Tirar todas as crianças da pobreza custaria R$ 80 bi/ano, diz especialista

Unidos, um experimento no qual um grupo de mães pobres, que acabaram de ter filhos, passou a receber transferências adicionais de renda, enquanto um outro grupo de mães recebia as transferências normais. Um ano depois, os pesquisadores registraram aumento na atividade cerebral, nas áreas responsáveis pelas habilidades cognitivas, nas crianças cujas mães receberam

Geração Alpha: uma geração mais antenada que a sua

as crianças e faz com que aprendam de forma natural e divertida. Para os alunos ainda não-alfabetizados, as aulas são ricas em reconhecimento dos novos sons do idioma e articulação vocal para pronúncia de fonemas diferenciados. Na metodologia dos alunos já alfabetizados, são incluídas habilidades de escrita e constante estímulo à prática da leitura. "Os professores

Pais pedem o fim do uso de máscaras nas escolas

por situação que causam dor e sofrimento, e das quais as consequências são tão grandes que afetam o pensamento e o comportamento da pessoa. Daniel Becker completa dizendo que temos que levar em conta o prejuízo que o uso da máscara tanto para crianças quanto adolescentes quanto às habilidades sociais. "É bom poder ver o sorriso no rosto do outro, ver as expressões

Mudanças no Enem

no mesmo nível, e isso é muito difícil", diz. Nas discussões para a reformulação do Enem, realizadas principalmente entre MEC, Inep, Consed e CNE, uma proposta para o segundo dia do exame é que o aluno possa optar entre quatro provas diferentes, estruturadas a partir das competências e habilidades relacionadas aos itinerários formativos. É cogitada a possibilidade

De escolhas do aluno a carga horária: entenda mudanças do novo ensino médio

, do MEC, o objetivo dos itinerários é "aprofundar as aprendizagens, consolidar a formação integral dos alunos, promover a incorporação de valores como ética, democracia, justiça social e desenvolver habilidades que permitam aos estudantes ter uma visão de mundo ampla e heterogênea". O estudante pode trocar de itinerário depois que iniciou um? Sim. Há escolas

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

acontece mais rápido", explica Rogers Mendes, Gestor do Programa de Formação de Lideranças Educacionais do Centro Lemann. Roger já ocupou o cargo de secretário estadual de Educação do Ceará Ele cita como exemplo as análises de habilidades de escrita e de leitura que vão até o 9º ano e influenciaram a criação de um programa na rede estadual com os mesmos moldes

Número de crianças não alfabetizadas cresce na pandemia; educadores do Alto Tietê se dedicam para reduzir índice

a gente passou para a metade. Quando a gente faz recorte de raça e cor, alunos pretos e pardos também foram prejudicados", diz. "A alfabetização é considerada uma habilidade base do conhecimento. Se eu não consigo ser bem alfabetizado e na idade certa, eu vou ter dificuldade em toda a minha trajetória escolar e não só em linha portuguesa. Se eu não

Pandemia afeta aprendizagem e percentual de alunos com nível abaixo do adequado vai a 90% no 9º ano em SP

e compreender diferentes tipos de texto e a capacidade do aluno de estabelecer uma posição crítica sobre eles. Trata-se de uma ferramenta de compreensão do mundo e de posicionamento crítico em relação a ele. "São coisas básicas, habilidades de leitura e escrita importantíssimas. Não estão no núcleo central da alfabetização, mas estão nessa ‘alfabetização da leitura

Os caminhos para falar de Educação Midiática na aula

contamos um pouco sobre como estimular os estudantes a serem produtores de conteúdo, aproveitando as redes como um espaço onde podem se desenvolver e ampliar suas habilidades no campo da comunicação. Mídia e tecnologia Esta matéria traz um bom exemplo de como lidar com a educação midiática atrelada à inovação. . Usar o que ocorre nas redes como ferramenta

Nova lei é um avanço inédito para quem convive com transtornos de aprendizagem

com dislexia. A dislexia atinge cerca de 5% da população, ou seja, em torno de 2 milhões de brasileiros. Ela é caracterizada pela dificuldade no reconhecimento preciso das palavras e pela baixa habilidade de decodificação e soletração. As dificuldades geralmente derivam de um déficit no componente fonológico da linguagem, muitas vezes surpreendente quando comparado

