'As universidades podem falir', diz ex-ministro sobre plano do MEC

de 2015, no governo de Dilma Rousseff. Em entrevista ao GLOBO, Janine afirmou que o projeto do MEC pode acabar "quebrando" as universidades e disse que o governo precisa ouvir as instituições antes de impor um plano. Segundo Janine, a estratégia adotada pelo MEC pode gerar insegurança ao orçamento das instituições e acabar desidratando áreas do conhecimento

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

autores que acentuem os valores que acreditamos devem ser mantidos e inseridos nos processos de gestão. Utilizou-se o diário de campo dos pesquisadores por considerar que este permite aos mesmos colocar sua posição sobre o tema em estudo, tendo assim, "a comunicação do pesquisador em campo como parte explícita de produção de conhecimento" (FLICK, 2009, p. 25

Como manter os estudantes interessados

a esse processo de conhecimento dos educandos é gerar na equipe uma postura de escuta. É necessário desarmar os professores, desconstruir visões distorcidas que tenham dos educandos. Permitir-lhes compreender que a aprendizagem somente acontece quando há parceria – talvez cumplicidade – entre aqueles que ensinam e aqueles que aprendem. Desfazer tensões é urgente

Inep divulga perfil de candidatos; presença feminina é maioria

os conhecimentos. Gratuidade - Do total de participantes, 2.980.502 (58,5%) não precisaram pagar a taxa de inscrição, que neste ano foi de R$ 85. A gratuidade é concedida a três perfis de participantes que precisam comprovar os critérios exigidos no edital. São eles: ? o candidato que está na última série do ensino médio em escola da rede pública declarada ao Censo Escolar

Coach Educacional percorre o Brasil ajudando os professores a aplicar os fundamentos pedagógicos da BNCC no cotidiano da escola e nas atividades de sala de aula.

. Quem conhece a história de vida dessa educadora se encanta com a força, a coragem e a crença inabalável na educação. Pedagoga com especialização em Ensino e Gestão Educacional buscou reforço nas áreas do Coach, da PNL e da Hipnose Ericksoniana para substanciar seus conhecimentos para melhor ajudar os professores. Com mais de 30 anos de experiência em educação onde

MEC quer implantar 108 escolas cívico-militares até 2023

federados, totalizando 112 escolas até 2023, atendendo a aproximadamente 112 mil estudantes. As escolas cívico-militares são instituições não militarizadas, mas com uma equipe de militares da reserva no papel de tutores. No modelo, a gestão é transferida para instituições militares, como a Polícia Militar, bombeiros e até mesmo integrantes das Forças Armadas. A meta

O protagonismo na leitura e a escrita | Vladimir Krueger | TEDxUnisinos

Nesta videoconferência, Vladimir Krueger compartilha sua experiência como professor e mostra como o protagonismo na Educação pode gerar transformação. Mostra também exemplos de projetos de produção escrita realizada com seus alunos.

Compromisso para educação básica do MEC é 'primeiro passo', mas 'ignora' Plano Nacional de Educação, dizem especialistas

de educação integral, e não os colégios cívico-militares", afirma. Já a alfabetização deveria estar entre as metas da gestão porque o país não está apresentando resultados satisfatórios nesta área. "Ter um plano para a educação básica que não cita a alfabetização é preocupante", diz Cruz. Segundo os dados mais recentes da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA

MEC lança lista de compromissos para a educação básica; veja pontos

"na ponta", muitas vezes, não é conhecimento técnico ou meta, e sim, verba pública. "Para quem faz a gestão nos municípios, sobretudo nos de menor porte, de fato é um momento bem delicado. A gente tem a intenção de fazer, sabe o que precisa ser feito, mas nem sempre tem as condições, sobretudo financeiras, para implementar as políticas que a gente julga ser

Gestão escolar contemporânea: competências de organização e implementação

Com o crescente desenvolvimento da qualidade de ensino, notou-se que a concepção de gestão demandava uma orientação mais abrangente e democrática, uma vez que as tomadas de decisões, até então, eram realizadas pelo gestor "administrador" de forma isolada e sem diálogo com os outros setores da escola. Tal gestor, conforme Lück (1997), resolvia os obstáculos da escola

