Educação integral: potências e desafios da BNCC

de ensino a distância e híbrido foram utilizadas, o que gerou questionamento de gestores e especialistas a respeito da equidade na garantia do direito à aprendizagem. Além das dificuldades enfrentadas para o acesso a equipamentos e internet, ainda há a considerar a necessidade de treinamento e preparo para os profissionais e famílias na mediação dos processos

Angela Dannemann e Mariana Luz - Tá na hora da escola

% das famílias de crianças na escola pública, a falta ou a baixa qualidade do acesso à internet é uma dificuldade na oferta de atividades remotas. No caso de crianças da escola privada, esse problema atinge apenas 17% das famílias, aponta o mesmo estudo. Outro levantamento, feito pela consultoria Kantar, com a faixa etária de 0 a 3 anos, mostra que, para 27

Tecnologia na educação não é só na pandemia

o ensino remoto continuarão apoiando as aulas e proporcionando novas interações entre estudantes e professores. A crise permitiu acelerar a transformação digital, discutida há décadas, e hoje precisamos oferecer meios para que a tecnologia não seja mais um fator de exclusão educacional. A implantação de políticas públicas que visam o acesso à internet

Brasil precisará de três anos para recuperar perdas de ensino por conta da pandemia, dizem especialistas

apontam ainda que a pandemia revelou ser mais do que urgente a necessidade de conectar alunos e escolas das redes públicas. Segundo Mizne, uma excelente oportunidade será o leilão do 5G, que vai escolher a empresa responsável por implementar a tecnologia — uma conexão de internet móvel mais rápida, ágil e econômica do que a atual — no país. — Este é o maior salto

Como a covid-19 prejudica o acesso da periferia às universidades

nos Domicílios Brasileiros, a TIC Domicílio 2019, 59% das casas brasileiras das classes D e E não têm acesso à internet e dentre as que acessam essa tecnologia, 85% têm apenas o celular como dispositivo de uso. Geralmente um aparelho é compartilhado entre a família inteira. INTERNET EM CASA Classes D e E 59% SIM 41% NÃO 5% das que têm SÓ USAM O CELULAR Fonte: TIC

Aprendizado remoto foi insuficiente, dizem especialistas

de Estudos em Política e Economia do Setor Público da FGV. Para o ex-secretário municipal de Educação de São Paulo, o modelo remoto não substitui perfeitamente o presencial, sobretudo no ensino básico. É preciso considerar o "elevado contingente de crianças e adolescentes em condições precárias, sem internet, sem dispositivos eletrônicos ou mesmo um lugar adequado

A cultura do fracasso escolar

que teve menos condições de acesso aos meios necessários para tirar proveito do ensino a distância. Em 2020, mais de 1,8 milhão de alunos não possuíam equipamentos eletrônicos para estudar, e 6 milhões não tinham acesso à internet, segundo o Ipea. Outro estudo, do Instituto Unibanco e Porvir, revela que 40% dos jovens negros entre 15 e 17 anos não têm computador

Especialistas explicam por que o Brasil errou ao deixar crianças e jovens longe das salas de aula

% apenas de atividades presenciais, exclusivamente presenciais", diz Luiz Miguel Martins Garcia, presidente da União dos Dirigentes Municipais de Educação. O ensino remoto, à distância, foi uma tentativa de manter o mínimo do aprendizado. Mas no Brasil, com a falta de recursos adequados na rede pública - como acesso a computadores e internet de boa qualidade

'O MEC não ofereceu projeto ou perspectiva aos estudantes na pandemia', critica primeira presidente negra eleita da UNE

mais internet aos estudantes do ensino fundamental e médio para terem acesso às aulas. Com as universidades não foi diferente. Imagine a dificuldade de acesso à internet no Norte do país, nas cidades mais distantes das capitais? Estamos muito preocupados com a volta às aulas. A gente já percebe uma grave evasão nas universidades, muita gente está desistindo de estudar

Em SP, alunos do Ensino Médio terão uma aula a mais por dia em 2022

possíveis. O terceiro grupo de formação, alinhado ao programa Novotec Integrado, oferece a oportunidade de o estudante conseguir um diploma de curso técnico junto com o do Ensino Médio, em 21 opções de cursos técnicos: Administração, Marketing, Logística, Recursos Humanos, Comércio, Finanças, Contabilidade, Desenvolvimento de Sistemas, Informática para Internet

