Escola é investigada após alunos denunciarem que palestra pregou a ‘cura gay’

com assuntos relacionados à saúde mental, mas no último dia os comentários preconceituosos foram feitos. Os alunos têm entre 13 e 17 anos, ficaram abalados e se sentiram humilhados, conforme Alex. "Alguns alunos disseram se sentiram incomodados porque são LGBTs no processo de formação. Na cabeça dessas crianças, elas estão vivendo numa questão de dificuldade

Que tipo de profissional é formado na universidade pública?

de profissionais estamos formando em nossas universidades públicas? Não me refiro, aqui neste recorte, à solidez da formação teórica. Até porque está mais do que provada a qualidade no ensino e pesquisa das universidades públicas brasileiras. Minha preocupação é se estamos ou não formando profissionais que irão atuar de forma humana, ética e com responsabilidade social

Novo Ensino Médio: antes de votar mudanças, Comissão de Educação deve discutir por pelo menos um mês o projeto

deles já tinham iniciado o processo de implementação do Novo Ensino Médio. Isso acaba trazendo mais instabilidade e preocupação. Acho que agora cada estado que tenha sua competência deve reagir a isso — completou. Da base do governo e suplente de Camilo, a senadora Augusta Brito (PT-CE) destacou a retomada das 2,4 mil horas mínimas para formação no ensino médio

Vem aí o novíssimo ensino médio

. De toda forma, esse é um dos pontos que podem ser melhorados no Congresso. Entre as mudanças positivas contidas no PL, a principal, não resta dúvida, é a retomada da carga horária de 2.400 horas para Formação Geral Básica, isto é, para as disciplinas comuns do ensino médio, como língua portuguesa e matemática. Não é incomum que jovens cheguem ao ensino superior

Escolas estaduais passam a contar com 25 seguranças privados na região de Presidente Prudente

públicas, em uma jornada de 44 horas semanais. Para a alocação dos vigilantes, as escolas foram selecionadas pelas Diretorias Regionais de Ensino com base em critérios como vulnerabilidade da comunidade e convivência no ambiente escolar. As empresas vencedoras de licitação devem contratar seguranças homens e mulheres com formação profissionalizante na área. Outra

Derrite diz que sugeriu a Tarcísio contratação de policiais aposentados para atuação nas escolas de SP após morte de estudante

diretorias regionais de ensino com base nos critérios de vulnerabilidade da comunidade e convivência no ambiente escolar. O projeto prevê ainda que as empresas selecionadas contratem agentes homens e mulheres com formação profissionalizante na área de segurança, e exige a consulta aos antecedentes criminais dos selecionados. Os vigilantes devem circular dentro

Entenda em 5 pontos o que prevê o projeto de lei do governo para o Novo Ensino Médio

das disciplinas tradicionais foi diminuída para dar lugar a matérias optativas conforme o interesse do estudante. No entanto, escolas sem infraestrutura suficiente, a falta de formação adequada dos professores e menos espaço para as disciplinas convencionais são alguns dos pontos que, na visão de alguns setores, podem ampliar ainda mais a desigualdade no acesso ao ensino

Novo ensino médio: governo envia projeto ao Congresso; entenda o que pode mudar

dos Conselho Estaduais e Distrital de Educação (Foncede), o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes). Confira a seguir os principais pontos das novas diretrizes: - "Considerando que a redução da carga horária da Formação Geral Básica, com teto de 1.800 horas para as disciplinas comuns do ensino médio

774 vigilantes começam atuar na escolas estaduais nesta semana; medida foi anunciada em abril pelo governo de SP

privada e vão trabalhar nas unidades desarmados. Seleção das escolas De acordo com o governo, a seleção das escolas atendidas foi feita por 91 diretorias regionais de ensino com base nos critérios de vulnerabilidade da comunidade e convivência no ambiente escolar. O projeto prevê ainda que as empresas selecionadas contratem agentes homens e mulheres com formação

Governo Lula envia ao Congresso projeto do novo ensino médio

de que nossa juventude merece mais oportunidades, com ensino médio atrativo e de qualidade", disse Camilo Santana, nas redes sociais, após apresentar o projeto ao presidente da República. Veja abaixo o que prevê o projeto de lei: Retomada de 2,4 mil horas de Formação Básica para estudantes do ensino médio sem integração com curso técnico. Atualmente, são 1,8 mil horas

'Um desastre': grupo ajuda escolas a 'resistir' à reforma do ensino médio

formação da raiz, caule, nível de água, sua relação com a terra e o processo de fotossíntese ficaram de fora da apostila de apoio. "Nós da gestão da escola começamos a nos perguntar: é isso que queremos para nossos alunos?", afirma Isaac. Para tentar melhorar a proposta da Reforma, o Grupo de Escola Pública e Democracia (Gepud) entrou em cena. O desejo e o desafio

Por que incluir a inteligência artificial nas práticas pedagógicas?

