Nas escolas, violência de gênero segue presente e pouco discutida

. Mas como as escolas brasileiras lidam com o assunto? A recente pesquisa "Livres para sonhar? Percepções da comunidade escolar sobre violência contra meninas", desenvolvida pelo Instituto Serenas, organização sem fins lucrativos que atua para prevenir as violências baseadas no gênero no Brasil, trouxe dados que corroboram com essa necessidade. O levantamento mostrou

Necessidade de trabalhar é motivo para maioria dos homens jovens deixar a escola

entre 15 e 29 anos. Entre as mulheres, 32,1% disseram que a gravidez e a necessidade de realizar afazeres domésticos ou de cuidado foram os motivos para terem parado de frequentar. Nesse recorte, 23,1% justificaram a evasão pela gravidez, e 9% pelas tarefas domésticas. A necessidade de trabalhar foi o motivo de 25,2% das mulheres. A evasão escolar motivada

Reta final do vestibular eleva pressão, e escolas tentam conter esgotamento de alunos

do Colégio Dante Alighieri, Miriam Guimarães, recomenda dez dicas para vestibulandos: 1- Ter uma rotina de estudos bem definida, separando o tempo e o espaço de estudo do de descanso. Se possível, deixar fora do quarto o material de estudo; 2- Utilizar as pessoas de sua rede de apoio, que possam ouvir e dar apoio no momento de estresse —sobretudo amigos ou parentes

MEC pretende chegar a 100% do país com escolas integrais em 2026

colaborativamente com seus outros colegas. Segundo, você precisa ter uma infraestrutura adequada, tem que ter escolas equipadas, tem que ter áreas disponíveis para teatro, para música, para lazer, para esporte", explica a gestora. A relação intersetorial é o passo seguinte para o programa, de acordo com Katia Schweickardt. Segundo ela, a comunidade escolar precisa entender

Protocolo Nacional para a Proteção Integral a Crianças e Adolescentes em Situação de Riscos e Desastres

Este protocolo visa fornecer diretrizes para a proteção integral de crianças e adolescentes em situações de riscos e desastres. Ele foi formulado com a colaboração de diversos ministérios, organismos internacionais e ONGs, e se destina a atualizações contínuas para reforçar a participação de adolescentes e jovens na elaboração de políticas públicas. A edição...

Como a inteligência artificial virou disciplina obrigatória para alunos no Piauí

offline. Assim, exploram-se conceitos de lógica, dados, tomada de decisão e outros conteúdos com recursos simples como lápis, papel, borracha, cola, tesoura e demais materiais escolares. Para Brackmann, do IFFar, outro desafio importante foi lidar com a heterogeneidade do corpo docente, formado por profissionais de áreas distintas, de ciências exatas e biológicas

Racismo e bullying em escolas vão parar na Justiça e nº de ações cresce 100 vezes: o que acontece?

vezes as ações que envolvem bullying entre 2020 e 2025 no Brasil. Não há números específicos sobre racismo, mas a percepção de alta é compartilhada por comunidades escolares e advogados ouvidos pelo Estadão. A judicialização, segundo especialistas, aumenta por fatores que incluem novas leis - o bullying também foi tornado crime em 2024 - e maior conscientização

Competição escolar incentiva uso de IA para resolver problemas comunitários

para suas comunidades com uso de IA e orientação de professores e materiais digitais. Na seguinte, eles participam de uma trilha formativa sobre tecnologia e inovação e passam pela avaliação de uma banca especializada. Nesta edição, 525 estudantes foram contemplados com medalhas de ouro, prata e bronze, sendo 35 medalhistas de ouro que recebem bolsas de estudo e cursos

Protocolo de enfrentamento do bullying: como a escola pode agir?

