Educação jurídica no ensino básico e a necessária atuação política sobre o tema

no parlatório municipal belorizontino, integra as agendas de extensão universitária da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais desde 2008, especialmente nos Programas de ensino, pesquisa e extensão Paideia Jurídica – Educação em Direitos Humano-Fundamentais e RECAJ – Acesso à justiça e solução de conflitos.[ii] O trabalho de pesquisa e de atuações

Apesar de risco de evasão, jovens são otimistas com inovação na educação

de trabalho. Então, se antes da pandemia, os jovens já enfrentavam uma taxa média de desemprego, lidavam com problemas de saúde mental e disparidade no acesso à educação, hoje, esse cenário só se agrava", afirma. A mesma opinião tem a deputada federal Tábata Amaral (PDT-SP), que participou de um evento virtual de divulgação dos dados da pesquisa. "A pandemia, em si

Pesquisa destaca pedido de alunos por apoio emocional e risco de evasão

é a infraestrutura tecnológica para acessar conteúdos e aulas ou a falta de tempo, mas o próprio equilíbrio emocional e a capacidade de organização para estudar. Sem a escola como mediadora do processo de aprendizagem e longe dos professores, muitos acabam desestimulados. Promovida pelo CONJUVE (Conselho Nacional da Juventude), em parceria com Em Movimento, Fundação Roberto

Falta de preparo das escolas para a educação a distância aumenta desigualdades

da Informação (Cetic.br), Alexandre Barbosa, aponta que as informações sobre a infraestrutura tecnológica e o acesso à internet pelos estudantes das escolas públicas e privadas, em áreas urbanas e rurais, "já revelam algumas das desigualdades encontradas no Brasil, sobretudo aquelas que se refletem na educação neste período de pandemia que estamos vivendo

Recomendação n° 004/2020 - Proeduc, 21 de maio de 2020

A Recomendação n° 004/2020 do MPDFT/Proeduc, de 21 de maio de 2020, trata do restabelecimento do exercício do direito educacional. Considera os pareceres e decretos emitidos pelas instituições legais do Distrito Federal para recomendar aos profissionais da educação a retomada de suas funções laborais, seja por meio de instrumentos de intermediação

Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil

, usando finais de semana ou feriados ou estendendo a carga horária nos dias úteis. Como as secretarias de ensino têm reagido Uma pesquisa realizada pelo Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a Fundação Lemann

Dez anos de instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: o papel social dos institutos federais

O artigo analisa os efeitos da Lei nº 11.892/2008, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica na qualificação da Educação Básica pública. Os resultados sugerem que os institutos federais desempenham importante papel social, pois os alunos obtêm desempenho no Enem muito próximo ao dos estudantes das instituições privadas

Referência em pesquisas, UFSCar completa 50 anos com mais de 33 mil estudantes formados

da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) — Foto: Wilson Aiello/EPTV Nas últimas décadas, o campus de São Carlos cresceu e se tornou referência na produção científica e tecnológica no Brasil e no exterior. Atualmente, são 3.894 estudantes matriculados em cursos de mestrado e doutorado desenvolvendo pesquisas em diferentes áreas do conhecimento. No total, em todos

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Vélez Rodrigues

Ricardo Vélez Rodriguez foi o primeiro Ministro da Educação do governo Bolsonaro, entre 01/01/2019 e 09/04/2019. Neste depoimento, ele conta como foi escolhido para o cargo, quais eram suas propostas para a área, e reflete sobre os atritos que culminaram em sua saída, quatro meses após tomar posse.

Portaria nº 62, de 24 de janeiro de 2020

A Portaria do Ministério da Educação/Secretaria de Educação Profissional e Técnica nº 62, de 24 de janeiro de 2020 dispõe sobre os procedimentos associados à oferta de cursos técnicos de nível médio por instituições privadas de Ensino Superior. Apresenta os procedimentos e critérios para habilitação e autorização para oferta dos cursos, em conformidade

Grande lição de 2019, defesa da educação pública tende a ecoar em 2020

do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet/RJ), as manifestações em defesa do ensino público, em todos os níveis, da pré-escola ao ensino médio, serão sentidas em várias esferas de governo. "A sociedade percebeu que a escola pública é um patrimônio seu, passou a reconhecê-la como sua e por isso aprendeu a cuidar. E aos poucos vem

Ministério da Educação cria 5 novas universidades e empossa reitores

Publicado em 12/12/2019 - 21:38 Por Agência Brasil Brasília O Ministério da Educação (MEC) criou hoje (12) cinco novas universidades federais. Foram criadas a Universidade Federal de Jataí (UFJ), Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (Ufape), Universidade Federal de Rondonópolis (UFR), Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar

Educação em Prática: para especialistas, novo programa do MEC é "erro"

, a troco de nada? Essa não é a lógica da educação como educação privada e da mercantilização da educação." Bônus como um atalho? Segundo dados do MEC, o Brasil possui 2.152 instituições de ensino superior privadas e 296 universidades públicas. Além disso, 38 Institutos Federais e dois Centros Federais de Educação Tecnológica no país que poderão aderir ao programa

MEC vai aumentar nota de universidade que abrir espaço às escolas públicas

que podem aderir participar do programa. Os 38 institutos federais e os dois Centros Federais de Educação Tecnológica também podem participar do programa. Muito obrigado por ter chegado até aqui... ... Mas não se vá ainda. Ajude-nos a manter de pé o trabalho de CartaCapital. O jornalismo vigia a fronteira entre a civilização e a barbárie. Fiscaliza o poder em todas

Confira as universidades no Brasil que aceitam o Enem em seus processos de admissão

como uma bonificação em seus vestibulares tradicionais. + Veja a lista das 42 universidades em Portugal que aceitam o Enem + 11 temas que podem cair na Redação + Confira as regras da Redação do Enem 2019 Confira a lista das instituições no Brasil que utilizam a nota: Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG) Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio

Portaria nº 1.717, de 8 de outubro de 2019

A Portaria nº 1.717, de 8 de outubro de 2019, dispõe sobre a autorização para a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica - Setec, a reconhecer o registro e emitir os códigos autenticadores dos diplomas dos concluintes de cursos técnicos de nível médio no Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica - Sistec, ofertados

Portaria nº 1.720, de 8 de outubro de 2019

A Portaria do Ministério da Educação nº 1.720, de 8 de outubro de 2019, visa o fomento à formação técnica e profissional para jovens e adultos. Dispõe, em caráter excepcional, sobre o uso de saldos financeiros dos recursos transferidos ao Distrito Federal, aos estados e aos municípios, por meio dos órgãos gestores da Educação Profissional e Tecnológica

Educação 360 debate a educação contemporânea

, envolvendo estratégias que enriquecem e transformam os processos pedagógicos e ensino híbrido foi a linha do debate de um grupo plural de pensadores — Lúcia Dellagnelo, diretora presidente do Centro de Inovação para Educação Brasileira (CIEB); Nelson Pretto, professor e pesquisador da Universidade Federal da Bahia; Lilian Bacich, co-fundadora da Tríade educacional

Capes anuncia corte de 5.613 bolsas de pós-graduação para este ano

, deverá ser votado até o final do ano pelo Congresso Nacional. De acordo com o estudo Percepção Pública sobre Ciência e Tecnologia no Brasil, feito pelo Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE), vinculado ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovação e Comunicações (MCTIC), 90% dos brasileiros avaliam que o governo federal deve aumentar ou manter

Programa Sakura vai levar alunos do ensino médio ao Japão

e os alunos interessados devem procurar a assessoria internacional de sua instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica Federal. O objetivo do programa é promover intercâmbio de sete dias para estudantes brasileiros na área de ciência e tecnologia avançada, desenvolvidas no Japão, por meio de visitas a centros de pesquisa