Ondas de calor, secas prolongadas, chuvas intensas e outros eventos climáticos extremos já redefinem o ambiente escolar, afetando diretamente a saúde, o bem-estar, o aprendizado e a infraestrutura das cidades. Diante dessa realidade, é fundamental reconhecer que somos natureza e que nossos corpos, histórias e modos de viver integram a mesma teia que sustenta a vida. O enfrentamento à crise climática não virá apenas de tecnologias complexas. Ele requer também a observação atenta, a reconexão afetiva com a Natureza e o aprendizado de seus fluxos e ciclos. Nesse sentido, a proposta de criar escolas mais verdes, com ambientes onde o corpo brinca, sente, investiga e aprende em contato direto com a Natureza, onde a escuta orienta processos coletivos, onde os saberes científicos dialogam com os saberes ancestrais e comunitários, é construir escolas mais resilientes e adaptadas à nova realidade climática.
O guia integra a estratégia “Entre no Clima”, uma iniciativa do UNICEF em parceria com a Neoenergia, por meio do Programa de Eficiência Energética da ANEEL. O projeto conta com a parceria institucional e de implementação do Instituto Alana e foi realizado
em colaboração com as Secretarias de Educação do Rio Grande do Norte, do Distrito Federal, de Salvador e de Recife.
Destinado a educadores/as da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, o material apresenta Soluções Baseadas na Natureza (SBN) como ferramentas pedagógicas de transformação, estabelecendo conexões entre as práticas propostas e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
