Ricardo Henriques: ‘É preciso se adaptar ao mundo do conhecimento desde a primeira infância’

, seria muito importante ter um Ensino Médio ou pós-médio de qualidade que permitisse uma inserção no mercado de trabalho sem fechar o horizonte desse jovem para depois fazer uma outra formação. A capacidade de uma resposta rápida é muito importante, mas isso não quer dizer que a pessoa vai ficar naquela posição para sempre. Nesse cenário, o setor privado pode contribuir de forma

Dizer a verdade não basta

, mas de escondê-la, de maquiar interesses privados por trás de discursos que falam do bem público. Da mesma forma, o cinismo não é exatamente a mesma coisa que a ironia. Pois um discurso irônico tem normalmente uma dimensão crítica capaz anular a força da proposição ironizada, produzindo modificações nas estruturas do engajamento. Não é difícil perceber como a política

Os jovens terão de estudar manhã e tarde todos os dias

Por Eduardo Jablonski, professor Nos últimos dias, os professores da rede estadual de ensino preencheram um longo questionário do Ministério da Educação a respeito da Base Nacional Curricular Comum para o ensino médio. Aos poucos, o ensino brasileiro será reformulado (ou desmontado, como disseram alguns docentes), até para se adequar ao que se faz

O básico do ensino

A produtividade da economia nacional não avança por causa da baixa qualidade da educação pública e da carência de inovação nas empresas. É notório o mau desempenho do ensino público em testes internacionais. O Brasil amarga a 69ª colocação entre 127 nações listadas no Índice Global de Inovação. Sob tais ângulos, soa alarmante a notícia

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

, é uma realidade em algumas redes de ensino básico brasileiras. Mas será que essa política, que mira a das grandes empresas privadas, garante a melhora no ensino em sala de aula? Qual é a lógica dos bônus para professores De acordo com o relatório “Um Ajuste Justo: Análise da eficiência e equidade do gasto público no Brasil” do Banco Mundial, a ausência dos professores

Petição contra a base curricular de Temer tem mais de 29 mil assinaturas

, oferecidas por sistemas de ensino privados, de qualidade duvidosa e desatreladas dos princípios da formação escolar. Nesta quinta-feira (2) – que teria sido o chamado Dia D instituídos pelo MEC para ser uma data voltada a discussões sobre o BNCC nas escolas – houve mais uma derrota do governo de Michel Temer, que pretende legitimar tanto a base curricular

Vez para a educação pública, voz contra os retrocessos

e técnicos administrativos que atuam no ensino privado —, era a implementação, até 2016 (dois anos após a promulgação do PNE), do Sistema Nacional de Educação (SNE). A entidade reafirmava, assim, com a campanha, de acordo com a justificativa presente nos materiais divulgados em 2014, “a importância do acompanhamento do período eleitoral para garantir a inclusão

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

a jornada diária de aulas e considera que isso está sendo feito gradativamente com a implementação das escolas de tempo integral e da ampliação da carga horária total no ensino público. As turmas da rede pública são maiores que as da rede privada para todas as etapas de ensino. No ensino privado, a média é de 27,8 alunos por turma no ensino médio, 19,9 no ensino

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

Média de alunos por turma As turmas da rede pública são maiores que as da rede privada para todas as etapas de ensino. No ensino privado, a média é de 27,8 alunos por turma no ensino médio, 19,9 no ensino fundamental e 13 na educação infantil. Já na rede pública, a média de alunos por sala é de 30,8 no ensino médio, 23,7 no ensino fundamental e 18,1 na educação

Lugar de música é na escola

Importante instrumento para a divulgação da música potiguar entre as novas gerações, o programa Nosso Som nas Escolas está com inscrições abertas para a edição deste ano. A iniciativa promove e facilita a articulação entre artistas do Rio Grande do Norte e colégios de ensino médio e fundamental, estreitando os laços entre escola e a nosso música. As escolas

