‘Educação inclusiva é o maior pleonasmo’, diz especialista ao defender escolas que acolhem diversidade

"A inclusão é o maior pleonasmo da educação. Ou ela é inclusiva ou ela é qualquer coisa, menos educação". É assim, de forma contundente, que a professora bacharel e licenciada em Letras - Português e Espanhol pela Universidade de São Paulo (USP), especialista em neurociência e comportamento, doutoranda em Educação e fundadora da ONG Reinventando a Educação

O Brasil e a educação dos negros: um chamado para a ação

. Os dados mais recentes do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) revelam que os pretos e pardos constituem a maioria da população, somando aproximadamente 55,5%. Contudo, quando olhamos para o cenário educacional, nos deparamos com uma triste realidade: os jovens negros continuam enfrentando barreiras significativas em seu acesso à educação

Saeb: Avaliação nacional para alunos da educação básica deixará de focar ‘apenas no nível cognitivo’

anti racista, educação à distância na formação superior, avaliações educacionais, educação socioemocional, educação inclusiva e uso de inteligência artificial na educação.

ChatGPT para produzir aulas? Entenda proposta do Governo de SP e o que dizem especialistas

. "Eu posso usar, lá na ponta, a inteligência artificial para, por exemplo, adaptar um conteúdo para um caso de educação inclusiva, tornar um conteúdo acessível. Ou eu posso utilizar o ChatGPT para ler o meu conteúdo, produzir um resumo dele para eu estudar, gerar perguntas para organizar um roteiro de estudo...", sugere. O gestor compara a IA a um "copiloto

Audiência discute educação inclusiva em escolas particulares

(MPPA) e a Defensoria Pública do Estado do Pará (DPE-PA). O evento reuniu pessoas com deficiência, familiares, gestores, professores, pesquisadores e demais interessados na discussão da educação inclusiva nas escolas particulares de Belém. Além disso, o espaço foi aberto para que o público presente pudesse expressar suas demandas. NOTÍCIAS RELACIONADAS

Por que educação deve olhar para alta nos diagnósticos de autismo como algo além da saúde

acompanhou o mesmo ritmo. No mês em que são celebrados os dias Mundial de Conscientização Sobre o Autismo e o Nacional da Luta pela Educação Inclusiva, o g1 Campinas conversou com especialistas e levantou números para entender: como a educação deve se preparar para atender essa demanda crescente? Para a psicóloga Camila Canguçu, supervisora do Programa de Atenção

Dia dos Povos Indígenas: valorizar professores é desafio para educação bilíngue e intercultural nas aldeias

a educação de uma maneira inclusiva e mais parecida com a diversidade brasileira. VÍDEOS E PODCAST DE EDUCAÇÃO

USP lança fundo para diversidade e permanência estudantil

. Essa iniciativa não apenas fortalece a USP como uma instituição inclusiva, mas também está alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda da ONU, especialmente no que diz respeito à educação inclusiva e igualdade de oportunidades. No contexto do Fundo USP Diversa, os esforços são coordenados por uma coalizão de pessoas influentes e comprometidas

Defensoria recomenda que Tarcísio revogue decreto que autoriza auxiliar para aluno com deficiência

que assinam a nota. Além da revogação decreto, o órgão sugere que o governo Tarcísio garanta que a Política Estadual de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva seja de fato implementada nas escolas estaduais. Ou seja, que assegure, a todos os alunos que precisam um professor especializado, atendimento educacional especializado no contraturno e auxílio

Presença de monitores nas salas de aula acirra debate sobre inclusão de alunos autistas e desafia MEC

da aprendizagem desses estudantes. Mas pesquisadores da educação inclusiva, instituições de pessoas com deficiência e familiares afirmam que ele pode criar uma situação de alunos com autismo excluídos mesmo dentro de turmas regulares. — A tendência é que o acompanhante especializado vire um professor particular. O professor e os outros alunos passam a falar diretamente

