Desempenho do ensino médio de SP recua e é menor do que antes da pandemia

) pelo Ministério da Educação. São Paulo tinha uma média de 4,3 para o ensino médio em 2019. O indicador subiu para 4,4 em 2021, mas caiu para 4,2 em 2023 A queda em São Paulo vai na contramão da média nacional para essa etapa, que teve ligeira recuperação em relação aos níveis de aprendizagem pré pandemia. A média das redes estaduais de ensino do país foi de 3,9 em 2019

Ensino requer vínculo, menor rotatividade e melhor condição para educador

é que os professores temporários podem ser tão capacitados quanto os concursados. Entretanto, eles são selecionados em processos seletivos simples e, essa ausência de garantia, estabilidade e o prazo de contrato, torna a rotatividade maior, prejudicando a aprendizagem. A lamentável situação é que os estudantes acabam passando por diferentes professores na mesma disciplina

O IDEB e a avaliação educacional

de participantes do exame, já que muitas redes ainda estavam em processo gradual de retorno ao presencial. Agora, a partir dos dados de 2023, teremos também uma noção mais precisa do impacto da pandemia e das estratégias de recuperação da aprendizagem. Outra característica peculiar deste ano é que será a primeira vez que não teremos metas a serem comparadas

Saiba o que o MEC está fazendo para melhorar a educação

do ensino fundamental. A ação é uma força-tarefa entre governo federal, estados e municípios para recuperar, principalmente, a aprendizagem das crianças que foram afetadas pela pandemia. Criação do Pé-de-Meia: esse é um programa de incentivo, que funciona como uma poupança para estudantes do ensino médio. O objetivo é ajudar os jovens que mais precisam a concluírem

Como aumentar os níveis de alfabetização no país?

. É válido ressaltar que ela é a base de toda a aprendizagem. Ela não apenas capacita os alunos a compreender o mundo ao seu redor, mas também as ajuda a se expressarem e se comunicarem de maneira eficaz. Todos precisam estar alfabetizados até o final do segundo ano, no máximo. No entanto, muitos enfrentam desafios únicos ao longo desse processo. Uma das principais

Professores da rede estadual participam de curso nos EUA

do Pará puderam aprimorar conhecimentos e metodologias, nos Estados Unidos, para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem da disciplina nas salas de aulas das escolas paraenses. Durante seis semanas, os docentes fizeram um curso intensivo na Universidade do Texas, em Austin. A formação faz parte do Programa de Desenvolvimento Profissional de Professores de Língua

Sem celular na sala de aula, alunos convivem mais entre si

para que os alunos pudessem fortalecer o processo de aprendizagem. Como é o caso do laboratório de informática itinerante com Chromebooks e iPads, a plataforma Iônica da FTD Educação e as aulas de robótica. A inserção da inteligência artificial (IA) no dia a dia dos estudantes, e a capacitação de professores para que esses possam "perder o medo do uso" da IA, segundo Luciana

O ensino médio que teremos a partir de 2025

aos estudantes em regime de tempo integral que os sistemas de ensino reconheçam aprendizagens, competências e habilidades desenvolvidas em experiências extracurriculares, como estágios e trabalhos voluntários supervisionados, cursos de qualificação profissional com certificação, iniciação científica ou atividades de direção em grêmios estudantis. O Presidente vetou

MEC oferta formação continuada para coordenadores pedagógicos

de Aperfeiçoamento em Coordenação Pedagógica, com carga horaria de 200 horas. A formação visa promover a ampliação das capacidades de análise e resolução de problemas, assim como de elaboração e desenvolvimento de projetos e atividades, no âmbito da organização do trabalho pedagógico e do processo de ensino-aprendizagem nas secretarias de educação e unidades educativas

Recorde de emprego esconde dificuldade de jovens no mercado de trabalho

. "A melhor política para o jovem é a aprendizagem", garante Paula Montagner, subsecretária de estatísticas e estudos do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE). "As tentativas de baratear a mão de obra não funcionam. O problema não é baratear, o problema é educar", responde, ao ser questionada sobre a eficácia de políticas para subvencionar a contratação de jovens

Por que o Brasil só cumpriu 20% das metas do Plano Nacional de Educação

na infraestrutura das escolas, garantindo ambientes de aprendizagem modernos e bem equipados. Além disso, a tecnologia é utilizada de forma estratégica para promover a inovação no ensino e facilitar o acesso à informação. O sucesso do Vietnã em educação também é resultado de um processo gradual e consistente de reformas e investimentos, iniciado após a reunificação do país

Por que o Plano Nacional de Educação cumpriu apenas 20% de suas metas?

