Retrospectiva 2020: aulas remotas, troca de ministros, novo Fundeb e erros na correção e adiamento do Enem marcam o ano na Educação

ser regulamentado. O texto-base foi aprovado na Câmara, e ainda será analisado no Senado. Outro tema que gerou repercussão neste ano foi a reformulação da Política Nacional de Educação Especial (PNEE), que cita o atendimento em instituições especializadas para pessoas com deficiências. O texto despertou críticas pelo risco de segregação e a discussão foi parar

O que é o Enem digital e o que a prova terá de diferente

que será aplicada em janeiro, não haverá a disponibilização de recursos de acessibilidade. Participantes com deficiência auditiva ou baixa visão, por exemplo, devem fazer o Enem impresso. Quantos participantes podem fazer as provas digitais do Enem? A previsão inicial do MEC era de que 50 mil candidatos poderiam participar da primeira edição do Enem digital. O Inep

Conheça os projetos premiados no Desafio Criativos da Escola 2020

: por conta das aulas à distância, elas passaram a ter maiores dificuldades de aprendizado. Os estudantes perceberam que as plataformas online e a maioria dos vídeos que circula na internet não têm legendas ou conteúdos em LIBRAS, tornando difícil o acesso à educação, à informação e ao entretenimento para pessoas com algum tipo de deficiência auditiva. O grupo

O que sua escola precisa fazer pela educação inclusiva

distante essa realidade sempre pareceu difícil de ser aplicada. O que se via era um modelo predominantemente excludente e discriminatório, que associava deficiência à incapacidade. No Brasil, a inclusão escolar foi formalizada em 2008 por meio da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva. Em 2015, com a Lei Brasileira de Inclusão

Escolas públicas disputam final do prêmio Gestão Escolar 2020 por ações desenvolvidas na pandemia

turmas, sendo 6 inclusivas 57 professores A Escola Classe 15 Ceilândia teve à frente o desafio de continuar oferecendo o ensino integral a distância, sem deixar para trás dos alunos com deficiência que fazem parte de seis turmas inclusivas na escola. A escola atende crianças de 6 a 10 anos. "Foi muito desafiador, a princípio, porque como garantir uma escola

Diferença que faz aprender

que tramitava no Congresso. No entendimento dele, essa é uma lei que pode fundamentar políticas públicas que fragilizam o "imperativo da inclusão". A percepção do magistrado é compartilhada por muitos, com um receio em comum: a segregação de crianças com deficiência e as perdas decorrentes para todos. Não há antídoto mais eficaz para esses questionamentos que o debate

Projetos no Congresso e ações no STF pedem revogação da Nova Política Nacional de Educação Especial

para o Brasil. O Texto abre a possibilidade da prática de segregação de estudantes em classes e escolas especiais e a encoraja. Para essa mudança de perspectiva, não apresenta qualquer evidência cientifica – as que existem reforçam amplamente que o melhor caminho para garantir a educação de pessoas com deficiência é incluí-las nas escolas regulares – e estabelece

Decreto que segrega crianças com deficiência é inconstitucional, diz fundadora da ONG Nosso Olhar

O plenário do Superior Tribunal Federal (STF) votará nesta sexta-feira, 11, se mantém a suspensão ao decreto do Ministério da Educação (MEC) que estabelece novas regras para a educação de alunos com deficiência. Intitulada Política Nacional de Educação Especial (PNEE), a nova legislação prevê, entre outras medidas, a educação de alunos com deficiência

Sem professor ou carteira: Com 35 anos em sala de aula, educadora Eda Luiz conta como é possível e urgente transformar a educação no país

tem seguranças no portão, não tem banheiros exclusivos para professores, houve uma frustração muito particular com a qual Billy se deparou. Dedicado especialmente à turma de adultos com deficiência cognitiva, o professor pensou que não conseguiria ensinar. "Isso porque, para mim, escola era leitura, escrita e matemática. Como eu não fazia nenhuma dessas três coisas