Cidadania digital na escola para combater a desinformação

", relata, reforçando que a cidadania digital não é só sobre o uso seguro da internet, mas também sobre como formar indivíduos capazes de contribuir para uma sociedade mais informada, inclusiva e democrática. —– Revista Educação: referência há 28 anos em reportagens jornalísticas e artigos exclusivos para profissionais da educação básica —– Escute nosso episódio

Decreto do atendente pessoal nas escolas paulistas tem incoerências e ilegalidades

da saúde, de autistas e de pessoas com deficiências ocultas, considera chama o decreto de "mal feito" e afirma que a decisão distorce o papel da família na educação inclusiva. "Acompanhamento especializado é o termo correto porque é isso que está determinado nas leis específicas de inclusão de pessoas com deficiência, de autistas e outras", diz. "Esse decreto mal

Em um ano, 200 mil alunos com autismo foram matriculados em escolas comuns; falta de apoio a professores ainda é obstáculo

". Disse também que ampliou, em novembro de 2023, a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, que prevê o preparo de professores, a entrega de ônibus acessíveis e a distribuição de recursos de tecnologia assistiva, por exemplo. 🧑‍🎓Como formar professores? O psicopedagogo Lucelmo Lacerda diz que a formação continuada

O faz de conta na inclusão escolar para autistas

de inclusão a pessoas autistas no ambiente escolar sob o argumento de que a presença de um acompanhante em sala fere a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva —uma legislação de 2008 que, a despeito do nome, desconsidera o acompanhamento pedagógico em sala como instrumento de inclusão para autistas. Embora um marco, essa política

Greve dos professores municipais de SP termina com reajuste salarial de 2,16%

) ainda estabeleceu compromissos como ações direcionadas à saúde física e mental dos professores, a consolidação da política municipal de educação inclusiva e a promoção da segurança nas escolas. O impacto da recomposição salarial aos cofres públicos será de quase R$ 500 milhões, de acordo com o prefeito. Vereadores de oposição dizem que o percentual oferecido

Menos comparações, mais inspiração: o que podemos aprender com modelos internacionais de educação

esteja matriculada na rede pública – 86% das escolas básicas brasileiras são públicas. Há muitos anos, diversas pesquisas revelam que entre as principais preocupações dos brasileiros está a educação – no mesmo nível estão saúde e segurança pública. O que a sociedade brasileira quer é uma educação ofertada de forma universal, igualitária e inclusiva, em tempo integral

População idosa busca novos horizontes no trabalho por meio da educação

de capacitação, devemos considerar suas experiências de vida, aspirações e desafios a serem vencidos. O aumento no número de candidatos idosos no Enem sinaliza uma mudança social significativa. O desafio passa ser garantir que a sociedade como um todo esteja pronta para apoiar essa transição, promovendo uma cultura inclusiva e incentivando a aprendizagem ao longo da vida

MEC não aprovou nenhuma diretriz específica para educação de autistas

Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (n° 13.146/2015) isso é chamado de "adaptações razoáveis". E na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI) de 2008 está identificado como "tecnologia assistiva". Em concomitância com as opções individuais, professores da sala comum, para estudantes com e sem deficiência

Educação inclusiva: estratégias pedagógicas para a equidade

A educação inclusiva é fundamental para garantir que todos os estudantes tenham acesso igualitário às oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento cognitivo e social, com fundamentos pautados na flexibilidade e adaptação. O intuito é garantir propostas pedagógicas e alterações curriculares que atendam às diferentes maneiras de aprender dos estudantes

Alunos com deficiência visual não receberam material didático, denuncia ONG

de livros em braille e materiais adaptados para alunos cegos ou com baixa visão. "Relatos e escutas realizadas por entidades dedicadas à causa revelam uma demora crônica na entrega desses materiais essenciais, colocando em xeque a efetividade das políticas públicas destinadas a assegurar uma educação verdadeiramente inclusiva. Essa problemática não se limita