Brazil Conference 2021: Diálogos que transformam

da Brazil Conference ● Maria Eugênia Rauh: Copresidente da Brazil Conference Redes Sociais e Sociedade LEIA → ● Felipe Neto: Youtuber e empresário ● Ronaldo Lemos: Acadêmico, advogado e comunicador ● Rita Von Hunty: Personagem Drag Queen de Guilherme Terreri, professor e apresentador ● Aline Midlej: Apresentadora de TV e jornalista ● Gabriela Prioli (moderação

A reconstrução da democracia precisa da participação popular

da estudante de Harvard e líder do painel Helena Mello Franco. Os convidados discutiram, a partir de suas experiências pessoais e profissionais, questões relacionadas às fronteiras da democracia na área de direitos sociais e civis e a relação entre democracia e desigualdade, como o declínio da participação social por meio de instituições participativas por meio

Diálogos para transformar o Brasil

de representatividade históricos nesta sétima edição, com a participação de pessoas não brancas como palestrantes, em dois terços de nossos painéis. Mas temos a consciência de que estamos muito longe de conseguir representar o Brasil em todas as esferas", afirmou. Ao final da abertura, Gusmão apresentou Maria Eugênia Rauh, membro da Brazil Conference e líder do painel Redes

A democracia deve garantir liberdade e bem-estar para todos

da conferência no YouTube e Facebook, a qualquer tempo. FHC participou de forma remota do painel "Democracia e Três Poderes" e foi entrevistado pelos líderes Helena Mello Franco e Miguel Campos. O ex-presidente afirmou que a democracia precisa de um país que ofereça oportunidades de emprego e renda e garanta educação para todos, sobretudo no cenário do pós-pandemia

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

a questão racial na educação. Um livro da professora Maria Helena de Souza Patto que se chama "A produção do fracasso escolar", em que ali, no início dos anos 1980, a professora Maria Helena já anunciava que uma parte do fracasso escolar das crianças negras no Brasil é produzida pela ausência de políticas públicas que olhem para o problema da desigualdade racial

Professora e linguista com 70 anos no serviço público vê equívoco em termo 'linguagem neutra'

Desde que pisou em uma sala de aula como professora, há mais de sete décadas, a paulista Maria Helena de Moura Neves, 91 anos recém-completados, viu que era ali a sua segunda casa. E nunca mais parou. Até hoje exerce a função de ensinar. Também segue atualizada em debates em torno da língua portuguesa, como o uso da linguagem neutra, que entende não ser

Claudia Costin - O novo Enem, o Inep e um ministério em crise

de prova com base na área de aprofundamento escolhida pelo aluno, de acordo com o novo ensino médio, e a presença de perguntas discursivas, na mesma direção do que vem sendo preparado para as novas edições do Pisa, exame internacional organizado pela OCDE. Mas não são só mudanças de estrutura e formato na prova, segundo revela Maria Helena Guimarães, presidente

'Novo Enem deve ser cada vez menos conteudista', diz autora do relatório do CNE sobre mudanças na prova

RIO - O Novo Enem, anunciado nesta semana pelo Ministério da Educação, deverá focar em pensamento crítico, criatividade, solução de problemas e ser menos conteudista, avalia Maria Helena Guimarães, presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE) e relatora da proposta que o colegiado fez ao MEC para as mudanças no exame. Definição de prioridades:Pastores

Novo Enem: questões discursivas e provas específicas devem ser aplicadas em 2024; confira o que muda

do parecer é a presidente do CNE Maria Helena Guimarães de Castro. O marco legal do Novo Ensino Médio, que começou a ser implantado neste ano, se baseia na flexibilização curricular, com a possibilidade de se aprofundar em determinada área do conhecimento ou trilhar um itinerário técnico-profissionalizante. Porém, abriga aprendizagens essenciais e obrigatórias

Novo Enem terá questões discursivas e 2ª etapa focada na área de conhecimento escolhida pelo aluno

, Maria Helena Guimarães de Castro. "É uma grande mudança, principalmente a segunda etapa, porque cada aluno vai poder escolher uma área que corresponda ou esteja mais próxima ao curso que ele quer ingressar" explicou ao g1 a presidente do CNE, Maria Helena Guimarães de Castro. Segundo ela, quem vai ficar responsável por indicar quais cursos são abrangidos

Candidato do Enem escolherá qual área de parte da prova fará a partir de 2024

do CNE, Maria Helena Guimarães de Castro. Essas matrizes devem ser construídas ainda este ano para que no próximo haja o esforço para criação de um novo banco de itens. Nesse processo será também definido quantas questões discursivas integrarão cada parte da prova. A ideia é que a primeira etapa da prova tenha entre 80 a 90 itens no total. O MEC defende

Servidores da educação estadual de Uberlândia, Uberaba e Ituiutaba seguem em greve pelo 3º dia

dos Trabalhadores em Educação de Minas Gerais (Sind-UTE), Maria Helena Gabriel, a determinação judicial não altera em nada a movimentação que ocorre desde quarta-feira (9). "A determinação saiu, o juiz colocou para o Sind-UTE multas, e outras coisas. Porém, a greve se iniciou com uma assembleia do Sind-UTE e vai terminar também com o movimento do sindicato", explicou

SP: Aluno do ensino médio sai da escola com defasagem de quase 6 anos

presidente do CNE (Conselo Nacional de Educação), Maria Helena Guimarães de Castro. Os estudantes realizaram a avaliação nos dias 9 e 10 de dezembro do ano passado. A prova trouxe questões de língua portuguesa, matemática, ciências da natureza, uma redação e um questionário socioemocional (focado nas habilidades para lidar com emoções e desafios do dia a dia). Nesta

Análise de dados educacionais | 1.10 Dados educacionais no contexto da pandemia de Covid-19

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nessa aula você verá estudos e pesquisas realizados sobre Covid-19 e educação e pontos para aprofundamento.

Mudanças no Enem

ensino médio se baseia na flexibilidade curricular, na diversificação e na interdisciplinaridade. Esses três eixos precisam ser respeitados, considerados e ajustados no novo Enem", afirma Maria Helena Guimarães de Castro, presidente do CNE (Conselho Nacional de Educação) e ex-presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio

Análise de dados educacionais | 1.7 Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB)

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nessa aula você entenderá como funciona o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

Análise de dados educacionais | 1.5 Onde encontrar dados educacionais?

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nessa aula você conhecerá portais públicos brasileiros que disponibilizam dados sobre educação.

Análise de dados educacionais | 1.4 Sistemáticas brasileiras de coleta de dados educacionais

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Nessa aula você vai conhecer alguns sistemas que coletam dados sobre educação no Brasil.

A escola com escolha: entenda as mudanças no ensino médio

divididas por quatro áreas que espelham a lógica dos cursos superiores — cada aluno fará apenas a que se encaixar em sua escolha. "Queremos que o novo Enem seja menos conteudista e sinalize para as competências do século XXI", explica Maria Helena Castro, presidente do CNE. Ao aderir ao conceito moderno de que educação não é penas estocar conhecimento, mas saber

Iniciativas tentam recuperar estudantes que tiveram o aprendizado prejudicado pela pandemia

têm prioridade e também a chance de evitar uma reprovação – o que, na opinião da presidente do Conselho Nacional de Educação, Maria Helena Guimarães, pode desanimar de vez os estudantes. "Não dá para nos estimularmos o abandono e a reprovação. Nós temos que tentar recuperar esses alunos, criar estímulos para que eles permaneçam na escola. Uma série de atividades