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

à realização e gestão a partir de um sistema de tomada de decisões que demanda estruturas públicas e diversos sistemas e fatores da sociedade referentes à política realizada. Há um forte movimento de se estruturar o ENCCEJA na aceleração da certificação de jovens e adultos que não completaram a trajetória de escolarização. O Exame Nacional Para Certificação

Bolsonaro "não leu e não lerá" prova do Enem 2019, diz Weintraub

, e não lerá", afirmou o ministro. No ano passado, ao criticar uma questão do Enem que tratava de um dialeto usado entre gays e travestis, Bolsonaro afirmou que iria "tomar conhecimento da prova antes" da sua aplicação. Ele também afirmou que, na sua gestão, o MEC não trataria assuntos "dessa forma". Em março deste ano, o governo Bolsonaro criou uma comissão

Inep detalha população que responderá testes e questionários da maior edição da avaliação em 2019

do conhecimento, e já de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de 2017. Outra novidade é que o Saeb passará a avaliar a alfabetização no 2º ano do ensino fundamental. Também pela primeira vez a avaliação será mediada: a capacidade de ler e de escrever das crianças será avaliada por meio de um ditado. A avaliação da educação infantil, outra inovação, será

Obstáculos à educação

Todos percebem que o problema da educação de base no Brasil está nos baixos salários e na formação dos professores. Está também na falta de qualidade dos equipamentos, nas edificações e na gestão deficientes das escolas, no descuido com o acompanhamento dos alunos pelos governantes, gestores, familiares e professores. E ainda no pouco tempo diário, anual

O Fundeb na agenda de urgências da educação

as oportunidades educacionais. Esses três avanços são indissociáveis para alcançarmos a qualidade da educação básica pública. Vale lembrar: boa gestão educacional depende da suficiência de recursos investidos por aluno e a suficiência de recursos em todos os cantos do País depende de maior redistribuição. Qualidade e equidade andam de mãos dadas". Segundo estudos

Socioemocionais através da literatura: orientações para formação de professores

aquelas que se encaixam melhor na demanda das turmas. Isso, aliado ao conhecimento das fases do desenvolvimento cognitivo e afetivo, ajuda todo o processo. Como pode ser organizada a rotina de trabalho para as formações? No dia a dia, Inês Kisil Miskalo e Karine Ramos recomendam que o coordenador estabeleça uma rotina de trabalho que garanta: 1 – Observação de aulas

Inep disponibiliza as Sinopses Estatísticas do Enem 2018

dados sobre fatores de contexto, apurados pelo questionário da inscrição, e desempenho em cada área do conhecimento. A divulgação cumpre diretrizes da política de dados abertos e atende à demanda por informações específicas sobre os exames. O objetivo do Inep é disseminar as informações educacionais que produz. As Sinopses Estatísticas são um dos formatos

Sai edital do exame para jovens sob medida socioeducativa e detentos

objetiva tem 30 questões de múltipla escolha. Aqueles que buscam a certificação do ensino fundamental serão avaliados nas seguintes áreas do conhecimento: Ciências Naturais; História e Geografia; Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Artes, Educação Física e Redação; e Matemática. Para o ensino médio, o exame exigirá conhecimento nas áreas de Ciências

A escola como uma rede de conversas: a importância das competências conversacionais

. O mesmo acontece com um grupo gestor de uma escola, que além de ter que saber um conjunto de conhecimentos técnicos relacionados à gestão e educação, precisa coordenar ações entre pessoas que pensam e agem de forma diferente, lidar com expectativas, fazer a gestão dos limites e possibilidades da escola, saber desenhar emocionalidades que mantenham o grupo engajado

Inep divulga edital do exame para jovens sob medida socioeducativa e pessoas privadas de liberdade

objetivas por nível de ensino e uma redação. Cada prova objetiva tem 30 questões de múltipla escolha. Aqueles que buscam a certificação do ensino fundamental serão avaliados nas seguintes áreas do conhecimento: Ciências Naturais; História e Geografia; Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Artes, Educação Física e Redação; e Matemática. Para o ensino médio