As lições da Estônia, país que revolucionou escola pública e virou líder europeu em ranking de Educação

assim é possível obter resultados." As diretrizes do ensino estão no currículo nacional. Mas como aplicá-las fica, em grande parte, a critério de cada escola. Isso significa que as metodologias e até mesmo os ambientes de sala de aula podem ser definidos de acordo com o plano dos professores. "O currículo determina os resultados gerais. A maneira de alcançá-los

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: escolas de qualidade

Os dados do principal instrumento de avaliação da educação brasileira foram divulgados em setembro: trata-se da edição 2017 do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, o Ideb. Pela primeira vez, todos os estados brasileiros ficaram abaixo da meta no ensino médio – em sete deles e no DF, o Ideb 2017 foi ainda menor que o de 2015. Um dos principais

Enem 2018: Plataforma auxilia estudantes a um mês da prova

Enem e vestibular PUBLICIDADE Ambiente especial, criado pelo GLOBO, reúne material direcionado para candidatos estudarem e revisarem conteúdos para o exame 04/10/2018 - 04:30 Facebook Twitter WhatsApp PUBLICIDADE Faltando exatamente um mês para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), O GLOBO lança uma plataforma para ajudar os candidatos nesta reta final

Aprender ou decorar | Túlio Fogagnoli | TEDxCavaleirosED

Nesta videoconferência, Túlio Fogagnoli fala sobre a escola do novo século. Discute temas como a inovação de jovens na Educação, frisando a autoria de novas soluções e, também, refletindo sobre a metodologia de sala de aula invertida.

Inep divulga em seu portal os dados referentes ao censo de 2017

mais estudantes nos cursos de graduação presencial. Na modalidade de Ensino a Distância (EaD), predominam os cursos de licenciatura. Metodologia – Para o censo educacional, a atuação do Inep se concentra na apuração e na produção das informações que permitem o monitoramento e o diagnóstico, subsidiando a formulação e a avaliação das políticas públicas de educação

OCDE: Salários altos, prestígio, apoio ao estudo: as lições dos países que melhor tratam seus professores

No Vietnã, um professor é perguntado nos primeiros dias de trabalho sobre as metas que deseja alcançar na carreira. Quer trabalhar na linha de frente com as crianças e adolescentes? Almeja um cargo de gestão? Ou gosta mesmo de pesquisar e desenvolver técnicas e metodologias de ensino? A partir disso, professor e diretor da escola atuam em conjunto

Não parece, mas melhorou

(a análise se estende só até 2015 porque nesse ano houve uma mudança de metodologia na principal fonte de dados, a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios, do IBGE, o que impede uma comparação precisa dos números mais recentes). A visão defendida pelos autores é que a crise nem de longe devolveu o país ao panorama desolador de duas décadas atrás. “Há conquistas

Desafios do educar e aprender no século XXI

de produção de conhecimento. A proposta é que os grupos temáticos continuem os estudos juntos após o evento, assim como nas próximas edições do Seminário. No período da tarde, profissionais convidados ofereceram oficinas sobre fotografia na documentação pedagógica, ensino híbrido, metodologia de projetos e proposta pedagógica do Projeto Âncora.

O que propõem os presidenciáveis para educação

e as escolas que melhorarem o aprendizado dos alunos; · Alterar a base curricular da formação dos professores direcionando-a à metodologia e à prática do ensino, não a fundamentos teóricos; · Ampliar o ensino médio-técnico para atrair e melhor formar os jovens para o mercado de trabalho; · Aproximar o ensino profissionalizante das demandas reais do mercado de trabalho

Debater política em sala de aula é imprescindível

, não acredito em neutralidade. Tenho lado. Caminho de braços dados com aqueles e aquelas que são a favor da democracia, da justiça e da igualdade. Por meio das minhas ações e da minha escrita, luto pelo fim das opressões que afligem, sobretudo, os negros, as mulheres e os pobres. Tudo isso não impede que eu proponha metodologias de ensino

