MEC investirá R$ 460 milhões para ampliar acesso a ensino técnico

pública que querem entrar na universidade. O programa vai contar com investimento total de quase R$ 75 milhões, com apoio a 324 cursinhos populares até 2027. O secretário substituto da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), Cleber Vieira, destaca que os programas atendem a uma demanda dos movimentos

O que é o Pé-de-Meia? Quem tem direito aos pagamentos? Entenda

O Pé-de-Meia é um programa destinado a estudantes do ensino médio público, visando promover a permanência e conclusão escolar por meio de incentivos financeiros para aqueles cadastrados no CadÚnico. Seu principal objetivo é diminuir a desigualdade social, incentivando a inclusão educacional e a mobilidade social entre os jovens. PUBLICIDADE Estudantes

Com a volta às aulas, IA amplia debate sobre a tecnologia na educação

às necessidades individuais dos alunos, enquanto a automação de tarefas administrativas libera tempo precioso para interações ricas e atividades criativas. Ela também pode ajudar na inclusão, oferecendo recursos adaptados para alunos com necessidades especiais. O problema é que a formação continuada dos professores no tema é insuficiente ou nula! Isso aumenta

É preciso celebrar inclusão de educação midiática nos currículos escolares do país

... No entanto, é preciso destacar um ponto importante do documento: ele relaciona a educação digital e midiática apenas ao uso qualificado, responsável e seguro das tecnologias, sendo que esse processo deve acontecer tanto antes do ingresso nos ambientes digitais como fora deles. É claro que, com a digitalização das relações sociais e a própria restrição dos celulares

Número de brasileiros com ensino superior completo chega a 18,4%

. As políticas públicas devem focar não só na ampliação do número de matrículas, mas também na melhoria das condições de ensino e na inclusão de mais brasileiros nas universidades. Além disso, é fundamental que as universidades brasileiras se adaptem às novas demandas do mercado de trabalho e das tecnologias, preparando os alunos para os desafios globais. A educação

"Nos preocupa uma diretriz para controlar o comportamento do aluno autista em vez de garantir acessibilidade e inclusão do estudante"

social, chama-se atenção a falta de clareza e delimitação desta atividade. O apoio, quando mal delimitado, pode desconsiderar a autonomia do estudante e reforçar a ideia de que há um padrão normativo ao qual ele deve se ajustar. Publicidade A responsabilidade da inclusão deve ser compartilhada pela comunidade escolar e não transferida exclusivamente

Calor extremo: como a crise climática afeta a educação?

é crucial. Ao integrar o tema no debate público, cria-se um senso de urgência para enfrentar crises climáticas e reforça-se a necessidade de justiça social e climática, fomentando a construção de um futuro mais sustentável e inclusivo", aponta Sofia Lerche Vieira, autora da síntese de evidências O impacto das mudanças climáticas na educação: iniciando um debate

No Brasil, 14% das escolas públicas têm grêmio estudantil

para um processo de inclusão, de convivência com o diferente e também, obviamente, de experimentar a democracia dentro da escola", acrescenta Pellandra. Os dados mostram que há muitas desigualdades em relação a presença dos grêmios no país. Enquanto na Região Sudeste 24% das escolas públicas possuem grêmios, na Região Norte, apenas 5% contam com esses espaços

Medo e revolta por agressão covarde por causa de celular em sala de aula

refletem, de certa maneira, uma sociedade também violenta; essa mesma sociedade não habilita suas crianças e jovens a lidar com frustração e, tampouco, a internalizar regras sociais de convivência; negligência da família e comunidade no acompanhamento e formação das crianças e jovens. No caso da agressão perpetrada pelos jovens contra um professor, reflete também

A tecnologia como aliada da equidade na educação

para que esses alunos sejam capazes de acompanhar as atividades, em vez de criar programas específicos para uma ou mais deficiências e segregá-los em sala de aula. Nesse contexto, a tecnologia desponta como uma ferramenta poderosa para promover a inclusão, personalizar o ensino e apoiar o trabalho dos educadores. Desde 2015, o país conta com a Lei Brasileira de Inclusão (LBI

O que é o uso pedagógico do celular?

