PALAVRA-CHAVE BUSCADA
396 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Por que as crianças têm resistência ao aprendizado escolar?
- 10/06/2021
- Radar de Imprensa
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está em estimular – e não sufocar – a motivação genuína. É o uso da função relevância que serve de pivô para o neurodesenvolvimento da inteligência durante a infância, adolescência e vida adulta. É ele também que contrabalanceia o declínio cognitivo que tantas vezes acompanha o envelhecimento. O problema da resistência ao ensino escolar é muito mais profundo do que pode
Liderança é decisiva para o processo de transformação digital da escola
- 28/05/2021
- Radar de Imprensa
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No ambiente escolar, muitas ideias e projetos inovadores surgem a partir de ideias discutidas em sala de aula, de pequenas conversas informais no corredor ou da interação de áreas diferentes como a tecnológica e a pedagógica. Tirar ideias do papel e torná-las projetos sustentáveis, capazes de conquistar apoiadores ao longo de seu desenvolvimento, depende
Propostas pedagógicas no ensino híbrido conversam com o desenvolvimento socioemocional
- 27/05/2021
- Radar de Imprensa
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reconhecendo a importância de a aprendizagem ir além dos conteúdos tradicionais e envolver também reflexões e atividades sobre emoções, sentimentos e percepções pessoais dos alunos e professores, uma vez que as personalidades, gostos e preferências também se manifestam no ambiente escolar e nas salas de aula. Como é possível, entretanto, trabalhar essas propostas
Como o cérebro aprende e a importância de lidar com as emoções
- 19/05/2021
- Radar de Imprensa
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em neurociência educacional e terapeuta cognitiva de jovens e adultos. Diretora da NeuroConecte e membro do Conselho Consultivo (Fundação ABRINQ). Fóz batalha há mais de 20 anos pela aprendizagem socioemocional no ambiente escolar, sendo referência no assunto. Sua pesquisa de mestrado destaca que primeiro o professor precisa entender suas próprias emoções
Qual o papel do vínculo entre aluno e professor em tempos de ensino híbrido?
- 14/05/2021
- Radar de Imprensa
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"Os efeitos das relações professor-aluno: resultados sociais e acadêmicos de alunos de baixa renda nos Ensinos Fundamental e Médio", estudantes que desenvolvem relacionamentos positivos com seus professores encontram neles a base segura a partir da qual podem explorar a sala de aula e o ambiente escolar para enfrentar novos desafios acadêmicos e se desenvolver
O que os pais esperam da educação?
- 14/05/2021
- Radar de Imprensa
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Veio a pandemia e o muro que separava as famílias das escolas, aparentemente irremovível, desabou. Com o ensino remoto, pais e mães do mundo inteiro, que por tanto tempo se mantiveram distantes da vida escolar dos filhos, foram praticamente empurrados para dentro das salas de aula. Assim, eles puderam, muitos pela primeira vez, de maneira inédita, vivenciar
Fabio Senne, Fabio Storino e Manuella Maia Ribeiro - Covid-19 e exclusão digital: muito além do acesso
- 26/04/2021
- Radar de Imprensa
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estudo, da União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) com secretarias de Educação de 3,6 mil municípios, apontou que o acesso à Internet pelos alunos e a infraestrutura escolar estavam entre as maiores dificuldades enfrentadas pelas escolas públicas municipais em 2020 [3]. A pesquisa TIC Kids Online 2019 já chamava a atenção para o fato de que 4,8
8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia
- 24/04/2021
- Radar de Imprensa
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, e também de supervisão e estímulo à presença, concluiu o estudo. "Este é um elemento crucial para políticas de ensino remoto, por permitir interações que considerem as necessidades e dificuldades específicas de cada aluno, sobretudo em um contexto de elevadas taxas de abandono escolar." "Este é um elemento crucial para políticas de ensino remoto, por permitir
Crianças com deficiência só têm atendimento educacional especializado em uma a cada cinco escolas públicas
- 20/04/2021
- Radar de Imprensa
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não tinha versão com acessibilidade. — Toda escola devia ter o AEE. Esse atendimento trabalha com aquilo que, num ambiente escolar, está sendo uma barreira ao aprendizado das crianças — afirma Maria Teresa Mantoan, coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença (Leped), da Unicamp. Na prática, crianças ficam sem atendimento
Desigualdades e recuperação da aprendizagem na pandemia | Webinários | Instituto Unibanco
- 07/04/2021
- CEDOC
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administrativas e pedagógicas para lidar com as diferentes realidades no ambiente escolar e parcerias efetivas para o ensino remoto. A mediação é de Jaqueline Santos.
