Ataque a professora no RS: como uma escola se reconstrói após um trauma?

A 980 km de Caxias do Sul, a Escola Estadual Thomazia Montoro, em São Paulo, ainda vive o luto por um ataque em 2023. As manhãs agitadas eram parte da rotina da escola, na época com mais de 300 alunos de ensino fundamental. Mas, em 27 de março daquele ano, o dia fugiu do normal. "Foi algo fora da rotina", lembra Cinthia da Silva Barbosa, que era professora

Ensino técnico está mudando a vida de estudantes paulistas

O ensino técnico tem ganhado um novo protagonismo no estado de São Paulo. Enquanto dados sobre os avanços na educação profissional em nível nacional patinam, os números paulistas contam uma história de mudança concreta, com resultados já visíveis para milhares de jovens. Em 2025, as escolas estaduais atingiram a marca de 145 mil alunos matriculados

Escolas escolhidas para modelo cívico-militar em SP têm nota maior e menos alunos vulneráveis

São Paulo A maioria das escolas selecionadas pelo governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) para serem transformadas em cívico-militares tem desempenho acima da média estadual no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e atendem alunos de nível socioeconômico "médio alto". Desde o ano passado, quando apresentou o programa de militarização

Combate ao apagão docente

de seleção e contratação não forem aprimorados. Os concursos públicos para professor no Brasil acontecem em média a cada cinco anos nas redes de ensino estaduais e a cada sete anos e meio nas municipais. Esse intervalo exagerado de tempo desestimula a entrada e a permanência de jovens na carreira. Além de aumentar a frequência dos concursos, é preciso

1 em cada 5 cidades do país não oferece educação básica para adultos

com mais de 15 anos —o que representa mais de um quinto de toda a população nessa condição no país. No ano passado, a gestão Lula (PT) lançou o Pacto EJA, com a meta de criar 3,3 milhões de matrículas nas redes estaduais e municipais. Para isso, o governo federal empenhou R$ 120 milhões para a modalidade —foi a primeira vez, desde 2017, que o investimento

Mulheres, negros e estudantes de baixa renda fortalecem instituições de ensino, dizem palestrantes

- Jardiel Carvalho/Folhapress A pró-reitora de pesquisa da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), Ana Frattini, lembrou da recente aprovação de cotas para pessoas trans na instituição. "É uma comunidade que tem uma expectativa de vida de 35 anos, simplesmente são assassinados. Se a gente não der chance e acolher essa população, vai continuar assim." Alunos

Elaboração e disseminação do regimento escolar

A indisciplina e a alta rotatividade de professores eram problemas crônicos na escola estadual Antônio Cesário de Figueiredo Neto, em Cuiabá (MT). A nova gestão, ao assumir, propôs a elaboração de um novo regimento interno. Uma vez pactuado o documento, foram utilizadas estratégias de comunicação constantes, como o envio aos pais e alunos por zap

Escuta ativa quinzenal com os servidores

Um dos desafios identificados pela gestão da Escola Estadual Pedro Gardés, em Várzea Grande (MT), era a dificuldade na convivência entre servidores, o que gerava conflitos entre diferentes grupos. Para diminuir esses conflitos e aumentar o senso de pertencimento, a escola criou espaços de escuta ativa. Quinzenalmente, eram programadas reuniões

Transparência na divulgação de resultados

Baixos resultados em avaliações internas e externas da aprendizagem na escola estadual Professor João Crisóstomo de Figueiredo, em Cuiaba (MT), foram o ponto de partida para um maior comprometimento de alunos, professores e famílias com a melhoria da aprendizagem. Os resultados foram divulgados de forma transparente e debatidos pela comunidade escolar

Escuta atenta e prevenção reduziram conflitos

Um dos desafios enfrentados na Escola Estadual Hermelinda de Figueiredo, em Cuiabá (MT), eram os conflitos no ambiente escolar. Com apoio do núcelo psicossocial da secretaria de educação de Mato Grosso, a escola investiu numa abordagem preventiva, dando mais abertura para que professores e alunos relatassem incômodos, sem minimizar nenhuma situação

