Como entrei na universidade pública, mesmo tendo morado na rua

que ninguém vai conseguir tirar de você''. Há algum tempo, eu era apenas um estudante do ensino médio na Escola Estadual Berilo Wanderley que, assim como todos os outros alunos desse contexto, enfrentava dificuldades econômicas. Sem internet em casa, eu utilizava o wi-fi da sala de informática da minha escola para estudar de forma mais aprofundada as matérias

Por uma Educação inclusiva

regular. Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) : recomenda a acessibilidade arquitetônica dos prédios escolares, a implantação de salas de recursos multifuncionais e a formação docente para o atendimento educacional especializado (AEE). Decreto nº 6.094 : implementa o Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, que destaca a garantia do acesso

Chamados de 'vedetes' por ministro, institutos federais de ensino têm falta de verba e de estrutura

. O Brasil tem 38 Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, criados a partir de 2008, além de dois Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefets). Essas unidades são especializadas na educação profissional e tecnológica. Oferecem cursos como Informática, Eletrônica e Mecânica, para estudantes de ensino médio, além de graduações e pós. Nos últimos anos

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

dos técnicos da educação especial, que atuam na sala de recursos, dos demais profissionais da escola, das equipes multiprofissionais e dos técnicos do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAHHS), quando o sistema de ensino tem a disponibilidade desse núcleo. O processo começa com a indicação das altas habilidades ou superdotação do aluno, quando são

Mais de 24 mil crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

, que atuam na sala de recursos, dos demais profissionais da escola, das equipes multiprofissionais e dos técnicos do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAHHS), quando o sistema de ensino tem a disponibilidade desse núcleo. O processo começa com a indicação das altas habilidades ou superdotação do aluno, quando são percebidas pela família

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

, que atuam na sala de recursos, dos demais profissionais da escola, das equipes multiprofissionais e dos técnicos do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAHHS), quando o sistema de ensino tem a disponibilidade desse núcleo. O processo começa com a indicação das altas habilidades ou superdotação do aluno, quando são percebidas pela família

Ensino remoto, presencial ou híbrido? Entenda os próximos passos da educação na pandemia

, com a progressiva reabertura das escolas ao redor do país e o conhecimento adquirido ao longo de 2020 e 2021, mas ainda sem a possibilidade de retomarmos salas completas de alunos, está posto o novo desafio da criação de um sistema híbrido de ensino. Em março de 2020, escolas do mundo inteiro se fecharam diante da ameaça do coronavírus, a fim de aumentar o isolamento social

Novo ensino médio em SP divide especialistas: 'retrocesso para manter pobre como pobre' ou 'protagonismo dos jovens'

técnicos: Administração, Marketing, Logística, Recursos Humanos, Comércio, Finanças, Contabilidade, Desenvolvimento de Sistemas, Informática para Internet, Serviços Jurídicos, Serviços Públicos, Guia de Turismo, Design Gráfico, Design de Interiores, Eventos, Nutrição e Dietética, Eletrônica, Eletrotécnica, Química, Análises Clínicas e Farmácia. Os cursos técnicos

Desigualdade dificulta a inclusão digital de estudantes na pandemia

, a ARCO pôde fortalecer seu trabalho. Os equipamentos permitiram a ampliação das salas de informática e o acesso aos equipamentos para todos os professores e equipe da organização. No total, a ARCO atende cerca de 460 crianças e adolescentes, entre 6 e 17 anos, e 200 jovens e adultos de 18 a 60 anos. "Essa parceria só veio trazer força para as nossas ações

A volta da escola

as aulas no presencial. A maioria sempre me responde que já que tem a opção de fazer remotamente, prefere", conta o professor Andersson dos Santos Bispo, de 34 anos, que tem múltiplas funções na Eliza Rachel. Ele batalhou para conseguir um lugar na escola concorrida, não quis saber de ficar em casa por causa da covid. Permaneceu na sala de informática até

Novo ensino médio possibilita avanço da formação técnica

de negócios —que respondem por 60% das matrículas do Centro Paula Souza — requerem simplesmente um laboratório de informática. Além disso, com a transição demográfica e a diminuição dos alunos de ensino médio nos últimos anos, salas de aula ociosas podem ceder espaço para laboratórios. Quanto à imaginada resistência por parte das escolas à introdução do itinerário

