O que dados do Pisa têm a ver com endividamento

crítica e transparente dos desafios educacionais, permitindo identificar com precisão a disparidade entre escolas públicas e privadas, entre regiões e entre diferentes faixas sociais, onde estão as deficiências e desigualdades. Além de ampliar as maneiras de fazer intervenções mais estratégicas, focando na melhoria de pontos críticos: a qualificação

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

, que ainda pode levar mais de um ano para chegar ao patamar em que poderia estar já em 2023. De modo geral, o cenário é crítico", destaca o coordenador do Laboratório de Ciência de Dados em Educação, Rafael Naime Ruggiero. "A pandemia ampliou a desigualdade, pois quem vem de famílias de menor renda teve menos chances de aprender", diz Mozart Ramos, titular da Cátedra

Ideb ou endereço? O que pesa na escolha escolar

métricas para medir a qualidade da educação e disseminá-las para embasar as decisões sobre a educação escolar. Isso pode ajudar a reduzir desigualdades de oportunidade no acesso às escolas. Mas só informar não é suficiente. No dia a dia familiar, a proximidade parece ser o fator mais relevante no processo de escolha. A informação é essencial, mas, se não

Desafios para a revisão do Ideb

educacionais. O Ideb não computa as desigualdades socioeconômicas ou étnico-raciais anteriores ao seu cálculo, ou mesmo as condições de oferta do ensino, entre outros limites desse relevante indicador educacional. Esses desafios, dentre tantos outros, estão colocados perante a Comissão de Assessoramento para Atualização, e nesse sentido é fundamental que ela própria

Fuvest vai mudar radicalmente em 2025 e fica mais parecida com o Enem; saiba como vai ser

, transição demográfica, violência, transição enérgica, desigualdade social, racismo - que podem aparecer em qualquer uma das diversas áreas do conhecimento. O exame será dividido, assim como ocorre no Enem, nas áreas de Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas. "Muda o espírito da avaliação. Vai ser uma prova muito mais inteligente, que traz

Equilíbrio fiscal e defesa da educação

com previsão constitucional de crescimento. O atual Fundeb foi aprovado em 2020, através de uma PEC que determinou o aumento gradual, de 10% para 23% até 2026, da complementação que a União coloca no fundo, mantido também com recursos municipais e estaduais. A ampliação da participação da União é fundamental, entre outras razões, para reduzir desigualdades regionais

Como a falta de áreas verdes impacta a educação escolar

, com informações do MapBiomas. Segundo o estudo, as desigualdades raciais e econômicas prejudicam a qualidade de vida dos alunos por estarem mais distantes da natureza do que em outros contextos. Desse modo, a pesquisa revelou que as favelas e as comunidades urbanas têm mais de 50% de déficit de áreas verdes em suas escolas. Além disso, 90% dessas instituições estão dentro

MEC empossa 15 reitores de instituições federais

ele, a cerimônia desta quinta-feira reafirma o compromisso dessas instituições — assumido junto à sociedade — de pronto enfrentamento às desigualdades sociais e econômicas do país. Representando os novos gestores dos IFs, a reitora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Joaquina Aparecida, pontuou de que forma essas unidades de ensino têm encarnado

Maioria dos alunos de escolas em áreas de risco são negros

foram contabilizadas, seja porque não possuem escolas em áreas de risco, não possuem escolas com maioria de alunos negros ou não possuem escolas negras em áreas de risco. "As escolas reproduzem as desigualdades que já estão postas em relação à incidência de áreas de risco nas cidades. Sabemos que os bairros mais vulneráveis aos desastres climáticos são de maioria negra

O papel da escola para promover equidade

e evidências, têm o poder de reforçar desigualdades em diferentes aspectos. Não que tudo vá mal na educação brasileira. Desde a redemocratização, em 1985, avançamos de maneira inegável na universalização do acesso à educação básica. Crianças de famílias que historicamente nunca tiveram oportunidade de frequentar a escola passaram a estudar. Por meio de políticas

