MEC lança plataforma para dar transparência a instituições de ensino federais

BRASÍLIA — O Ministério da Saúde divulgou nesta quarta-feira a plataforma "'Universidade 360° ─ Observatório da Educação Superior", que dá transparência a dados públicos das instituições de ensino federais. Segundo a pasta, uma série histórica de recursos e de gastos, além de indicadores acadêmicos e de gestão de pessoas devem estar disponíveis

Investimentos no ensino público apontam a líder

sofreu alteração em sua composição. Além dos impactos causados pela dificuldade de acesso a dados de geração de conhecimento (indicadores idealizados pelo setor TIC), houve algumas alterações de metodologia e inserção de novos dados. O Indicador da Média Enem, por exemplo, que pode ser utilizado como métrica comparativa entre qualidade de ensino médio das cidades

Comissão da Câmara defende que MEC reabra inscrições para o Enem e garanta isenção de taxa

da Câmara argumenta que as medidas adotadas pelo MEC farão com que estudantes em situação de vulnerabilidade não tenham acesso ao ensino superior por meio de programas como o Fies e o ProUni e também do Sisu. Diante do quadro de exclusão proporcionado pelas regras de isenção adotadas no Enem, entidades ligadas à Educação entraram com uma ação no STF no início

MEC amplia prazo para matrícula da lista de espera no Fies

para fins de contratação. A validação dessas informações é feita na agência da Caixa Econômica Federal, indicada pelo estudante no ato da complementação da inscrição do Fies. O Fies é o programa do governo federal que tem o objetivo de facilitar o acesso ao crédito para financiamento de cursos de ensino superior oferecidos por instituições privadas aderentes

MEC amplia prazo para matrícula da lista de espera no Fies

para fins de contratação. A validação dessas informações é feita na agência da Caixa Econômica Federal, indicada pelo estudante no ato da complementação da inscrição do Fies. O Fies é o programa do governo federal que tem o objetivo de facilitar o acesso ao crédito para financiamento de cursos de ensino superior oferecidos por instituições privadas aderentes

Análise de Imprensa - Agosto de 2021

à presença do aluno com deficiência na escola pública como uma criança que “atrapalhava, entre aspas” o aprendizado dos outros alunos porque a professora não tinha equipe. As falas do ministro geraram reações imediatas de organizações sociais e ativistas, como a análise “Ministro alimenta ideia equivocada de que ensino superior é destinado a privilegiados”, assinada

CETI São João Batista (PI) – Orientação Vocacional

A diretora Antônia da Silva Lima e a estudante Yohanna Oliveira, do C.E.T.I. São João Batista, explicam como a escola tem motivado os estudantes a traçar um projeto de vida com a realização de testes vocacionais, pesquisas sobre profissões e rodas de conversas com profissionais de áreas distintas.

Enem 2021: número de negros, pardos e indígenas inscritos cai mais de 50%

de Ensino Superior (Semesp), feito a pedido da Globonews, com base nos microdados de inscritos no Enem 2021. Na edição de 2020, eram aproximadamente 2,7 milhões de estudantes pardos - neste ano, foram 1,3 milhão (redução de 51,7%). A queda também ficou acima de 50% entre pretos (53,1%) e indígenas (54,8%). Por outro lado, considerando os candidatos brancos

'Diziam que eu tinha defeito': ativista de 15 anos desabafa sobre os desafios educacionais e profissionais dos brasileiros com deficiência

escolaridade e pouco acesso dessas pessoas às universidades. Apenas 5% concluíram o nível superior, enquanto os sem deficiência representam um número três vezes maior. Parte disso pode ser explicada pelo fato de que muitos não estão concluindo sequer o ensino médio. Nossos números convidam a investigar se há problemas no acesso ao ensino superior, se há falta

Quase 70% das pessoas com deficiência no Brasil não concluíram ensino fundamental, e apenas 5% terminaram a faculdade

% concluíram o nível superior, enquanto os sem deficiência representam um número três vezes maior. Parte disso pode ser explicado pelo fato de que muitos não estão concluindo sequer o Ensino Médio, apenas 16%. Nossos números convidam a investigar se há problemas no acesso ao Ensino Superior, se há falta de acessibilidade... será que mesmo os processos seletivos são

Financiamento da educação: programas de incentivos estudantis | Webinário FPME e Instituto Unibanco

-se a importância de iniciativas que criam uma poupança para alunos do Ensino Médio, para ampliar as condições de acesso dos jovens ao ensino técnico e à educação superior, minimizando os efeitos das desigualdades sociais e da pandemia. Mediação de Rita Jobim.