Este protocolo é uma ferramenta desenvolvida pelo Ministério da Educação para orientar gestores, educadores e demais agentes escolares na identificação e abordagem de situações de bullying e cyberbullying. Baseado em princípios psicossociais, visa fortalecer a cultura de paz, respeito e equidade nas escolas, e apresenta diretrizes práticas para a construção

Bullying e convivência escolar: entendendo o fenômeno e os caminhos para uma cultura de paz

Este material aborda o fenômeno do bullying e do cyberbullying no ambiente escolar, analisando suas raízes, dinâmicas e impactos. Seu objetivo é fornecer fundamentos teóricos e recomendações práticas para gestores, educadores e comunidades. A publicação visa contribuir para a promoção de uma cultura de paz nas escolas, destacando a importância

3º Boletim Técnico do Escola que Protege: Dados sobre proteção, prevenção e resposta às violências nas escolas

O 3º Boletim Técnico 'Escola que Protege: dados sobre proteção, prevenção e resposta às violências nas escolas' consolida doze indicadores nacionais que permitem compreender, de forma integrada, os fatores de proteção, prevenção e resposta às violências no ambiente escolar. O material articula fontes administrativas e pesquisas amostrais recentes

Guia rápido de ação: como agir em casos de bullying e cyberbullying na escola

oferece recursos sobre preservação de evidências em casos de cyberbullying e destaca a necessidade de promover ações restaurativas e educativas para garantir um ambiente escolar respeitoso e seguro.

De cadernos com IA a máquinas de reciclagem: projetos aproximam estudantes de Ensino Médio do mercado de trabalho

presenteada . Já o Kamikatsu é uma máquina de venda reversa na qual usuários poderiam depositar materiais recicláveis e, com isso, receber um montante de dinheiro em troca. Coordenadora do Ensino Médio do Monteiro Lobato, Kátia Macagnan considera que, hoje, é muito importante que as escolas se reinventem e transformem os espaços onde estão a fim de aproximar

Como escolas estão preparando jovens do Ensino Médio para carreiras do futuro

presenteada . Já o Kamikatsu é uma máquina de venda reversa na qual usuários poderiam depositar materiais recicláveis e, com isso, receber um montante de dinheiro em troca. Coordenadora do Ensino Médio do Monteiro Lobato, Kátia Macagnan considera que, hoje, é muito importante que as escolas se reinventem e transformem os espaços onde estão a fim de aproximar

Crianças com ensino de qualidade na Pré-Escola têm melhores níveis de aprendizado, diz estudo

Estudantes (Foto: Freepik) Feed TV - Educação Um levantamento sobre a Pré-Escola no Brasil apresentou novas evidências de que o acesso não basta. A análise destaca que a qualidade da Educação Infantil exerce influência decisiva no desenvolvimento e no aprendizado das crianças. O material reuniu achados científicos que explicam como ambientes pedagógicos

Preocupação com identidade racial melhora alfabetização de crianças negras

São Paulo A preocupação com a identidade racial logo nos primeiros anos da vida escolar melhora a alfabetização de crianças negras, segundo um estudo da UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora). O estudo analisou dados de 14 estados do país que fazem parte da Parc (Parceria pela Alfabetização em Regime de Colaboração), um programa de alfabetização

44% dos negros dizem ter vivido racismo na escola, diz pesquisa

Durante toda sua formação escolar básica, Suzana, de 40 anos, conta que os demais estudantes diziam que seu cabelo cacheado não era bonito, o que lhe causou "anos de não aceitação" e a fez mantê-lo sempre amarrado. Já Thiago, de 23 anos, relata que seu cabelo foi motivo de "zoação" e "exclusão" das rodinhas e brincadeiras durante os anos escolares

Materiais gratuitos apoiam escolas a integrar educação ambiental ao currículo

gratuitamente materiais de apoio, formações e recursos didáticos que facilitam a inserção dos temas ambientais no cotidiano escolar. A organização é responsável por operacionalizar a logística reversa das lâmpadas fluorescentes que contêm mercúrio, com mais de 3 mil pontos de entrega em estabelecimentos comerciais em todo o Brasil. "Na Reciclus, costumamos dizer

Maioria dos projetos vetados por Tarcísio em São Paulo são sobre saúde, autismo e educação

da Secretaria da Saúde, o autismo em crianças é "mutável" e pode "deixar de existir". A colocação rendeu críticas ao governo. Projetos voltados à educação também foram amplamente rejeitados — especialmente aqueles que propunham alterações no currículo escolar e a ampliação de serviços de apoio social e psicológico na rede pública. Entre os exemplos, estão textos

Guia de formação continuada para recomposição das aprendizagens

para comunicação à comunidade escolar e avaliação dos resultados.