Atendimento especializado reduziu a evasão

Um dos desafios enfrentados na Escola Estadual Hermelinda de Figueiredo, em Cuiabá (MT), era alta a evasão de alunos. Muitos estudantes se matriculavam, mas deixavam de frequentar a escola. Além da política da rede estadual de busca ativa, a gestão da escola criou espaços adaptados para receber os alunos individualmente, no contraturno. Essa estratégia

Projeto socioambiental escolar vira lei municipal

A partir de uma notícia sobre riscos de escassez hídrica na Bacia do Rio Paraguai, alunos da Escola estadual José Leite de Moraes, em Várzea Grande (MT), se mobilizaram e propuseram um projeto de intervenção fora dos muros da escola. Foi adotado um espaço público, onde a escola passaria a realizar atividades de preservação. O projeto foi tão bem-sucedido

Criação de biblioteca ajudou a motivar os alunos em escola indígena

A transformação de um antigo prédio escolar em biblioteca foi a chave da mudança na aprendizagem de língua portuguesa na Escola Estadual Indígena de Educação Básica Aturua, em Paranatinga (MT). Diante da dificuldade das crianças da comunidade no aprendizado de língua portuguesa, a diretora Michele Tywaki Jurape decidiu aproveitar o espaço de uma antiga

Transparência na prestação de contas aumentou confiança da comunidade

Uma mudança na legislação sobre administração de recursos escolares foi o ponto de partida na Escola Estadual Welson Mesquita de Oliveira para uma aproximação maior com as famílias e para a construção de relações de confiança. Nesse processo, as prioridades foram debatidas com o conselho escolar, onde também eram apresentados orçamentos, extratos bancários

Governo de SP anuncia lista de escolas que vão adotar o modelo cívico-militar

Governo de SP anuncia lista de escolas que vão adotar o modelo cívico-militar 100 instituições da rede estadual seguirão novo padrão a partir do segundo semestre de 2025 A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) publicou nesta terça-feira (29), no Diário Oficial do Estado (DOE), a lista final das unidades que aderiram ao Programa

A desigualdade é a meta: Implicações socioespaciais do Programa Ensino Integral na cidade de São Paulo

Este artigo analisa o Programa Ensino Integral (PEI) na rede estadual de São Paulo sob a ótica das desigualdades socioespacial e educacional. Resultados indicam uma lógica insularizante no PEI, impactando positivamente o nível socioeconômico e os resultados das escolas PEI, porém, negativamente nas escolas do entorno. As escolas PEI possuem menos classes

24.403 estudantes oriundos rede pública do Ceará ingressaram no ensino superior no ano passado

, continuar a qualificação e capacitação, mas é muito evidente que o caminho está correto", disse. Entre os 136 estudantes de escolas públicas aprovados em Medicina no ano passado está Ana Júlia Lourenço, 18. Ela ingressou no curso na Universidade Estadual do Ceará (Uece). Aluna egressa do Colégio da Polícia Militar, ela conta que todo o estudo realizado durante

Estímulos culturais motivam ensino de novo idioma

São Paulo Aprender um idioma vai além de memorizar o vocabulário e seguir regras gramaticais. De acordo com a professora titular da área de neurolinguística da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Edwiges Morato, o aprendizado de uma língua requer condições variadas de uso desta nova linguagem. "O contexto cultural e sociocognitivo influencia

Olimpíadas científicas já valem para seleção em algumas universidades

nessas competições também tem servido como credencial para o ensino superior. Desde 2019, algumas universidades públicas passaram a reservar vagas para alunos participantes da modalidade de avaliação, no âmbito das autonomias conferidas pela Constituição Federal de 1988. A iniciativa começou na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e, desde então

Dia Mundial da Educação: relembre programas sociais do governo Lula voltados à educação

e professores na área. Conheça alguns dos programas sociais do Ministério da Educação (MEC) Ensino Médio Mais É um programa que reconhece as particularidades dos alunos que estudam à noite e oferece apoio técnico e financeiro às escolas estaduais que ofertam pelo menos uma turma de ensino médio noturno, especialmente as com menor Nível Socioeconômico (Inse