Maioria dos paulistanos aprova fechamento de escolas. Para 86%, risco de contágio é alto

falta de internet adequada e velocidade insuficiente. Entre os problemas mais citados foi mencionada a dificuldade de manter os filhos concentrados durante as aulas (39%) e a falta de equipamentos adequados (32%). A maioria dos pais e responsáveis também revela dificuldades emocionais e psicológicas entre os estudantes durante o isolamento social (81%). Ainda

Homeschooling: "menos Estado significa mais violações de direitos das crianças", afirma especialista

de estudades da escola pública estão sem aulas durante a pandemia por, entre outros problemas, falta de acesso à internet. Quem são os defensores do homeschooling Historicamente, a defesa do ensino domiciliar estava relacionada a grupos protestantes, sobretudo em países da América do Norte. No entanto, Luciane conta que o movimento tem crescido em diversas partes

Em post que viralizou, professor reflete sobre própria apatia na pandemia e diz que se sentiu um 'lixo' ao ver salas vazias

imediatamente avisar a coordenação. Dessa vez, no entanto, apenas decidiu gravar o vídeo e disponibilizá-lo na internet, caso alguém decidisse acessar o conteúdo depois. "Eu fui falando sozinho, sem nenhum pesar. Só no fim que pensei: 'o que estou fazendo aqui?' Como pude aceitar isso? Meu padrão do que é uma aula decente está lá embaixo. Eu decaí", afirma Almeida

Contra êxodo, ações estimulam protagonismo da juventude rural

com todos os problemas que aparecem na região". Morador da comunidade Sítio Pedra Miúda, em Mata Grande, no alto sertão de Alagoas, ele encabeça campanhas que vão de plantio de 300 mudas de árvores a conscientização sobre violência contra a mulher. Deu palestras nas escolas sobre doenças sexualmente transmissíveis, internet segura e trabalho infantil. Organizou

Educação Infantil sente impacto da pandemia no desenvolvimento da criança

repensadas, desde propostas curriculares à reorganização das rotinas em sala de aula." Escola Cajamar vazia a espera dos alunos Para mais de 60% das famílias de crianças na escola pública, a falta de acesso ou a baixa qualidade do acesso à internet é uma das dificuldades mais preocupantes porque é o que garante a oferta de atividades remotas. Na escola privada

Ensino remoto não é EAD, e nem homeschooling

dos que já têm acesso a recursos tecnológicos em suas escolas, acarretou em uma sobrecarga emocional e de trabalho para esses profissionais. "Quem já tinha recursos precisou aprimorar ainda mais o uso da tecnologia e quem não tinha teve que correr atrás do básico, como acesso a computadores e à internet para si e para os alunos. O professor precisou mudar a roda

Escola, conhecimento e democracia

% dos estudantes relatavam dificuldades em acompanhar as aulas remotas em função da falta ou baixa qualidade da conexão à internet. Ainda assim, na lista com 35 itens, o governo não tratou do retorno seguro às aulas ou de uma proposta para propiciar conectividade aos alunos mais vulneráveis. Ao contrário, vetou o PL 3477/2020, que garantia acesso à internet com fins

Número de jovens que não estudam nem trabalham cresce duas vezes mais no RJ do que a média do país

oportunidades de trabalho. "Não encontro nenhuma oportunidade aqui onde moro, não tenho acesso a nenhum curso profissionalizante. Eu estou matriculado na escola, mas não estudo porque não tenho telefone", disse ele. A evasão escolar no estado caiu em 2020, mas nesse período de ensino remoto, a internet ainda é uma barreira para muitos. "A internet tem a cara do jovem

Projeto promove atendimento psicológico gratuito para educadores

em casa, problemas de internet, problemas com a família etc", reforça Suzete. Pesquisa realizada em 2020 pela Nova Escola apontou que 72% dos educadores tiveram sua saúde mental afetada pela pandemia. "Entendemos que educação só existe com afeto, e demanda uma troca, uma relação de conhecimento e acolhida. Quando você não acolhe os sentimentos diante

Pesquisa mostra que maioria dos professores deseja opinar sobre políticas educacionais

uma limitação na hora de avaliar os estudantes. "A avaliação já é por si só ampla e muito difícil de realizar de uma forma correta, principalmente na pandemia. Temos desde o aluno que tem o celular e a internet, aos que não tem celular, que moram na zona rural e vivem uma realidade totalmente diferente.", aponta a professora Daniele. O fato de não conseguirem ver