Maioria dos países mantém escolas abertas mesmo com nova alta de casos

entre crianças. "Nas camadas mais pobres, é dramático: as mães precisam trabalhar e precisam deixar crianças com mães crecheiras, com inúmeras outras crianças", diz. Grupos de pais de alunos da rede particular também têm recorrido às redes sociais para pedir a reabertura. Um deles fez um vídeo falando sobre as deficiências do ensino online, prejuízo pela falta de aulas

Pessoas com deficiência não podem sofrer segregação no sistema educacional

Viviane Limongi. FOTO: DIVULGAÇÃO E quase no apagar das luzes de 2020, um ano repleto de inseguranças, que também atingiram a área da educação, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu pela suspensão dos efeitos do Decreto 10.502 que instituiu nova política nacional de educação especial às pessoas com deficiência. A suspensão vem em boa hora. Chega ainda

Plataforma pretende mapear pessoas com deficiência e facilitar acesso a serviços, no Ceará

Lançada no dia 3 de dezembro, instituído como o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, a nova plataforma do Governo do Ceará deve descentralizar os serviços voltados às pessoas com deficiência. Além disso, a iniciativa pretende promover inclusão e assistência ao grupo. Segundo a Secretaria da Saúde do Ceará (Sesa), o processo será realizado nas 22

Reagir com força e fúria

Não alimente ilusões. Neste 3/12, celebramos o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência sob ataque. E precisamos nos defender, juntos. A celebração deste Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, 3/12, é feita no campo de batalha. Sim, estamos sob ataque. Há um movimento constante avançando sobre nossos direitos e cercando nossas conquistas

Lição de casa ao governo: educação e inclusão são indissociáveis

, por si só, já é lastimável. Contudo, quando falamos de alunos com deficiência, o retrato é ainda mais alarmante, porque não falamos de estagnação, mas de retrocessos. A Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida, criada pelo governo de Jair Bolsonaro por meio do Decreto nº 10.502, de 30 de setembro de 2020

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

o estudo do Banco Mundial. Com biblioteca, sala de professores, cozinha, banheiro para pessoas com deficiência, pátio e quadra coberta, a escola municipal atende apenas os anos finais do ensino fundamental, ou seja, do 6º ao 9º ano. A nota no IDEB 2019 da Escola Raul Monte para os anos finais do ensino fundamental foi de 6,8, acima da média estadual. Desde o início

Como fazer : Há caminhos para tornar a escola mais inclusiva

, porém existem alternativas para atingir outras identidades de gênero que não se sintam representadas desta forma. Por exemplo, substitua "os alunos" por "as pessoas alunas". iStock Não seja capacitista Não duvide de que a pessoa com deficiência seja capaz de realizar uma atividade proposta dentro ou fora da sala de aula. Assim como qualquer outra pessoa aluna

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

oriundos de escolas públicas. Conforme a lei, metade das vagas oferecidas precisam ser de ampla concorrência, e a outra metade, reservada por critério de cor, rede de ensino e renda familiar — entre os quais, autodeclarados pretos, pardos e indígenas e pessoas com deficiência. O artigo sétimo da lei estabelece ainda que, no prazo de dez anos a contar da data

Tecnologia é aliada na criação de aulas acessíveis a todos

de trabalhar, que beneficiam a todos." A atividade desenvolvida pela professora Lilian mostra como plataformas digitais podem facilitar a inclusão de alunos com deficiência nas atividades feitas em sala de aula e nos estudos a distância. Podem ainda potencializar a aprendizagem e evitar a segregação dos estudantes no dia a dia escolar. Para trabalhar com este tipo

Com pandemia, necessidade de rever avaliação educacional passou de essencial a urgente

da volta às aulas”, realizado em maio pelo movimento Todos pela Educação. Na percepção de Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas (Ceipe/FGV), que também esteve no evento, é fundamental que a recuperação de aprendizagem ocorra “de forma sistemática, monitorando as deficiências

Como Fazer : Aprenda como acessar políticas de inclusão

Desde 2012, o Brasil tem uma lei de cotas para combater a desigualdade no acesso ao ensino superior. Destinada a alunos de baixa renda, negros, indígenas e pessoas com deficiência, a lei vale para universidades federais por meio do Sisu e para universidades particulares através do Prouni. Como se candidatar a uma vaga por cotas? O primeiro passo é fazer