O compromisso com o atraso e a má alocação de talentos

em profissões de alta qualificação e de alta remuneração, como em posições de diretoria e gerência, e no setor de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM). Se considerarmos que as habilidades inatas dos diferentes grupos demográficos são invariantes no tempo, a mudança na proporção de mulheres e negros em ocupações de alta qualificação revela que muitas

Como auxiliar as crianças no aprendizado de inglês sem dominar o idioma?

de atividades. Recompensas podem não ter o resultado desejado É comum a crença de que recompensar as crianças por seus resultados positivos traz benefícios para desenvolvimento das habilidades. No entanto, o ideal é elogiar os esforços, não apenas os resultados e a inteligência. Então, os pais devem elogiar os filhos por sua habilidade de encontrar soluções

5 práticas criadas por professores para motivar alunos

para motivá-los. Comumente associada ao engajamento em sala de aula, a motivação para aprender é um conceito que envolve um conjunto de características que variam de pessoa para pessoa. Não é uma habilidade inata e pode ser de grande utilidade no dia a dia em sala de aula, uma vez que interfere no engajamento do estudante com a escola e contribui para evitar evasão

O que boas experiências de promoção de saúde mental nas escolas têm a dizer?

das próprias habilidades e das tensões normais da vida. A saúde mental é tão importante que está presente na definição de saúde segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde): "um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doença ou enfermidade". Os fatores essenciais Carolina Campos, diretora-executiva do Vozes da Educação, explica

Mais de 40% das crianças entre 6 e 7 anos não sabem ler ou escrever

de políticas educacionais da organização, Ivan Gontijo, dá mais detalhes: Ivan Gontijo ressaltou que o déficit na alfabetização infantil prejudica a aprendizagem das crianças em todas as outras áreas do conhecimento escolar. Para o coordenador da ONG, as habilidades de leitura e escrita são essenciais para o desenvolvimento social e humano dos pequenos estudantes

Novo Ensino Médio estimula o protagonismo dos estudantes

Com suas diretrizes curriculares nacionais atualizadas pelo Conselho Nacional de Educação, o Novo Ensino Médio pretende assegurar o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores capazes de formar as novas gerações para lidar com desafios pessoais, profissionais, sociais, culturais e ambientais do presente e do futuro. Desta forma

Número de crianças que não aprenderam a ler e escrever aumenta mais de 65% na pandemia, diz ONG

as coisas", afirma. Patrícia conta que, em comparação com o filho Arthur, hoje com 13 anos, Alexandre demorou mais para aprender a ler e escrever, mas eventualmente, ainda no primeiro ano de pandemia, conseguiu desenvolver as habilidades. "No final do ano ele já lia e escrevia. Eu sei que é diferente do que aconteceu em escolas públicas, mas a escola dos meus filhos

Acolhimento e empatia em 4 iniciativas para o retorno às aulas presenciais

, interação e engajamento afetivo, pois um dos pilares da retomada do ano letivo também se ancora no trabalho com as habilidades socioemocionais. Nas reuniões de planejamento, os professores iniciaram as atividades com um alongamento bem ritmado ao som de notas alegres e contagiantes, para assim começar o ano letivo apoiados nas pautas cuidadosamente organizadas

Cidades mostram como melhoraram ensino básico

que os profissionais podem compartilhar conhecimentos e habilidades que levam para as salas de aula. O resultado, porém, não surge em curto prazo. São anos e anos de gestão pública investindo em políticas educacionais. "Nós, enquanto secretários de educação, fomos nos sucedendo dentro de uma linha de continuidade de política educacional com foco no aluno", afirmou o ex

Crianças que estudam Gramática e Literatura têm mais chances de sucesso na escola

do conhecimento gramatical e o despertar para o gosto da leitura, a criança saberá ler, escrever e interpretar melhor, habilidades indispensáveis para os resultados satisfatórios na vida escolar, pessoal e, futuramente, profissional do aluno. Por isso, atividades extra-acadêmicas de Português fazem a diferença no potencial da criança. Em João Pessoa, o Zarinha Centro