolamento por causa do coronavírus?

Organizar a vida estudantil dos filhos em casa será um dos desafios que os responsáveis vão enfrentar durante o período de quarentena. Montar um plano de estudos é o caminho indicado por especialistas ouvidos pelo G1. O plano é uma espécie de roteiro ou cronograma que precisará estar em sintonia com as rotinas da casa. Rotina, agenda e apoio: saiba

Educação em Quarentena: mapa interativo mostra a situação das redes pelo Brasil

diariamente pelas unidades de ensino. Acesse a plataforma Educação em Quarentena Em relação ao trabalho pedagógico à distância, o site informa como as secretarias estão se organizando para que o direito à aprendizagem esteja assegurado neste momento, seja a partir do uso das tecnologias, com plataformas de ensino a distância e redes sociais, ou utilizando material

Coronavírus: 95% dos estudantes da América Latina e Caribe estão sem aulas, diz Unicef

da região e outros aliados para "desenvolver métodos flexíveis de ensino à distância com conteúdos tanto digitais, como para rádio e TV, assim como materiais de leitura e tarefas guiadas". Apesar das tentativas de minimizar os impactos, o fechamento das escolas afeta também o acesso a outros serviços importantes promovidos no ambiente escolar, como alimentação

Fechamento generalizado de escolas impõe desafio inédito à educação

patrocínio para bancar a conexão de wi-fi do jovem que tenha ao menos um smartphone. O secretário da Educação, Rossieli Soares, já afirmou que qualquer solução só será adotada como principal se for acessível a todos. As condições materiais, claro, não são o único desafio do isolamento. Com filhas trigêmeas de 9 anos, o médico Vamberto Maia Filho tem as acompanhado

Coronavírus: estratégias que as escolas encontraram para o ensino online

se sentirem familiarizados. Já no fundamental II, os alunos apresentarão trabalhos ao vivo para os demais colegas e professor, além de trabalhos colaborativos por meio de ferramentas compartilhadas. O material para todos os anos escolares também está digitalizado para as famílias que estão ou ficarão sem acesso à internet. "Começo de abril começarão as provas. Estamos

Quarentena: escolas buscam saídas tecnológicas, mas equidade é desafio

. Confira a conversa: Qual caminho as escolas podem seguir agora que as aulas estão suspensas? Primeiro defina uma plataforma de comunicação e como vai ocorrer a comunicação com os estudantes e professores para que eles possam se reunir e planejar. É importante definir com os professores o que será ensinado e qual será o material de apoio. Nem todos conteúdos são

Brasil coloca três professores entre os 50 finalistas do Global Teacher Prize 2020

a disseminação do conhecimento fora do ambiente escolar. Além do uso da tecnologia como ferramenta, essas aulas viabilizam a flexibilidade dos locais e horários de aprendizagem, além de atuar como apoio para pais e familiares e possibilitar novas experiências educacionais. As aulas também ajudaram a superar dificuldades como a falta de materiais de ensino específicos

Graduação EAD cresce nos últimos anos, mas é preciso saber escolher

do conhecimento, que podem seguir diferentes linhas, especialmente no modelo à distância, que é bastante adaptável. Em um aprendizado a distância, metodologias que estimulem a autonomia do aluno e sua participação ativa são fundamentais para mantê-lo conectado à rotina de aulas e atividades em casa; Material didático: no ensino a distância, é possível explorar diferentes

MEC adianta verba de apoio pedagógico para compra de produtos de higiene

O MEC (Ministério da Educação) vai adiantar repasses federais às escolas para auxiliar instituições na compra de artigos de higiene, como álcool em gel, como medida contra o avanço do coronavírus. Não se trata de recursos novos, mas, sim, do adiamento de recursos direcionados usualmente às unidades para apoio pedagógico e pequenas obras. O governo Jair

Materiais pedagógicos acessíveis: Sistema solar interativo

O material é composto por uma maquete interativa do sistema solar, que simula o movimento dos planetas em suas órbitas. O material pode ser utilizado como estratégia pedagógica para diversas habilidades da BNCC.