Redação nota mil exige persistência e dedicação, contam estudantes
- 06/04/2021
- Radar de Imprensa
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escolar durante o período em que as atividades se mantiveram exclusivamente a distância. Apesar da angústia com a situação global, a vontade de ser médica foi o impulso para manter os estudos. "Acho que durante uns quatro meses foi exclusivamente online, o que não foi muito bom. Mas depois o cursinho passou a funcionar por rodízio: eu ia uma semana e fica outra
'Homeschooling': entenda o modelo de aprendizagem domiciliar que o governo quer regulamentar até julho
- 04/04/2021
- Radar de Imprensa
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doméstica, que seriam detectados pelos professores na sala de aula convencional (entenda mais abaixo). Mesmo sem autorização, em 2019, mais de 11 mil famílias educavam crianças e jovens fora do ambiente escolar no país, segundo os dados mais recentes da Associação Nacional de Educação Domiciliar (Aned). São grupos de diferentes perfis, com motivações religiosas
Todos podem aprender matemática? Pesquisadores e especialistas garantem que sim
- 27/03/2021
- Radar de Imprensa
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é muito punido dentro do ambiente escolar, mas ele faz parte do processo de aprendizagem", concorda Ya Jen Chang, presidente do Instituto Sidarta, instituição que trouxe a abordagem Mentalidades Matemáticas para o Brasil, com base os estudos da professora e pesquisadora Jo Boaler, da Universidade de Stanford, aliados à estratégia de trabalho em grupos colaborativos
'Peguei covid na volta às aulas presenciais': os riscos para professores na pandemia
- 10/03/2021
- Radar de Imprensa
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casos de infecções ou mortes pela covid-19 relacionadas ao ambiente escolar. No Estado de São Paulo, um monitoramento feito pela Secretaria Estadual de Educação apontou que foram registrados 4.084 casos de covid-19 em escolas públicas e particulares entre 3 de janeiro e 6 de março deste ano. No período, foram registradas 21 mortes pelo coronavírus na rede
Episódio 2 - Tem notícia boa na Educação: Recife (PE)
- 18/02/2021
- CEDOC
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A CNN Brasil, em parceria com o Todos Pela Educação, viaja pelo Brasil para registrar boas práticas de infraestrutura tecnológica e formação docente no ensino a distância e medidas de busca ativa no combate à evasão escolar no contexto da crise da Covid-19. No segundo episódio da série, são apresentadas as iniciativas realizadas pela Secretaria Estadual
Volta às aulas presenciais exige motivação dos estudantes
- 16/02/2021
- Radar de Imprensa
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e a escola devem formar uma rede de apoio sempre se comunicando para observar o comportamento da criança em casa e no retorno à escola. "A criança quando bem amparada sente-se segura e consequentemente gosta mais do ambiente escolar. Os pais devem conversar com as crianças, escutar quais são seus receios e conversar mostrando os pontos positivos de voltar à escola
É hora de agir contra a evasão escolar - Por Gabriel Corrêa e Guilherme Melo
- 09/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
uma elevação substantiva das taxas de evasão. São vários os motivos para isso, mas destacam-se a perda de motivação e vínculo das crianças e dos jovens com seu aprendizado e sua escola, causada pelo afastamento do ambiente escolar e pelo menor engajamento que atividades de ensino remoto possibilitam, além do aumento das situações de vulnerabilidade de milhões
Rita Lisausakas - A volta às aulas ‘seguindo todos os protocolos’
- 01/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
máscara cobrindo o nariz e a boca durante todo o período que a criança estiver na escola • Higienizar as mãos sempre que tocar na máscara e quando for efetuar a troca • Respeitar o distanciamento social. Abraços e beijos devem ser evitados • A criança deve ter seu próprio talher e copo • Não compartilhar objetos e refeições • O ambiente escolar deve estar
Avanços e desafios na educação híbrida
- 25/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
escolar, nos espaços presenciais e digitais, em momentos síncronos e assíncronos. Pesquisadores como Borup e Walters confirmam a visão positiva dos estudantes do ensino médio sobre os modelos híbridos em que puderam interagir e aprender com seus colegas no ambiente virtual. Um dos benefícios relatados pelos estudantes é o apoio entre eles mesmos para compreender
UE Professor José Amável (PI) – Motivação
- 21/01/2021
- Banco de Soluções
- Vídeo
A gestora Francisca Batista Ribeiro e a professora Juliana Priscila da Silva Rocha, da U.E. Professor José Amável, explicam como a escola trabalha para estimular o interesse dos estudantes por Matemática, com a utilização de jogos para a resolução de exercícios da disciplina.