[Coluna Vozes da Educação] As crianças que a escola não alcança

FIM DOS JOGOS DE PARIS [Coluna Vozes da Educação] As crianças que a escola não alcança - Educação, sozinha, não dá conta do desenvolvimento saudável. Para ir à escola, crianças precisam viver sem desigualdade ou pobreza.Nos últimos dias, tive duas experiências envolvendo jovens aqui no Rio de Janeiro que me tocaram bastante. Na primeira, estava na praia

Racismo ambiental: 60% dos estudantes de escolas que ficam em áreas de risco são negros

negros, ou não possuem escolas negras em áreas de risco. "As escolas reproduzem as desigualdades que já estão postas em relação à incidência de áreas de risco nas cidades. Sabemos que os bairros mais vulneráveis aos desastres climáticos são de maioria negra, e com esse estudo descobrimos que as escolas que estão em áreas de risco também têm predominância

No Brasil, 1,4 milhão de estudantes não têm água tratada na escola

Em todo o país, cerca de 1,4 milhão de estudantes estão matriculados em escolas públicas que não contam com fornecimento de água tratada, própria para o consumo. A maior parte desses alunos é negra. Os dados são do estudo Água e Saneamento nas Escolas Brasileiras: Indicadores de Desigualdade Racial a partir do Censo Escolar, divulgado nesta semana

Provas e indicadores educacionais apontam problemas, mas também soluções

análise, o que se vê é que desigualdades entre alunos das redes pública e privada não são imensas, mas vão se aprofundando com o passar dos anos. Ao final do primeiro ciclo, a diferença é de 33,3 pontos, colocando todos os alunos que encerraram o quinto ano no nível cinco de nove da escala Saeb. No próximo ciclo, a diferença aumenta pouco mais de quatro pontos

Novo Ensino Médio: aprofundando desigualdades - (IN)FORMA.doc

O documentário é produzido pelo Programa de Extensão (IN)FORMA: Coletivo de Comunicação Popular e Divulgação Científica em Educação da UFBA e apresenta uma análise crítica sobre os impactos da Contrarreforma do Ensino Médio de 2017. A produção explora, de forma sensível e contextualizada, como essa reforma tem contribuído para aprofundar as desigualdades

Como a gestão escolar se relaciona com o desempenho acadêmico dos estudantes

que levanta evidências sobre os aspectos escolares que podem minimizar as desigualdades educacionais. Além disso, a pesquisa reforça a relevância de se olhar para a gestão escolar – especialmente no que se refere à formação e preparação para o desenvolvimento de práticas que envolvem variadas dimensões da gestão e da liderança escolar – e abre um caminho para novas

Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

do ensino fundamental e publicado em 2022 pelo SAS Educação, por exemplo, trazia uma foto da série de Gregg Segal sobre hábitos alimentares de crianças em diferentes países. Uma oportunidade para trazer para a sala de aula a classificação NOVA, além de discussões sobre culturas alimentares e desigualdades, certo? No entanto, o mesmo livro apresentou, poucas páginas

Educação pública: Os acertos e os erros do programa Pé-de-Meia do Governo Federal

e reduzir a desigualdade social entre os jovens, além de promover a inclusão educacional e estimular a mobilidade social". Ao se matricular no ensino médio, o estudante elegível recebe R$ 200. Durante nove meses do ano letivo, ao comprovar frequência superior a 80%, o aluno recebe um incentivo mensal de R$ 200 que podem ser sacados a qualquer momento. Os estudantes

Novas metodologias garantem a Óbidos o ‘Selo Ouro’ do MEC no compromisso com a alfabetização

de leitura". Os professores que atuam nessas unidades passaram por formação específica, e foram implantados ainda projetos pedagógicos com foco na promoção da leitura literária na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. As desigualdades de desempenho dos alunos nos anos iniciais passaram a ser avaliadas e corrigidas levando em consideração

Geração nem-nem: educação reduz desigualdades

desigualdades que compõem o perfil do Brasil persistem – nos 10% de domicílios com menor renda, 49,3% desses jovens estão nessa condição, por exemplo – e, para serem superadas, são necessários justamente avanços na educação. O preconceito racial é outro elemento da desigualdade. Os brancos que não trabalham nem estudam totalizam 3,05 milhões – homens (1,15 milhão