, por exemplo. Desafios à frente Mesmo com boa vontade e abertura, ter alguns conhecimentos prévios sobre essas ferramentas auxilia no momento da implementação. No caso do professor Deivide, a facilidade que ele tinha com plataformas digitais o auxiliou nesse processo, mas essa nem sempre é a realidade da maioria das pessoas. "Acredito que a formação continuada

Méritos e percalços do novo ensino médio

, desde que aprovados pelo Congresso, sejam aplicados a partir de 2025; e, para mitigar a ânsia de estudantes e educadores, que o Enem de 2024 aborde somente a Formação Geral Básica (FGB). Jacir Venturi Foto: Arquivo pessoal Quatro são os principais méritos do Novo Ensino Médio vigente desde 2022: (i) ampliação da carga horária de 2.400 para 3.000 horas totais

Governo propõe reverter reforma do Ensino Médio de Temer e retomar disciplinas obrigatórias

disciplinas obrigatórias e a carga horária mínima de 2.400 horas para a Formação Geral Básica, em vez do limite atual de 1.800 horas para essa etapa. Além disso, a proposta restringe os itinerários formativos, que hoje permite a oferta de quase qualquer disciplina. O dispositivo vinha sendo alvo de críticas por permitir a organização de aulas sem objetivo claro

Investir em convivência escolar promove a cultura de paz na sociedade, diz Adriano Moro

humanas de forma ética e democrática, contribuindo para a formação de uma sociedade mais pacífica. Leia + Especial Escola Segura: Cultivando a Cultura de Paz traz reflexões e estratégias coletivas para lidar com a violência extrema contra escolas Quem explica esse conceito é Adriano Moro, pesquisador na Fundação Carlos Chagas e do Grupo de Estudo e Pesquisa

Diversidade, eixo para a paz nas escolas

cuidar da formação das pessoas que sustentam esse sistema, assim como cuidar dos processos que mantêm o sistema vivo", orienta Carolina. Formação global do indivíduo Existem múltiplas formas, metodologias e abordagens que contribuem com o processo de pensar a cultura de paz na escola, chamada de educação para a paz. São utilizados processos pedagógicos

Pesquisador alerta para ação de grupos de ódio em ataques a escolas

os relacionados a formação de identidade. "A formação da identidade que gera saúde mental, que gera tensões junto à família, que gera tensão junto aos colegas, somado a uma sociedade que está muito mais violenta, acaba gerando um clima em que a exclusão do outro passa a ser planejada", diz. A partir das experiências nos Estados Unidos, o pesquisador também defende

Sob Tarcísio, escolas de SP têm um psicólogo para atender 6.300 estudantes

mais efetiva é que os educadores recebam formação para consegui promover um ambiente escolar mais saudável. Com a capacitação adequada, eles podem identificar de forma mais ágil situações de bullying ou casos de estudantes com transtornos ou sofrimento mental. "Não adianta contratar psicólogos para atender essa quantidade de alunos. Eles não vão dar conta

Escolas não recebem apoio nem ferramentas para lidar com bullying, diz especialista

Desde 2015 o Brasil conta com uma lei nacional de combate ao bullying, mas poucas ações foram implementadas para dar apoio, ferramentas e formação para as escolas enfrentarem esse tipo de violência. Essa é a avaliação da pesquisadora Cleo Garcia, que estuda ataques no ambiente escolar. Nesta segunda (23), um aluno de 16 anos entrou armado na Escola Estadual

Deputada: Governo de SP tem total responsabilidade sobre ataque a escola

escolar, com a devida formação dos policiais... O governador Tarcísio está falhando e tratando isso como uma questão menor, mas ela é de política pública. Estamos lidando com dificuldades imensas nas escolas. Vamos parar com essa história de ideologizar e ver quem está pagando o preço por isso. Professora Bebel, deputada estadual (PT-SP) Josias: Brasil vive