Alexandre Schneider - É a Pedagogia, bebê!

mídias devem estar disponíveis aos estudantes. Antes de adotar soluções "disruptivas" de uso pedagógico é importante dar às tecnologias educacionais seu devido lugar: são mais um material, como os livros e o giz... Ensinar não é transmitir conhecimento, nos ensinou Paulo Freire, o primeiro secretário de educação a implanter salas de informática nas escolas

Projeto de tecnologia para o novo momento precisa de ambientes de aprendizagem flexíveis

, que a turma tinha acesso a filmes e vídeos que ajudavam a complementar os temas tratados dentro da sala de aula tradicional. Podia até mesmo ser considerado um evento muito específico na rotina dos alunos. Avance mais alguns anos e encontraremos os laboratórios de informática, onde ficavam enfileirados muitos computadores, geralmente de mesa

67% dos estudantes de 15 anos do Brasil não sabem diferenciar fatos de opiniões, afirma relatório da OCDE

%. "A escola não precisa ter uma aula de informática que ensine a mexer no [programa] Word, por exemplo, porque os programas mudam muito. Mas pode oferecer ao aluno a possibilidade de fazer uma apresentação, por exemplo, escrevendo o tema no quadro-negro da sala, ou em um cartaz, ou em Power Point, diferenciando o alcance que aquela informação vai chegar: no quadro

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

comunitária que atende, via pedagogia de alternância, o Ensino Médio e o Ensino Técnico em Agricultura. A escola também recebeu doações de notebooks do Comitê para Democratização da Informática de Santa Catarina, uma instituição que já era parceira da escola. Com o início da pandemia, os aparelhos foram emprestados para os estudantes levarem para casa. Assim

Crianças com deficiência só têm atendimento educacional especializado em uma a cada cinco escolas públicas

para derrubá-las — diz. Exclusão O AEE não substitui o ensino regular. Ao contrário, o complementa e o auxilia. Há, por exemplo, ensino de libras, informática acessível, braile, desenvolvimento da vida autônoma, uso de recursos óticos e não óticos), desenvolvimento de funções cognitivas e técnicas para orientação e mobilidade. Os estudantes frequentam essas aulas

Enem: 28 candidatos alcançam nota mil e 86 mil zeram redação

de prova. Foram utilizadas 201.380 salas para aplicação do exame. Já o Enem digital foi realizado em 104 municípios em 4.053 laboratórios de informática de 1.028 locais de prova. Já o Enem PPL, mais a reaplicação e a aplicação do exame para os participantes do Amazonas, Espigão D'Oeste e de Rolim de Moura, ambas cidades em Rondônia, foram realizados em 1.503

Ensino híbrido promove o desenvolvimento integral dos estudantes; saiba como funciona

podem alternar, por exemplo, entre um debate sala de aula e um projeto no laboratório de informática, ou entre uma investigação em uma praça e pesquisas em casa. O importante é que os dois momentos dialoguem entre si e contribuam para o desenvolvimento integral das crianças e adolescentes. "Essa abordagem aproveita diferentes espaços e estratégias

Professor usa a arte para refletir sobre bullying, suicídio e violência

o Muro da Escola" com turmas do ensino médio técnico integrado, sendo cinco salas entre apicultura, informática e alimentos, no município de Pau dos Ferros/RN, semiárido do Rio Grande do Norte. Ao longo de duas aulas semanais durante o segundo semestre de 2018, promovemos uma ação integrada, interdisciplinar e de extensão comunitária que contou com o auxílio

Autoavaliação mostra que ainda há muito espaço para professor avançar em tecnologia

com seis semanas de isolamento. Esses dados reforçam que a adaptação da escola para o mundo online não foi intuitiva e demandou muita paciência, insistência e apoios de diversas naturezas aos docentes, desde técnico com a busca de cursos de informática, até psicológico e emocional para lidar com as novas demandas. Nesse sentido, uma das ferramentas que podem ajudar