O conhecimento sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e de sua gestão é de suma importância para referendar a formação de professores e gestores escolares, bem como para estabelecer políticas públicas na educação. A pesquisa objetiva analisar o papel social do Centro Municipal de Referência e Apoio à Educação Inclusiva (CRAEDI) de Governador Valadares/MG. A escolha do CRAEDI fundamenta-se na peculiaridade de que seu AEE vai além do modelo das salas de recursos multifuncionais. Os resultados apontam que o CRAEDI contribui para a inclusão e a melhoria do desenvolvimento cognitivo, social e emocional de crianças com deficiência e com altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.
Artigo
A inclusão fomentada por um centro de atendimento educacional especializado: estudo de caso do CRAEDI / Governador Valadares (MG)
Sobre o documento
- Título original: A inclusão fomentada por um centro de atendimento educacional especializado: estudo de caso do CRAEDI / Governador Valadares (MG)
- Data de publicação: 2026
- Local de publicação: Rio Grande do Sul
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Editora)
- Identificadores: ISSN 2179-1309
- Fonte: Abre em uma nova guia https://doi.org/10.21527/2179-1309.2026.123.16185
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 28 páginas
- Edição: Ano 41; Número 123; Pre-proof (Revista Contexto e Educação)
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição