Dia da Visibilidade Trans: "Graças aos meus alunos, eu renasci para o mundo"

camadas da população brasileira. E chamar a atenção para como essas identidades (sobre)vivem (a)o cotidiano de um espaço conservador, na medida em que expõem a imagem de um território que aceita a multiplicidade humana. Por fim, pensar na realidade e na situação do T da comunidade LGBTQIAPN+ em nosso país, no que se refere à acessibilidade ao ambiente escolar

Painel de Indicadores da Educação Especial apoia a formulação de políticas públicas

Mendes. O Painel mostra, por exemplo, o aumento de 47% em 2007 para 88,4% em 2021 do número de matrículas de estudantes público-alvo da educação especial em escolas comuns – uma conquista histórica para os direitos de todos e todas. Por outro lado, apenas 5,5% dos professores regentes possuem formação em educação inclusiva, a falta de acessibilidade nas escolas

A diversidade na escola como direito

da valorização da diversidade como um direito das novas gerações. Fazem parte do mesmo campo de reflexões os preconceitos religiosos, socioeconômicos, intergeracionais, de gênero e de opção sexual. Estão entranhados nos procedimentos pedagógicos, nas normas de convívio e se revelam na definição dos vestiários e lavatórios divididos por gênero, na falta de acessibilidade

Propostas do governo Lula para a população com deficiência são mínimas e óbvias

o documento. Essa revogação é defendida por especialistas em educação inclusiva desde a publicação do decreto, que foi julgado e suspenso pelo Supremo Tribunal Federal (STF). Há, no entanto, urgência em fortalecer a estrutura de acessibilidade das escolas públicas e ampliar a formação de professores no setor, mas esse detalhe não foi apresentado. A outra medida

Formação multidisciplinar é diferencial para profissional de Design

da vida em sociedade, como os conceitos abordados na disciplina Acessibilidade, Inclusão e Design Universal, que abre discussões acerca de processos inclusivos dentro do design. "Pessoas com deficiência fazem parte da nossa rotina. Elas consomem e convivem em sociedade, e muitos produtos, ambientes e serviços não são pensados para elas. É aí que entra o papel

Flexibilidade do Novo Ensino Médio precisa atender estudantes da educação inclusiva

colaborativa, envolvendo escola, professores e alunos, de acordo com Carla Vilaronga, professora do instituto, que trabalha com formação profissional e ensino médio integrado. "Além da acessibilidade, temos que entender o contexto da vida do estudante, o que ele almeja, o que sonha. Tem alunos que entram na escola porque o ensino médio é forte e querem ir

Deputado aciona Ministério Público após orientação da Prefeitura de SP para estudantes com autismo

para garantir a acessibilidade, prestado em caráter complementar ou suplementar às atividades escolares, como, por exemplo, as salas de recurso multifuncionais", finaliza. REGISTRADO O governador de São Paulo, Rodrigo Garcia (PSDB), e o secretário de Ciência, Pesquisa e Desenvolvimento em Saúde do estado, David Uip, receberam convidados como a diretora da Faculdade

Governo Bolsonaro deixa de comprar parte dos livros para alunos da rede pública

era "mais uma forma de investir nos anos iniciais do ensino fundamental". Também não foram comprados recursos educacionais digitais que, segundo o MEC, poderiam favorecer a acessibilidade. "É importante que os alunos não apenas tenham contato com essas tecnologias, mas que possam utilizá-las de modo a complementar a aprendizagem em sala de aula", explicou a pasta no documento

Governo deixa de comprar parte dos livros para alunos da rede pública

era "mais uma forma de investir nos anos iniciais do ensino fundamental". Também não foram comprados recursos educacionais digitais que, segundo o MEC, poderiam favorecer a acessibilidade. "É importante que os alunos não apenas tenham contato com essas tecnologias, mas que possam utilizá-las de modo a complementar a aprendizagem em sala de aula", explicou a pasta no documento

Governo Bolsonaro deixa de comprar parte dos livros de alunos da rede pública para 2023