'Formar um geração que pensa é muito perigoso', dizem alunos durante debate no Educação 360

e colegas. Assim como os professores podem fazer grandes coisas, mas o governo tem que dar infraestrutura para que essas pessoas possam realizar isso. A nossa geração não quer ser professora, isso é reflexo de um ciclo de desvalorização - afirmou Beatriz Donato, aluna da Escola Sesc de Ensino Médio, citando a importância de desenvolver metodologias que levem

Inep divulga dados sobre nível socioeconômico das escolas

. As bases para a construção do Inse foram os microdados dos questionários contextuais dos participantes do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2015. As questões utilizadas dizem respeito à renda familiar, à posse de bens e à contratação de serviços de empregados domésticos pela família dos estudantes, além

Carreira de professor sofre com precariedade

em que atua. Na disciplina de física, por exemplo, 69% não têm licenciatura na área, segundo o Censo da Educação Básica. Muitos professores são contratados por jornadas reduzidas e, para aumentar os rendimentos, acumulam compromissos, tendo de trabalhar em diferentes escolas e níveis de ensino. "A duração da jornada docente no Brasil é diversa e há casos

O que é preciso fazer para melhorar a educação no país

de conteúdo relacionado a conhecimentos específicos de docência e de atividades práticas é baixo. No curso de letras, por exemplo, só 6% da carga horária são dedicados para didáticas, metodologias e práticas de ensino COMO? A formação docente precisa de uma nova matriz curricular que esteja diretamente ligada ao que prevê a Base Nacional Comum Curricular (documento

BNCC e a inovação curricular no Rio Branco

aos alunos uma projeção mais ampla de seu futuro e uma pré-experiência com o ambiente acadêmico do ensino superior. A partir dessa vivência diferenciada, os jovens têm a oportunidade de aprofundar conhecimentos acadêmicos, que os apoiarão na escolha de uma carreira, seja em universidades brasileiras ou do exterior. Com metodologia dinâmica e conteúdos globais

5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação

no plano: – Base curricular da formação dos professores direcionada à metodologia e à prática do ensino, não a fundamentos teóricos. Comentário: Promover a conexão entre teoria e prática na formação de professores é fundamental para uma educação alinhada com as demandas do século 21. No entanto, a proposta não diz o que deve ser mudado nos cursos de licenciatura

Escolas ajustam currículos à nova Base Nacional Comum Curricular

SÃO PAULO - Desde que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino infantil e fundamental foi aprovada em dezembro de 2017, Estados e municípios brasileiros promovem debates com a comunidade escolar para definir o currículo a ser aplicado. O desafio é transformar as competências e os campos de experiência do documento em projetos curriculares

Novo currículo para Educação Infantil e Ensino Fundamental dará ênfase maior ao regionalismo

de 2017, e no Rio Grande do Sul em fevereiro de 2018. Desde então, os estados iniciaram a sua construção de forma compartilhada entre as redes municipal, estadual e escolas privadas. A BNCC serve como referência para os currículos. As redes e escolas seguem com autonomia para elaborar metodologias de ensino, abordagens pedagógicas e avaliações, incluindo elementos

Escolas desenvolvem atividades para combater ‘fake news’

PUBLICIDADE RIO— Em plena campanha eleitoral, o alerta em relação à divulgação de notícias falsas, conhecidas como fake news, extrapolou a esfera política e chegou às escolas. Na era da informação, instituições de ensino têm investido em atividades para preparar os estudantes para o uso responsável da internet e para prevenir o compartilhamento de conteúdos

'Sempre penso onde errei quando vejo ex-aluno com arma na mão', diz professor

no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), considerando as escolas do 9º ano, o fim do ensino fundamental. Em áreas conflagradas, só quatro (11%) das 36 escolas nesta etapa escolar bateram a meta do Ideb. No restante da cidade, o índice é o dobro — 66 (23%) dos 278 colégios bateram ou superaram a nota esperada. O segundo menor Ideb da rede também