Escolas estaduais de SP vão ter uma aula a mais no ensino médio a partir de 2022

Humanos, Comércio, Finanças, Contabilidade, Desenvolvimento de Sistemas, Informática para Internet, Serviços Jurídicos, Serviços Públicos, Guia de Turismo, Design Gráfico, Design de Interiores, Eventos, Nutrição e Dietética, Eletrônica, Eletrotécnica, Química, Análises Clínicas e Farmácia. Garcia e Rossieli também anunciaram a criação do programa de Atividades

Maioria dos estados deve ter escolas abertas em agosto

no ensino básico. É preciso considerar o "elevado contingente de crianças e adolescentes que vivem em condições precárias, sem internet, sem dispositivos eletrônicos ou mesmo um lugar adequado para estudar". Há o risco, acrescenta ele, "de ampliação da evasão escolar dada a desconexão de um grande contingente de estudantes de suas escolas no período". Segundo

Entenda o que muda no ensino médio em 2022

de Sistemas; Informática para Internet; Serviços Jurídicos; Serviços Públicos; Guia de Turismo; Design Gráfico; Design de Interiores; Eventos; Nutrição e Dietética; Eletrônica; Eletrotécnica; Química; Análises Clínicas; Farmácia. Administração; Marketing; Logística; Recursos Humanos; Comércio; Finanças; Contabilidade; Desenvolvimento de Sistemas; Informática

Ensino Médio: governo de SP anuncia investimento de R$ 300 milhões, contratação de 10 mil professores e tempo a mais de aula para alunos

: Administração, Marketing, Logística, Recursos Humanos, Comércio, Finanças, Contabilidade, Desenvolvimento de Sistemas, Informática para Internet, Serviços Jurídicos, Serviços Públicos, Guia de Turismo, Design Gráfico, Design de Interiores, Eventos, Nutrição e Dietética, Eletrônica, Eletrotécnica, Química, Análises Clínicas e Farmácia. A partir de 2022, a 2ª série

Marina Helou - 31 anos do ECA

de violência contra adolescentes na internet (92%), na escola (79%), ou na rua onde moram (60%). Este universo de informações ilustra como a exposição à violência está presente em equipamentos e espaços físicos e virtuais. Além disso, 24% dos jovens relataram ter perdido alguém próximo, com menos de 19 anos, por suicídio. Ao focalizar em aspectos como gênero

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

São Paulo. "Também é possível encontrar no site do SIC no Brasil – https://sicbrasil.org.br/ – módulos gratuitos e online para estudantes e professores do ensino fundamental, médio e técnico que estejam interessados em capacitação em Internet das Coisas (IoT)", ressalta (e há muitas outras parcerias de cunho social). Leia também

Prouni: Inscrições terminam hoje; veja passo a passo e mais sobre programa

federal, o programa do MEC (Ministério da Educação) oferece bolsas de estudo integrais e de 50% em universidades particulares. A seguir, tire suas dúvidas sobre ele e saiba mais sobre sua realização. Como se inscrever? As inscrições são feitas apenas pela internet. A pessoa interessada deve acessar a página do Prouni (http://prouniportal.mec.gov.br/) e fazer

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

em Internet das Coisas (IoT)", ressalta (e há muitas outras parcerias de cunho social).

Desigualdade dificulta a inclusão digital de estudantes na pandemia

Falta de acesso a computadores e internet, que afeta os grupos mais pobres, tem levado milhões de estudantes a ficarem sem aulas durante a pandemia. Com o objetivo de mudar este cenário, a ReUrbi – Recicladora Urbana utiliza a logística reversa para apoiar projetos sociais voltados para a inclusão digital Celular e computador com acesso à internet

Ministro da Educação ora por Bolsonaro e diz que reabertura de escola virou questão político partidária

menino mas se quiser ser menina pode ser menina’. Eu discordo totalmente disso", disse. O ministro voltou a defender a decisão de apoiar o veto de Bolsonaro ao projeto de lei que destinaria R$ 3,5 bilhões para garantir a conexão à internet de alunos e professores de escola pública. "Quando apoiei para não derrubar o veto foi para trabalhar com mais cautela