PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2881 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Relaciones entre Coordinadores Municipales y Directores de Escuelas Públicas en Chile
- 2021
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, analisa-se o âmbito do trabalho conjunto para a elaboração dos Planos de Melhoria, e como os diretores das escolas reconhecem uma mudança positiva na sua relação com o seu gestor graças ao planejamento conjunto das iniciativas, o trabalho mais próximo e sistemático. O artigo contribui para o estudo das interações pessoais entre os atores
A gestão de serviços e o transporte escolar em período de pandemia
- 2021
- CEDOC
- Texto
Este trabalho objetivou compreender as possibilidades e os desafios da gestão de empresas de transporte escolar em período de pandemia. Justifica-se a pesquisa por ser um dos principais meios de acesso à escola e consequentemente do aculturamento e do desenvolvimento social. Os resultados evidenciaram que a interrupção das aulas trouxe a necessidade
A autoeficácia de gestores escolares para a promoção de uma escola saudável e os seus processos facilitadores e dificultadores
- 2021
- CEDOC
- Texto
Neste trabalho, abordou-se a promoção de saúde no ambiente escolar, pois está vinculada aos direitos humanos e a escola configura-se como um espaço privilegiado para essa discussão. A atuação dos gestores escolares na implementação eficaz da promoção de saúde no ambiente escolar relaciona-se a práticas abrangendo educação e saúde, precisa-se considerar
Fortalecimento do protagonismo Juvenil e participação na gestão democrática da escola
- 2021
- CEDOC
- Texto
A Cartilha Fortalecimento do Protagonismo Juvenil e Participação na Gestão democrática da escola foi elaborada para estudantes e traz temas cotidianos dos jovens como diversidade, desigualdade, juventudes e direitos humanos. O objetivo desse conjunto é fortalecer as relações que se estabelecem na escola, propondo cenários onde professores, gestores
O papel da superintendência escolar na gestão educacional de Fortaleza/CE
- 2021
- CEDOC
- Texto
Nesta pesquisa, aborda-se a atuação da Superintendência Escolar na rede municipal de Fortaleza/CE. Constatou-se que o superintendente escolar atua monitorando indicadores, processos e instrumentos de gestão, um cargo que tem um padrão de exigência e de atribuições complexo, uma vez que funciona como uma interface entre a gestão superior e as escolas. Pede
Guia de Conectividade na Educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
- 2021
- CEDOC
- Texto
Neste Guia de Conectividade na Educação, apresenta-se um debate sobre o uso da tecnologia na educação. O material traz orientações, sugestões, indicadores de consulta e fontes de referência para apoiar gestores(as) no planejamento e na implementação de conectividade nas instituições escolares. O guia aborda as seguintes questões: Como mapear
Pandemia e equidade racial na educação | Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise | IU
- 01/01/2021
- CEDOC
- Vídeo
Na série de webinários Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise, produzida pelo Instituto Unibanco, gestores e especialistas discutem temas relevantes e buscam caminhos para promover uma educação de qualidade para todos em tempos adversos. Neste vídeo, discute-se acerca dos desafios relacionados a infraestrutura das escolas e a fatores
Ówe - demarcando identidades, suelando novos olhares educacionais: a centralidade de dados raciais para a educação
- 2021
- CEDOC
- Texto
Produzido pelo grupo de pesquisadoras da Educação Básica, do Instituto Maria e João Aleixo, com apoio do Instituto Unibanco, o livro discute a centralidade que tem o fomento, a coleta e a pesquisa de dados educacionais raciais para as escolas públicas brasileiras. Propõe pensar a respeito da subnotificação nas bases de dados oficiais e a negligência
O Ideb e as ações de intervenção da gestão escolar
- 2021
- CEDOC
- Texto
administrativas e pedagógicas. Os resultados mostram que há ainda muito a percorrer para que uma gestão de ensino democrática e de qualidade seja efetivada, de modo que o gestor tenha autonomia para a construção de ações visando ao melhor funcionamento da escola e melhores indicadores.