". Documento técnico-científico do Ministério da Educação sobre o PNLD 2023 apontou que o material era "mais uma forma de investir nos anos iniciais do ensino fundamental". Também não foram comprados recursos educacionais digitais que, segundo o MEC, poderiam favorecer a acessibilidade. "É importante que os alunos não apenas tenham contato com essas tecnologias

Novo Ensino Médio abre novas oportunidades para educação inclusiva

dos conteúdos podem ser grandes aliadas para o ensino e aprendizagem dos estudantes com deficiência. O uso de tecnologias digitais, por exemplo, dotadas de grande variedade de recursos de acessibilidade, é uma forma de permitir que nenhum deles fique para trás nesse processo." O uso de tecnologias digitais, por exemplo, dotadas de grande variedade de recursos

Primeira doutora surda da UFMG atribui à EJA o sonho de ser professora

é importante a remoção de barreiras para que esses estudantes possam aprender, como acessibilidade arquitetônica nos prédios, fornecimentos dos apoios necessários, acessibilidade comunicacional e dos materiais didáticos e pedagógicos, entre outros itens". Libras no ensino superior Em apenas seis meses, em 2004, Michelle aprendeu Libras. Mergulhou nos estudos exatos

Língua indígena, lugar de luta

Teresa de Mendonça Casadei, que constatou que o grau de acessibilidade linguística pelos indígenas no Brasil é quase inexistente. Não há lei ou ato normativo que garanta essa acessibilidade, a não ser em caso de processos criminais, quando a legislação prevê acompanhamento de tradutores e intérpretes. Mas, mesmo nestes casos, o indígena não tem o direito

Congresso discute desigualdade na educação no Instituto Federal em Cubatão, SP

O Congresso de Acessibilidade e Inclusão na Educação (CAIE) chega à sua 4ª edição nesta quarta-feira (23) com uma programação de debates sobre a desigualdade, inclusão e acessibilidade no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFSP), em Cubatão (SP). O tem central do evento é "Desigualdade na educação – uma discussão necessária" e segue até

Como retomar uma Educação Inclusiva e Integral?

, cujo público elegível são as pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades / superdotação, tem sido reorganizada para se efetivar como modalidade que atua na quebra de barreiras com vistas à acessibilidade plena, de forma articulada, transversal e colaborativa a todos os demais níveis, etapas e modalidades de ensino. Dentro

V Seminário Políticas Públicas: AEE Colaborativo em debate

O 5° Seminário "Políticas Públicas: AEE Colaborativo em debate" busca dialogar sobre as práticas voltadas para o ensino colaborativo e refletir sobre os questionamentos, as problematizações e os anseios trazidos por essa experiência, considerando a perspectiva presente na legislação do Município de São Paulo de 2016. No evento é apresentada uma parte do tra...

Inep diz que estudante com autismo impedido de fazer Enem não apresentou boletim de ocorrência de extravio de documento antes do horário limite

, conforme previsto nos editais do Enem 2022. Diante do exposto, o Inep vem a público reafirmar o compromisso com os participantes do Enem 2022 para garantir a isonomia do exame, cumprindo as regras previstas, de forma igual, para todos os inscritos. Da mesma forma, o Instituto reforça a execução da Política de Acessibilidade e Inclusão, instituída no ano de 2000

Dados abertos na educação: quais os benefícios da transparência e da acessibilidade aos dados escolares

Famílias de alunos autistas lutam para fazer valer a lei que prevê mediador na sala de aula

, assim, é o responsável por avaliar e a partir do PEI (Plano Educacional Individualizado) garantir a acessibilidade e acompanhar o desenvolvimento pedagógico dos alunos público-alvo da Educação Especial. Vale destacar que todos os estagiários para atuarem como apoio à Educação Especial precisam estar matriculados em instituição de ensino reconhecida pelo MEC

Educação Inclusiva insere mais de 800 estudantes na rede municipal em São Carlos

ocorrem prioritariamente no contraturno escolar, como explica a chefe da SAEE. "O objetivo do AEE é identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos considerando suas necessidades específicas. Assim, nesse sentido, as Unidades Escolares que não possuem SRM são atendidas