Educação especial inclusiva ainda é um desafio nas escolas

Souza, 46 anos, está no 3º ano do fundamental de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Ela estuda na EMEBs Anne Sullivan, zona sul da capital paulista. Sendo surda e, mesmo com obstáculos, está mantendo os estudos a distância. Em resumo, a irmã ouvinte da Cristiane, Adriana Souze, contou como está sendo essa adaptação: o primeiro semestre ficou voltado a aprender

É certo reabrir bares e manter escolas fechadas? E o risco de coronavírus para alunos e famílias após a volta às aulas? Veja debate

. Vai gerar", afirma. O infectologista Croda discorda sobre a ordem de reabertura: "Qual prioridade a gente dá para a educação no momento em que libera show e não libera escola?". "Deveria abrir escola e, depois, esses setores", diz Croda. Cenas de aglomeração de jovens sem máscaras em bares foram alvo de crítica. Em alguns estados, há shows liberados

Aula presencial do ensino fundamental só volta em novembro, diz Doria

O governador de São Paulo, João Doria, anunciou hoje (18) que as aulas presenciais do ensino fundamental do estado só deverão voltar a partir do dia 3 de novembro. Antes disso, a partir do dia 7 de outubro, poderão retornar às aulas os estudantes do ensino médio, dos Centros de Educação de Jovens e Adultos (CEEJA) e da Educação de Jovens e Adultos (EJA

Ensino médio em tempo integral contribui para avanço no Ideb

da rede estadual com dados divulgados pelo Inep, localizadas em zonas urbanas, com ao menos uma turma da última série do ensino médio e com jornada superior a 420 minutos diários. Não foram levadas em consideração, portanto, escolas exclusivamente de educação profissional, de EJA (Educação de Jovens e Adultos), de educação especial e de ensino médio normal

MEC pede à equipe econômica liberação de R$ 1,5 bilhão que foi bloqueado do orçamento deste ano

e continuada 33.829.790 30.867.456 91,2 Reestruturação dos hospitais universitários 21.228.404 20.003.048 94,2 Apoio à alfabetização e educação de jovens e adultos 14.499.482 14.154.196 97,6 Apoios às entidades de ensino superior não federais 8.214.596 6.280.659 76,5 Apoio ao funcionamento das instituições da rede federal 10.033.214 366.560 3,7 Reestruturação

Está claro que a reabertura das escolas não agrava a pandemia, diz Viviane Senna

"As pesquisas, os dados e a experiência em outros países mostram que é seguro reabrir as escolas", afirma Viviane Senna, 63. A presidente do Instituto Ayrton Senna, que ela fundou há 25 anos com o propósito de melhorar a educação no Brasil, se tornou um dos mais respeitados nomes do país nesse setor. Para a empresária e psicóloga, desde que respeitados

Prioridade absoluta a crianças e adolescentes na volta às aulas

Existe um artigo na Constituição da República de 1988 que deve orientar famílias, sociedade e o Estado como um farol a brilhar sempre, inclusive na escuridão do momento pandêmico que vivemos: o artigo 227. Todos devemos ter esse dispositivo como mantra: "É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem

Volta às aulas: tudo o que sabemos sobre a reabertura das escolas pelo Brasil

alunos do ensino médio e do programa de Educação para Jovens Adultos. Três semanas após o retorno das aulas presenciais, 7,6% dos profissionais de educação da rede testaram positivo para o novo coronavírus. Rio Grande do Sul No Rio Grande do Sul, o governo estadual liberou o retorno de aulas presenciais da educação infantil no dia 8 de setembro. O ensino superior

Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz

, ter estudado e planejado uma boa aula para os estudantes, enfrentou problemas de internet no dia da aula, impossibilitando a interação com alunos. Crianças e jovens passam frequentemente por essa frustração de não saber. Ao ficarmos adultos, esquecemos disso "Crianças e jovens passam frequentemente por essa frustração de não saber. Ao ficarmos adultos

