SIEI 2018: enxergar as juventudes para transformar a escola brasileira

, é ocultada sob um falso véu de desinteresse e apatia. Leia + O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes Quem trouxe essa história foi Raquel Franzim, coordenadora do programa Escolas Transformadoras, durante o 4º Seminário Internacional de Educação Integral (SIEI), que ocorreu em São Paulo nos dias 28 e 29 de agosto, e reuniu

Combate à evasão escolar ajuda rede estadual do Espírito Santo

de transformar escolas de forma democrática e participativa. “Identificamos os problemas da comunidade e discutimos formas de atingir quem está do lado de fora. Nas salas, mudamos métodos de ensino com aulas interativas que despertam o interesse do aluno. Criamos projetos, competições, incentivos às profissões”, diz Barcellos. Hoje, o programa está em 240 instituições

"Se quiserem melhorar o PIB, olhem para a educação", diz ministro

da educação básica. As maiores proficiências médias estão concentradas principalmente nas regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste, com Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Minas Gerais, Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e São Paulo. Desafios "Ensino médio está no fundo do poço", diz o ministro da Educação, Rossieli Soares - Marcelo Camargo

Sob Alckmin, ensino médio de SP cai em português e matemática

), divulgados pelo MEC (Ministério da Educação) nesta quinta-feira (30). As provas foram realizadas no ano passado em todo país. Escola estadual Jardim Maria Dirce III, em Guarulhos (SP); rede paulista piorou notas no ensino médio, mas melhorou no fundamental - Patricia Stavis/Folhapress A média de matemática de São Paulo passou de 265 em 2015 para 263 em 2017

Gestão Escolar

as expectativas e necessidades da comunidade para dentro da escola. Num projeto os saberes, habilidades, atitudes devem estar colocados em favor de um caminho de desenvolvimento cognitivo cujo ponto de chegada – e de partida – é a relevância do aprendizado para a vida prática e inserida no contexto do sujeito aprendente. LEIA MAIS O que faz um bom coordenador pedagógico

Território educativo

ficam nebulosas e algumas se esclarecem. A gente pode olhar para a escola e cidade de outros modos a partir do território educativo.” Políticas e práticas de território educativo O Bairro Educador de Heliópolis, localizado na zona sul de São Paulo, é um exemplo de território educativo. Comprometido em desmantelar muros entre escola e comunidade, o território

A escola dos povos ribeirinhos: entre a potência e os desafios

Na margem esquerda do maior rio do mundo, o Amazonas, a 70 quilômetros de Manaus (AM), está a escola municipal São Francisco, que atende ribeirinhos das comunidades ao redor. Lá, chegam diariamente 83 crianças, e dadas as dificuldades que enfrentam, surpreende que a maioria conclua os estudos. “Só pode ser por quererem demais estudar”, diz Maria

Educação de qualidade será prioridade número um do meu governo, diz Marina Silva

, e mais investimentos para a arte e o esporte nas escolas. "Sabemos que o que faz a diferença na vida de uma pessoa é a educação. É ela que gera igualdade de oportunidades", disse em uma visita a uma escola de ensino fundamental pública no Gama, região administrativa de Brasília. No local, Marina acompanhou o projeto Cordas do Gama e assinará uma carta de compromisso com a Rede

Três experiências que estão mudando para melhor a educação no Brasil

, em Florianópolis Ana Maria 22/08/2018 Mais de 85 mil alunos aprendem educação financeira nas escolas Ana Maria 21/08/2018 Desenvolvido por alunos da FEAUSP, cursinho gratuito auxilia estudantes para o Enem Ana Maria 21/08/2018 Projeto forma professores para tratar do tema sustentabilidade em salas de aulas Julio Ottoboni 07/08/2018 Universidade faz ciclo de palestras sobre

Mais de 85 mil alunos aprendem educação financeira nas escolas

, a expectativa é de um grande aumento no número de escolas adotantes, principalmente em função da obrigatoriedade do tema pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o que faz com que o movimento de escolas pela procura de informações sobre o projeto esteja aumentando consideravelmente. (#Envolverde) AnteriorGrupo é criado para inserir medicamentos manipulados no SUS