Dados contrariam ministro da Educação: emprego com diploma é o único que cresce no Brasil

e que empregos mais rotineiros desapareçam — acrescenta o pesquisador. Juliana Inhasz, professora e coordenadora do curso de graduação em Economia no Insper, lembra que houve uma expansão do ensino superior no país nos últimos anos por meio de políticas públicas de universalização. Mas ela lembra que nem sempre o acesso à universidade garante emprego de qualidade e mão

O retorno às aulas e o risco de sua politização

do ensino superior levou a que grupos historicamente alijados desta instituição pudessem acessá-la. No entanto, a garantia de uma educação de qualidade tem na melhoria do acesso apenas uma de suas etapas. Monitorar e qualificar a permanência são dimensões inegociáveis do processo de expansão. Não é trivial que alunos matriculados na universidade em 2020 nunca

Novo Ensino Médio promete educação técnica mas entrega ‘formação rebaixada e reduzida’

superior é melhor do que o ensino técnico, o que acontece é que esse modelo de ensino médio cria dois degraus muitos definidos. Um degrau de um ensino profissionalizante de baixa qualidade e um ensino técnico profissionalizante, que já existe e que vai continuar sendo acessado por pouca gente.", finaliza. Confira a entrevista Redação: Clara Assunção

Presidente do Inep pede estudo para terceirizar banco de questões que compõe Enem

da Educação Básica (Daeb), Anderson Soares Furtado de Oliveira, pede que seja feito um estudo sobre a possibilidade de terceirizar a elaboração e revisão de questões do Banco Nacional de Itens (BNI), que fornece itens ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), por exemplo. A requisição do estudo, segundo documento ao qual O GLOBO teve acesso, foi um pedido do próprio

'Me formar virou um pesadelo': os brasileiros endividados com o Fies

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e do MEC, as instituições particulares são responsáveis por 75,8% dos estudantes de curso superior. "Uma parcela muito importante dos que querem acesso à educação superior não têm meios de custeá-la. Quando olhamos para o ensino superior e notamos que a grande maioria das universidades são privadas

Polêmicas de Ribeiro ignoram os desafios da educação

profissionalizantes. Ribeiro, em outro acesso, criticou a participação de crianças especiais nas salas de aulas, argumentando que prejudicavam o avanço do ensino das demais e que era difícil conviver com algumas delas, uma fala que ignora as vantagens da inclusão para todas as crianças, e até estranha para o pastor presbiteriano que é. Foram declarações tão chocantes

"A Universidade deveria ser para poucos" & outras alucinações ministeriais

com a política educacional alemã, ainda estamos longe de alcançarmos as mesmas taxas de entrada de jovens no Ensino Superior. Por isso, voltamos a constatar, é preciso continuar investindo na expansão do acesso a este nível de ensino. Taxa de entrada de jovens de 18 a 24 anos no Ensino Superior Fonte: OCDE, 2018 Segunda Afirmação: "O que também eu acho justo

'Me formar virou um pesadelo': os brasileiros endividados com o Fies

O ingresso no ensino superior foi a concretização de um sonho, mas anos depois se tornou um pesadelo. Essa é a definição de Michele Pereira sobre o diploma de administração que ela conquistou no fim de 2015. "Venho da periferia e, até então, ninguém tinha ensino superior entre os meus familiares mais próximos. Achava que a universidade seria a minha chance

Instituições de ensino e pesquisa do Rio de Janeiro lançam manifesto contra projeto de lei que pede extinção da Uerj

que, além da qualidade dos cursos, a Uerj foi a primeira instituição de ensino superior a implantar, no Brasil, políticas de ação afirmativa, proporcionando a estudantes historicamente discriminados o acesso à educação de qualidade. Também em nota, o Fórum Nacional de Pró-reitores de Pesquisa e Pós-graduação das Instituições de Ensino Superior Brasileiras (Foprop