. Infelizmente, a cultura de exploração e desigualdade oriunda dos tempos de escravização ainda entranhada em parte da nossa elite empresarial e política não nos permite evoluir significativamente nessa área. E com isso, o atraso só aumenta. O "milagre educacional" da Coreia do Sul, por exemplo, não surgiu da noite para o dia. Foi um processo gradual, iniciado

Entrevista: pesquisadoras pró e contra escolas cívico-militares opinam sobre modelo

que não interferem em nada na aprendizagem. Há uma confusão do que é uma escola. Escola não é quartel. A pedagogia do quartel tem atuado no sentido contrário a uma educação de qualidade. O que motivou a criação dessas escolas? Orientei uma dissertação que analisou o processo Legislativo no Paraná para a criação dessas escolas e, nas atas das discussões, ficou

Programa apresenta boas práticas de aprendizagem criativa em redes públicas

. A publicação está dividida em duas partes: modelos mentais, que oferecem valores e posicionamentos para orientar o design; e ações, que guiam os processos de design. Além disso, inclui cartões de caminhos que mostram diferentes maneiras de aplicar o Design Libertador. Aprendizagem Criativa no Porvir No Porvir, você pode baixar o Guia de Recursos do Scratch

Com piora em notas, governo Tarcísio paga bônus a 80% menos professores

em sua disciplina especificamente. Questionada sobre a queda de beneficiados, a Secretaria de Educação disse apenas que vem adotando "uma série de iniciativas para garantir a aprendizagem de qualidade em todas as etapas de ensino", com a ampliação da carga horária das duas disciplinas avaliadas no Saresp e uma ação voltada para a alfabetização. O bônus pago aos professores

Governo do Pará inicia repasse inédito para potencializar robótica nas escolas

Equipar as escolas da Rede Estadual de Ensino com ferramentas tecnológicas, é uma das prioridades do Governo do Pará, que entende que este é um mecanismo poderoso para engajar estudantes e potencializar o processo de ensino aprendizagem, com ações pedagógicas diferenciadas e mais elaboradas. Com um novo repasse de mais de R$ 618.688,00, proveniente

Geração que começou ensino básico em 2019 terá 30% com formação suficiente

os estudantes com baixa aprendizagem, cujos indicadores são um olhar para o passado. Mas e se fosse possível ter essa previsão em mãos a tempo de reverter os baixos resultados? É o que tenta responder o Índice de Inclusão Educacional (IIE) Legado. O indicador é calculado a partir do IIE, que chegou a 19% em 2019 e poderia passar a 30,7% para quem começasse a estudar

A evolução e os desafios da educação especial brasileira

para cadeirantes (rampas, elevador…) Atividades adaptadas Conforme prevê a Lei Brasileira de Inclusão (LBI), é responsabilidade do Estado "assegurar as condições necessárias para o pleno acesso, participação e aprendizagem dos estudantes com deficiência". Contudo, um decreto do Governo do Estado de São Paulo autoriza o auxílio de um familiar ou de um profissional

Material didático de qualidade é fundamental para o sucesso escolar

, em que o aluno é participante ativo, livros e recursos de qualidade são fundamentais para o desenvolvimento acadêmico, servindo de referências essenciais no processo de aprendizagem. Nesse sentido, o modelo inovador de produção própria mostrou-se extremamente eficaz. Especialista explica Com mais de 24 anos de experiência em sala de aula, o especialista em Educação

MPF cobra R$ 900 milhões de 10 cidades por supostas fraudes na educação

O Ministério Público Federal no Maranhão cobra na Justiça R$ 900 milhões de dez municípios suspeitos de fraudar matrículas de alunos do EJA (Educação de Jovens e Adultos) para aumentar repasses recebidos do governo federal. O que aconteceu Fraudes ocorrem desde 2017 ao menos, segundo o MPF. O UOL teve acesso aos processos que tramitam na Justiça Federal