tem causado menos divisão em termos de apoio do que outras situações que ocorrem dentro e fora da escola. Em comentários e postagens nas redes sociais, e também nas comunidades de educadores do Porvir no WhatsApp, professores relatam com certa alegria que os recreios voltaram a ser barulhentos e que a atenção dos alunos melhorou. As famílias também comemoram a decisão

EXCLUSIVO: Governo de SP explica novas diretrizes para educação de autistas na rede pública estadual

simultânea, na mesma sala e no mesmo horário? Ou será separada? Ana Paula Oliveira, consultora especialista em Inclusão e Educação Especial da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) de São Paulo - A função do PAEAE é apoiar os estudantes na execução das atividades dentro de sala de aula, bem como apoiar esses estudantes na comunicação, na interação social

Professoras relatam como foi 1ª semana com proibição de celulares nas escolas

O artigo relata as experiências de professoras após a primeira semana de proibição do uso de celulares nas escolas, conforme nova lei estadual em São Paulo. As educadoras destacam desafios e reflexões sobre a medida. Algumas apontam que a proibição pode dificultar o uso pedagógico do celular, já que muitos professores utilizam o dispositivo como ferramenta ...

Inclusão também vai para a universidade

e Inclusão não é apenas uma política educacional. É um convite à transformação social, à quebra de preconceitos e à construção de um mundo onde todos tenham igualdade de oportunidades. Tenho a certeza de que essa iniciativa será um marco na história da educação brasileira e um modelo a ser seguido. Mais do que ensinar conceitos, ela inspira atitudes e valores

Pé-de-meia de volta! Liberado o pagamento das parcelas e governo tem importante prazo que vence em 120 dias

, cerca de 4 milhões de estudantes são atendidos pelo benefício; Para receber é necessário que o estudante esteja inscrito na rede pública do ensino médio; Além disso, também é necessário que os alunos estejam inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico); Os estudantes terão o pagamento dos próximos quatro meses assegurado

Caso do Pé-de-Meia mostra que TCU não aceitará uso de fundos privados para bancar políticas públicas

dúvidas sobre os procedimentos para a inclusão da verba do Pé-de-Meia no Orçamento, que o acórdão pode sinalizar. Até o momento não é intenção do governo recorrer ao STF (Supremo Tribunal Federal), mas o diagnóstico é que o TCU não tem a função de fazer controle de legalidade e determinação ao Legislativo. A avaliação é que ao apontar a necessidade de o governo

Haddad: ajuste do Pé-de-Meia será enviado ao Congresso dentro do prazo

a desigualdade social entre os jovens, além de incentivar a inclusão e estimular a mobilidade social. Ao comprovar matrícula no ensino médio e frequência escolar, o estudante recebe o incentivo mensal no valor de R$ 200, que pode ser sacado a qualquer momento. No caso da educação de jovens e adultos, ao comprovar matrícula, o estudante recebe o incentivo de R$ 200

Por que bloquear os recursos do Pé-de-Meia é uma decisão equivocada?

para esta quarta-feira pode tomar dois caminhos. Um deles, o da conciliação, permite ajustes técnicos e prazos razoáveis para readequação. O outro, da manutenção do bloqueio, ignora a dimensão social e os impactos educacionais dessa medida. O efeito prático do bloqueio, caso mantido, é alarmante. Cerca de 4 milhões de jovens de baixa renda correm o risco de não receber

Após proibição de celular, escola no Ceará adota forró nos intervalos para promover interação entre alunos

dos alunos dançando, que se tornou viral nas redes sociais. O professor analisa que a medida de proibição do uso de celular já tem modificado a dinâmica na sala de aula e intervalos. Os alunos estão prestando mais atenção ao conteúdo e interagindo mais entre eles: "A gente já percebe que nos intervalos eles estão conversando, brincando e até dançando. Em sala

O impacto da falta de investimento em educação profissional nos jovens

, 11,9 milhões (38,5%) são informais, e outros 4,4 milhões (14,1%) estão desempregados. Um sinal de que as políticas públicas de educação, formação para o trabalho e inclusão produtiva não estão sendo suficientes para amparar essa parcela da população. "O ensino médio não prepara para o mundo do trabalho e 80% dos jovens não vão para a universidade", lamenta Ana