Educação indígena: olhar integral para os saberes tradicionais e do território

e Guarani para 27 alunos do Ensino Fundamental e Médio. Leia + A escola brasileira como projeto de país A escola, localizada no município de Sete Barras, interior do estado de São Paulo, formou outros quatro professores indígenas, que também passaram a lecionar no Peguao Ty ou em aldeias vizinhas. Essa reportagem integra o Especial Eleições 2018 – Caminhos

Investimento em professor é desafio para a educação

com qualidade, ensinar práticas de ensino. Eles também fecharam cursos ruins e passaram a avaliar e orientar os que já estão trabalhando nas escolas - além de aumentar salários. Uma experiência bem sucedidas são os programas de observação de sala de aula, que analisam práticas didáticas, atenção do aluno, materiais. Um projeto da Fundação Lemann em escolas do Ceará

Corte de recursos e má gestão: panorama do financiamento da educação no Brasil

de 80% nas classes altas. Nas mais baixas, cai para 15%”, explica José Marcelino de Rezende Pinto, professor da Universidade de São Paulo (USP) e especialista em financiamento da educação. Essa reportagem integra o Especial Eleições 2018 – Caminhos para a Escola Brasileira, do Centro de Referências em Educação Integral. A série de matérias irá abordar

Os desafios e caminhos para a gestão das redes públicas de ensino no Brasil

desempenho nacional para o ciclo em 2015. Leia + O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes O município, no entanto, é apenas um dos exemplos exitosos do Ceará. Considerando-se o Ensino Fundamental, 77 das 100 melhores escolas públicas do País estão cravadas no estado. Vale destacar ainda que as primeiras 24 posições da lista são

Como levar a programação para a sala de aula

e histórias interativas que podem ser facilmente disponibilizadas no site do projeto e compartilhadas com crianças de outras escolas. A ferramenta ajuda a dar forma à imaginação e pode ser trabalhada de maneira offline. Para os professores que já conhecem e trabalham com o Scratch, a novidade é a sua versão 3.0. Neste momento, está disponível para testes a versão beta

Escola militar é a saída para crianças de comunidades vulneráveis?

) também são questionadas pelo presidenciável, que aponta que o projeto não tem sido eficiente para combater a violência e o tráfico de drogas, que atraem muitos adolescentes e jovens. “Uma escola militarizada ao lado de uma comunidade vai ser mais importante que uma UPP”, afirmou em discurso. LEIA MAIS NOVA ESCOLA e parceiros lançam campanha contra notícias falsas

Partidos se posicionam sobre educação nas eleições de 2018

Representantes de candidatos à presidência apresentaram os projetos e prioridades de seus partidos para a educação nas eleições de 2018. O debate ocorreu durante o 2º Congresso Internacional de Jornalismo de Educação, que ocorreu em 6 e 7 de agosto, na cidade de São Paulo. Leia + A escola brasileira como projeto de país Embora todos tenham sido convidados

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

: trabalho, educação, cultura e participação. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2004. RIZZINI, I. et al. Adolescentes brasileiros, mídias e novas tecnologias. Alceu. Revista do Departamento de Comunicação Social da PUC-Rio, Rio de Janeiro, n.11, p.41-63.2005. KONDER, Leandro. O que é dialética. São Paulo: Brasiliense, 2008 [1] O projeto tinha como objetivo

A formação de professores para o contexto da escola brasileira

disso faz sentido se o objetivo é alinhar a prática escolar e formativa ao século XXI, e acabar com todos os efeitos funestos que a escola atual provoca: insucesso, ignorância, violência, evasão, e doenças nos professores”, diz Pacheco. Aprender a ensinar Bernadete Gatti, presidente do Conselho Estadual de Educação de São Paulo (CEE-SP), atenta para o fato

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

da escola reencontrar a cultura do cotidiano contemporâneo, ou seja, uma cultura imagética que necessita de reflexão e interpretação para extrair significados. Isso porque o audiovisual, o cinema, se trata de uma linguagem sofisticada, “é o campo no qual a estética, o lazer, a ideologia e os valores sociais mais amplos são sintetizados numa mesma obra de arte