Principais mensagens e ações para a prevenção do coronavírus (covid-19) em escolas

O documento apresenta orientações essenciais e uma lista de itens que devem ser averiguados para deixar as escolas seguras, e recomenda, às autoridades competentes, a criação e implementação de planos de emergência direcionados a esse espaço. Em circunstância de fechamento de escolas, as recomendações visam atenuar os possíveis impactos negativos no aprendiz...

Resumos expandidos e relatos de experiência

Esta coletânea apresenta os resumos expandidos e os relatos de pesquisa apresentados nos Grupos de Trabalho da décima sexta edição do Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos (XVI Eneja). A temática central do evento foi “Educação de qualidade social como direito de trabalhadores e trabalhadoras". O evento foi realizado em setembro de 2019, em Bel...

Melhor governança, mais resultados na educação

das matrículas entre redes estaduais e municipais tornou-se muito heterogênea, com pouco ou nenhum alinhamento gerencial e pedagógico, o que provoca uma série de distorções e reforça as desigualdades de oferta educacional e os resultados. Além das consequências negativas na aprendizagem dos alunos, o próprio Estado desperdiça recursos materiais e humanos que poderiam ser

No Brasil, o Inep utiliza o braile para incluir alunos cegos no Enem

, o cego também pode utilizar materiais próprios, se preferir, como: máquina Perkins, punção, reglete, assinador, tábuas de apoio, sorobã e cubaritmo – instrumentos que auxiliam na escrita e em cálculos para pessoas cegas. *Com informações do Inep Edição: Aécio Amado

Matriz Curricular - Ensino Médio - Ciências Humanas e Sociais aplicadas

A Fundação Roberto Marinho, em parceria técnica com o Instituto Reúna, preparou um conjunto de matrizes curriculares para o Ensino Médio. As matrizes apresentam a seleção de um conjunto de habilidades consideradas prioritárias para orientar as produções educativas. São matrizes educacionais com foco em aceleração da aprendizagem e em conformidade com a BNCC...

Saúde mental e atenção psicossocial na pandemia covid-19 - crianças na pandemia covid-19

A cartilha apresenta aspectos relacionados à saúde mental e à atenção psicossocial a crianças na pandemia da covid-19. Destacam-se estressores relativos à intensificação das interações familiares articulados à fragilização do funcionamento das redes de apoio. Também é enfatizada a atenção às crianças com demandas específicas de saúde e às refugiadas

Tecnologia assistiva e o enfrentamento à Covid-19: orientações de higienização de dispositivos para pessoas com deficiência

Com a pandemia de covid-19, o cuidado com a higiene, sobretudo das pessoas com deficiência, precisa ser intensificado, pois essa população pode se tornar mais vulnerável ao contágio em razão da necessidade de cuidados extras com os dispositivos de que fazem uso diariamente e de maior contato com outras pessoas. O manual traz dicas e orientações sobre como r...

Recomendações para a disponibilização e a coleta de dados sobre as ações das redes de ensino relacionadas às atividades educacionais durante a pandemia da Covid-19

A crise da Covid-19 trouxe uma série de inesperados desafios às instituições e sujeitos com responsabilidade na garantia do direito à educação no Brasil. Decisões importantes e de grande impacto na vida de estudantes, pais e responsáveis, professores e comunidade em geral tiveram que ser tomadas em um contexto de incerteza e de descoordenação. Nota Técnica t...

Prepare for school reopening

O plano traz pontos importantes de planejamento e orientação à gestores na reabertura das escolas, após a pandemia do covid-19. O documento também possibilita acessar outros arquivos com orientações embasadas em seu texto.

Gestão estratégica para a realização das atividades pedagógicas não presenciais no Distrito Federal

O documento apresenta as propostas para a gestão estratégica das atividades pedagógicas não presenciais para a rede pública de ensino do Distrito Federal diante da crise causada pela pandemia da covid-19, com o propósito de auxiliar no planejamento, coordenação e implementação das políticas educacionais.