Brasil é dos países com mais tempo sem aula; escolas fechadas podem afetar economia mundial

de educação terão impacto relevante. "Aqueles com menor nível de escolaridade são os mais vulneráveis, pois são os mais improváveis ​​de se beneficiarem do trabalho remoto", afirma o relatório. Em 2019, antes da pandemia, 14% dos jovens adultos sem ensino médio completo estavam desempregados no Brasil, enquanto a taxa de desemprego dos que tinham ensino superior

Número de alunos por classe eleva impacto da Covid-19 na educação do Brasil, indica OCDE

de educação terão impacto relevante. "Aqueles com menor nível de escolaridade são os mais vulneráveis, pois são os mais improváveis ​​de se beneficiar do trabalho remoto", afirma o relatório. Em 2019, antes da pandemia, 14% dos jovens adultos sem ensino médio completo estavam desempregado no Brasil, enquanto a taxa de desemprego dos que tinham ensino superior era 8

Reabertura de escolas beira a irresponsabilidade, diz especialista

da educação diminuírem. Caso contrário, pode comprometer muito mais o futuro de crianças e jovens e adultos, que dependem das escolas públicas", finaliza Cesar.

Por que a pandemia pode contribuir com a evasão escolar?

, e não encontrou um colégio que a atendesse no período noturno. Coincidiu que, então, conseguiu um emprego de atendente em um shopping. "Precisava mais do serviço naquele momento", conta. Só este ano resolveu se matricular em uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA) na escola estadual Professora Dora Peretti de Oliveira e recuperar o tempo perdido

Os argumentos de quem é contra, a favor ou está em dúvida sobre retomar aulas no Brasil durante a pandemia

Com as portas fechadas desde meados de março por causa da pandemia de coronavírus, escolas no Brasil enfrentam a indefinição sobre a retomada das aulas. Quais foram as experiências de reabertura em outros países? O que a ciência diz sobre reunir crianças e jovens dentro de salas? Os contrários à reabertura das escolas no Brasil durante a pandemia dão

O apagão na educação pública

de São Paulo tomou uma medida correta recentemente. Ao perceber que muitos alunos nunca haviam se conectado à plataforma digital de ensino decidiu comprar tablets com chips de internet para todos os 465 mil alunos dos ensinos fundamental e médio, além da educação de jovens e adultos. Importante que se tenha claro que ter acessado algum material de ensino remoto

Professora de Manaus é única representante do Norte na final do Prêmio Arte na Escola Cidadã

de Jovens e Adultos (EJA), das regiões Nordeste, Sul, Sudeste e Norte. Cada professor vencedor vai receber a quantia de R$ 10 mil e as escolas vencedoras um computador e uma câmera digital, além da participação no evento de premiação (pagamento de viagem e hospedagem, em caso de necessidade), certificado de premiação, troféu, gravação de um documentário sobre

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

, municipal, estadual e federal, relacionadas à educação infantil, nível fundamental, médio, educação de jovens e adultos (EJA) e ensino técnico. Na semana passada a Secretaria de Estado da Saúde emitiu a Portaria no 592/2020, atualizando as medidas de enfrentamento da covid-19 conforme a Avaliação de Risco Potencial nas Regiões de Saúde, classificadas como Gravíssimo

O cyberbullying avança entre estudantes brasileiros na quarentena

é a manifestação amplificada dessa aversão ao que se distingue do chamado normal, sendo praticado, em geral, por pessoas que não conseguem domar os próprios medos e frustrações. A internet põe à mesa um fator adicional. "Enquanto os jovens de hoje aprendem sobre aceitação e igualdade, eles são expostos a uma enxurrada de exemplos de intolerância nas redes, e precisam pesar

'Padrão mínimo de qualidade' para escola pública no Brasil é centro de debate na votação do Fundeb no Senado

infantil, ensino fundamental, ensino médio, educação especial e educação de jovens e adultos). Os recursos vêm de impostos e tributos que, por lei, devem ser aplicados ao desenvolvimento do ensino. A ideia é evitar a desigualdade e distribuir o dinheiro para garantir um valor mínimo investido por aluno, igual a todos os estados. Assim, estados mais pobres podem

Banco de Soluções - Entrevista com Juliana Rohsner sobre indisciplina e participação estudantil

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Juliana Rohsner, diretora da EEEFM Jones José