Universidades federais não têm mais de onde cortar despesas, diz reitor

da universidade: água, luz, telefone, internet, trabalhadores terceirizados, manutenção de equipamentos, material de consumo. "É uma queda muito grande. São R$ 3,5 bi a menos e a situação de 2021 é drástica. Será difícil chegar até o final do ano", disse Cardoso Amaral. Com mesma verba de 2004 e o dobro de alunos, universidades federais podem parar em julho Outro gráfico

Leilão do 5G: relator no TCU diz que fará 'todo o esforço' para incluir escolas públicas no edital

O ministro Raimundo Carreiro, do Tribunal de Contas da União (TCU), afirmou nesta terça-feira (18) que fará "todo o esforço" para incluir no edital do leilão da internet 5G a obrigação de as empresas de telefonia incluírem as escolas públicas na oferta da tecnologia. Relator do leilão no TCU, Raimundo Carreiro deu a declaração ao participar de uma audiência

Para 46%, escolas deveriam ficar fechadas durante toda a pandemia, aponta Datafolha

, principalmente para alunos mais vulneráveis e àqueles que sofrem danos emocionais e de aprendizagem em razão da reclusão. Pesa ainda a favor da reabertura, a grande dificuldade ainda encontrada pelos alunos mais carentes em aderir ao ensino remoto. Sem acesso a equipamentos e internet de qualidade, não há como acompanhar o conteúdo. Já os professores alegam que precisam

Tecnologias na educação

Learning Technology Laboratory, da Universidade de Columbia, desenvolveu o estudo Tecnologias para uma Educação com Equidade. A base é o investimento em infraestrutura tecnológica. Isso implica antes de tudo insumos como internet, computadores e laboratórios. O Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações deve prover acesso pleno à internet em todas

Enem 2021: governo precisa acelerar edital geral, inscrição, impressão e distribuição para exame ocorrer neste ano

. As provas digitais do Enem não são feitas na casa dos estudantes. Elas são aplicadas em computadores localizados em salas de aplicação, sem conexão à internet. Elaboração do Enem As datas previstas para o Enem 2021, por enquanto, são estas: 17 a 28 de maio: período para justificar ausência e pedir isenção da taxa de 2021 9 de junho: resultado preliminar 14 a 18

Está difícil ser jovem LGBTQI+ na pandemia

e do incremento de mortes, resta, dentre poucas alternativas disponíveis, a internet. Mas o meio guarda um risco. No caso de jovens LGBTQI+, um teste de aparência, um flerte ousado ou uma experiência de contravenção de gênero ficam registrados no backup — ou até numa imagem em print. Os testes presenciais, quando muito, geram constrangimento, não documento. Os recentes

Menos papel e mais aprendizagem para todos

, muito piores em termos de qualidade. Além de textos e fotos, plataformas digitais têm vídeos, conteúdos atualizados semanalmente, toda a Internet, espaço para comunidades, e o próprio ambiente da aula remota. Para os estudantes, são intuitivos. E, para as professoras, fornecem todos os dados de acesso e uso de cada atividade pelos estudantes, o que permite

Projeto incentiva crianças e adolescentes a criar propostas de políticas públicas para a cidade

Aos 11 anos, Kimi Vitorino observou que as árvores em uma praça perto de casa estavam precisando de poda. Arthur Barbosa, da mesma idade, se preocupou com os amigos que não têm computadores, tablets ou internet de qualidade para assistir às aulas virtuais. Marcos Bianchini, 15 anos, abriu os olhos para a moradia e coleta de lixo. O olhar crítico

Enem 2021 não tem data definida, mas ocorrerá este ano, diz ministro

para a prova de 2021 já pode ser feito até o dia 28 de maio pela internet, na página do participante. Edição: Sheily Noleto/ Sumaia Villela

O futuro começa hoje

As circunstâncias da pandemia fizeram com que professores se vissem diante da necessidade de adaptação rápida ao ensino remoto. Tratava-se de um desafio complexo, já que dar aulas pela internet era uma novidade para a maioria. Em cerca de 1,3 mil escolas de 84 municípios dos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná e Bahia, os docentes da rede pública