Nova base curricular do Ensino Médio receberá sugestões de professores

de alteração no currículo estudado no Ensino Médio brasileiro público e privado. De posse do documento, o CNE iniciou uma rodada de audiências públicas para colher sugestões de mudanças que devem ir até o fim de agosto. A ideia do MEC é entregar a nova base até o fim do ano. Nesse contexto, o Consed decidiu organizar o Dia D de discussão da base. Em 2 de agosto

Novo Fies: a ignorância em juros

no setor privado. O que eu quero dizer com isso? Que o governo só não acaba com o programa pela pressão dos empresários. Muitas instituições dependem do Fies para sobreviver.” Além da reestruturação do programa de financiamento, Chico Alencar defende a discussão da ampliação das redes federais, estaduais e municipais de ensino, além de seus orçamentos, ainda

Inscrições para o Fies terminam neste domingo

, das quais 50 mil a juro zero (Arquivo/Agência Brasil) Pode concorrer às vagas do Fies quem fez uma das edições do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a partir de 2010 e teve média igual ou superior a 450 pontos, além de nota maior que zero na redação. O novo Fies tem modalidades de acordo com a renda familiar do candidato. A modalidade que tem juro zero destina

Abertas inscrições do Encceja para privados de liberdade

. As inscrições são feitas pela internet pelo responsável pedagógico das unidades prisionais e socioeducativas. As provas serão aplicadas nos dias 18 e 19 de setembro. Os participantes que buscam a certificação do ensino fundamental precisam ter, no mínimo, 15 anos completos na data da prova. Quem busca a certificação do ensino médio tem que ter, no mínimo, 18 anos

Aprender e ensinar

professores para nossas crianças. Os motivos para tal desinteresse são conhecidos. Ser professor, em certas áreas das cidades, equivale hoje à possibilidade de, a qualquer momento, apanhar na cara. Não há respeito por parte da classe. Alunos dominam a sala, ignoram a presença do mestre, passam a aula ao celular e, se forem do ensino privado, sabem que têm imunidades

Quantidade de alunos com deficiência por turma desafia escolas particulares

International School, em Higienópolis, na região central de São Paulo, usa abordagens de ensino desenvolvidas pelo National Autism Center (EUA). O órgão recomenda, para um trabalho eficiente de inclusão e aprendizagem, proporção de 30% de alunos com alguma necessidade de intervenção pedagógica por turma. "Atendemos o número máximo possível para beneficiar tanto

Quantidade de alunos com deficiência por turma desafia escolas particulares

com deficiência, segundo especialistas, unidades consideradas melhores no atendimento de estudantes desse tipo costumam ter maior procura pelas famílias e podem ficar sobrecarregadas. A Red House International School, em Higienópolis, na região central de São Paulo, usa abordagens de ensino desenvolvidas pelo National Autism Center (EUA). O órgão recomenda

Universidade pública, patrimônio do povo

, com 2.168 entrevistados em todo o Brasil. A pesquisa colabora para derrubar alguns mitos que circulam na mídia, disseminados pelos que as consideram ineficientes e “esquerdistas”. Apesar da grande expansão do ensino superior privado nos últimos anos, com muita publicidade e subsídio (os números do Fies cresceram exponencialmente), as universidades públicas (federais

Setor privado será beneficiado com ensino médio público a distância

Arquivo EBC/Reprodução Segundo Callegari, empresas que já atuam no ensino superior brasileiro, venderão 'pacotes de educação' à distância São Paulo – As divergências contra o projeto de "reforma" do ensino médio, pesaram na decisão de saída do agora ex-membro da Comissão Bicameral do Conselho Nacional de Educação sobre a Base Nacional Curricular Comum Cesar

Sociedade civil lança plano de lutas para restaurar a democracia na educação

– contra a comercialização desregulamentada da educação e do ensino, com avaliação, acompanhamento e supervisão sistemática e permanente. Pela valorização dos/as profissionais da educação (formação, carreira, salários, condições de trabalho) na rede pública e no setor privado – contra a crescente flexibilização nas contratações destes/as profissionais