Como a Lei de Cotas incentivou a migração de alunos para o ensino médio público
- 29/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
gestão para os gestores universitários, pois o critério de renda da Lei de Cotas é mais passível de fraude. "É um critério que é bom e funciona, mas se queremos democratizar mais a universidade, uma opção, por exemplo, seria expandi-lo, exigindo também que o segundo ciclo do fundamental seja cursado em escola pública." Outra possiblidade de mudança, sugere
Educação desenvolve diferentes estratégias para aprendizado dos alunos no ensino remoto
- 29/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
e da revisão feitas pelas universidades", afirma. Parcerias também foram feitas para a distribuição das apostilas impressas, que foram destinadas para os estudantes que não tinham acesso à internet. Com toda segurança sanitária, para que os PETs chegassem até as mãos dos alunos, as escolas contaram com apoio da Polícia Militar de Minas Gerais (PMMG), das prefeituras
Retrospectiva 2020: o ano que transformou a Educação
- 29/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
A pandemia da covid-19 virou de cabeça para baixo a vida de professores e alunos. Três educadores de escolas públicas relembram os momentos mais marcantes, as surpresas e os ensinamentos que tiveram com a nova rotina e deixam seus conselhos para 2021 O final de março de 2020 marcou o ponto de virada de um ano escolar que começou como outro qualquer
Com casos crescendo, tensão para 2021 é grande nas escolas
- 28/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, governo promete plano de retorno gradual O vaivém nas diretrizes anunciadas por governantes e gestores de instituições de ensino ilustra bem o dilema de quem precisa decidir sobre a abertura ou não das escolas durante a pandemia. No dia 7 de outubro, o governo de São Paulo autorizou a retomada das aulas presenciais para o ensino médio e no dia 3 de novembro
A educação da desigualdade
- 28/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
A educação é um dos principais pontos de atenção na elaboração de estratégias para redução de desigualdades. Mas, e quando o sistema educacional do país incentiva disparidades raciais, sociais e locais? O Brasil sofre com esse paradigma e, por mais que os dados revelem um aumento no acesso às escolas, na análise dos últimos anos, as oportunidades
Bolsonaro sanciona lei que regulamenta o Fundeb
- 27/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
o ato que divulgará os critérios de distribuição dos recursos do novo Fundeb nos 3 primeiros meses de 2021. O fundo, principal meio de financiamento da educação básica, e que compreende a pré-escola até o ensino médio, terminaria neste mês de dezembro. Mas em agosto, o Congresso Nacional promulgou uma emenda Constitucional que tornou a medida permanente
Retrospectiva 2020: desafios e polêmicas do ensino em casa marcaram ano no DF
- 26/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, à distância, ocorreu em 22 de junho. A aferição da frequência dos alunos começaria em 29 de junho, mas foi adiada para 13 de julho, para dar mais tempo de adaptação ao novo modelo. À época, gestores de escolas relataram obstáculos enfrentados para entrar em contato com os estudantes. "Nós decidimos usar um carro de som nas ruas da Estrutural. Foi muito bom porque
Tomara que a escola não volte ao normal em 2021
- 24/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
brada para que se aproveite o caos de 2020 para abandonar práticas ultrapassadas e mergulhar em processos inovadores. O Instituto Ayrton Senna está mobilizando secretários de educação, gestores e educadores na campanha de que a escola não pode voltar a ser como era. Há também o movimento #ReviravoltaDaEscola, que reúne instituições reconhecidas como Ashoka
SP: adaptação ao ensino remoto em 2019 foi maior na rede privada
- 23/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
% nas de estudantes de escolas públicas. O resultado é do estudo SP TIC, da Fundação Seade, que analisa dados da pesquisa TIC Educação 2019, realizada pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), ligado ao Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br). O objetivo é analisar a disponibilidade de equipamentos e a adoção
"Reduzir desigualdade de aprendizagem tem que ser prioridade"
- 22/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
A agenda da educação pública para o pós-pandemia e os próximos anos deve se concentrar em reduzir as desigualdades de aprendizagem entre os alunos, característica histórica do ensino brasileiro e acentuada desde março com o fechamento das escolas na maior parte do país, opina Alexandre Schneider, presidente do Instituto Singularidades e ex-secretário
As escolas privadas e filantrópicas, como as ligadas a igrejas, deveriam receber mais verbas do Fundeb? SIM
- 18/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de muito mais do que R$ 162 bilhões. A pandemia demonstrou com muita clareza a dificuldade em lidar com a escola estatal e a capacidade de reinvenção das escolas privadas com seus gestores e educadores. Nesse sentido, precisamos em algum momento enfrentar a discussão da qualidade da educação básica brasileira, sendo este momento uma ótima oportunidade. Ao rejeitar