Em sociedades como a brasileira, onde relações e instituições são estruturadas pelo racismo, a tomada de decisões em políticas públicas deve ser guiada por uma concepção de equidade racial. Este protocolo é resultado de pesquisa, escuta e construção coletiva visando fomentar uma cultura escolar antirracista. Ele organiza orientações e fluxos para viabilizar respostas céleres, responsáveis e cuidadosas às situações de racismo. O material, que faz parte de uma coleção de protocolos de referência para diferentes etapas escolares, tem como objetivo apoiar a implementação de ações contra o racismo nas instituições de ensino e criar condições institucionais para respostas consistentes e orientadas por diretrizes comuns no contexto do Ensino Fundamental (Anos finais).
Manuais, materiais e textos de orientação e apoio
Protocolo de identificação e resposta ao racismo nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Sobre o documento
- Título original: Protocolo de identificação e resposta ao racismo nos Anos finais do Ensino Fundamental
- Data de publicação: 2026
- Autor(es): Bento, Cida | Nunes, Georgina Helena Lima | Passos, Joana Célia dos | Nunes, Mighian Danae Ferreira | Gomes, Nilma Lino | Nascimento, Solange Aparecida do | Sousa, Maria Páscoa Sarmento de | Campos, Carolina | Souza, Ana Lúcia Silva
- Local de publicação: Brasília
- Instituição(ões) relacionada(s): Ministério da Educação (Autora)
- Fonte: Abre em uma nova guia gov.br/mec/pt-br/pneerq
- Suporte: Texto
- Tipologia: Manuais, materiais e textos de orientação e apoio
- Tamanho: 48 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição