Cotidiano: a importância das normas de convivência para o bem-estar na escola

o mundo. Então, como ensiná-las a manter o mínimo de ordem para o bem das próprias relações? Algumas regras básicas auxiliam na compreensão genérica da criança acerca do ambiente escolar, tais como: Essas regras, geralmente fixadas em murais ou portas de sala, vão criando na criança os nortes fundamentais para entender que deve existir uma organização para o bem

Ensino alternativo motiva e devolve alunos aos bancos escolares em Alvorada

Direito garantido pela Constituição, concluir a educação básica e ingressar no Ensino Médio deveria ser o caminho natural de todo jovem brasileiro. Na prática, porém, não é. Segundo dados do Censo Escolar 2017, do Ministério da Educação, o país tem 1,5 milhão de jovens de 15 a 17 anos fora da escola e número similar de alunos em defasagem idade-ano

Frutos da educação

. Mas quando elas finalmente surgem, mostram-se com enorme impacto para transformar a realidade social, algo que já começa a se concretizar no Ceará. O aumento no número de jovens da rede pública em universidades é fruto de vários fatores simultâneos. Há que se destacar, em especial, o empenho e a competência dos professores, cujo exercício cotidiano é imprescindível

O brasileiro quer educação para já

fundamental, somente 65 concluem o ensino médio. E entre estas o panorama é ainda mais grave: apenas 7% com aprendizagem adequada em Matemática e 28% em Português. Entre essas 65, só 7 dão sequência à trajetória escolar e rumam para o ensino superior. O restante fica pelo caminho. Não há, portanto, um percurso para a melhoria significativa da educação

Segurança pública e educação

Desde 2004 realizo, com uma equipe de estudantes de graduação e pós-graduação de antropologia, pesquisa de campo em escolas da rede de ensino médio do estado do Rio de Janeiro, selecionadas entre as de pior desempenho em avaliações em larga escala. Foram anos de observação do cotidiano procurando compreender qual era a cultura ou etos vivenciado

Professores de SP fazem paralisação de 24 horas e ameaçam entrar em greve

contratará por meio de licitação uma empresa para desenvolver "ações de engajamento das famílias no cotidiano escolar dos alunos e de motivação estudantil, respeitando as iniciativas já implementadas pela Educação e pela gestão escolar", segundo texto publicado pela Secretaria de Educação. "São 61 escolas listadas para fazer parte do CIS. Nós não aceitamos esse tipo

Mais de 90 propostas que coagem ou proíbem discussão de gênero na sala de aula tramitam pelo país

Poderia ser mais um vídeo de adolescentes nas redes sociais, se não fosse a letra. O grupo de 25 alunos aparece dançando em sala de aula ao ritmo do funk “Baile de favela”, do mc João. A maioria veste roupas azuis e aparece animada ao centro da sala. Seguram cartazes em espaços abertos pelo afastamento das carteiras escolares. Os alunos substituem os versos

Promoção do bem-estar em adolescentes: contributos do projeto +Contigo

O artigo reflete sobre as repercussões do projeto +Contigo para a promoção de saúde mental, bem-estar e, também, para a prevenção de comportamentos autolesivos em adolescentes do 3º ciclo do ensino secundário. O projeto de investigação é baseado numa intervenção multinível em rede. Os resultados apontam que a intervenção produz resultados positivos a curto...

Salto para o Futuro debate impactos da violência nas escolas

e apresenta o tema Educação escolar indígena. Repercussão – Entre julho de 2016 e julho de 2017, o Rio de Janeiro registrou 3.829 tiroteios, uma média de mais de dez por dia, impactando no funcionamento de boa parte das 1.809 instituições de ensino fundamental e médio e em 461 unidades de serviços de educação infantil. Nas escolas municipais, 129.165 alunos ficaram

Pela leitura nas periferias

Se a queixa entre os pais da classe média, durante as férias escolares de seus filhos, gira em torno da "falta do que fazer" com o tempo livre das crianças, imagina quando não se há dinheiro para bancar colônias de férias ou funcionários para cuidar dos pequenos. Na comunidade de Rio das Pedras, zona oeste do Rio de Janeiro (RJ), a biblioteca comunitária

Ensino das emoções entra no calendário das escolas

Saber lidar com as emoções faz parte dos desafios do século atual. Desenvolver autocontrole, empatia e resiliência desde cedo pode colaborar para um maior desempenho de crianças e adolescentes não só dentro da escola, mas também em seu cotidiano fora dela. As habilidades socioemocionais já fazem parte, inclusive, da nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC

Gestão Escolar

: escolar, de trabalho, de comunidade... E mudar culturas exige dialogar com o que está posto. Um diálogo que pede muita paciência. Ter um projeto, portanto, é ao mesmo tempo não o ter. O projeto, como o homem, é inacabado, ele vai se fazendo no cotidiano da escola. No entanto, uma escola definitivamente não tem projeto quando não se abre a refletir sobre alguns

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

Os dados do Censo Escolar 2017, divulgados no início do ano pelo MEC (Ministério da Educação), evidenciam alguns dos principais gargalos da educação brasileira. Eles abrangem temas como infraestrutura, fracasso escolar, formação de professores, inclusão e ampliação das desigualdades. Abaixo, o Porvir mostra como o caminho para superá-los pode estar

Escolas do Rio adotam de blindagem a 'plano de guerra' contra tiroteios

, o lugar é usado para realizar a saída de alunos e funcionários. A escola afirmou, em nota, que as questões de segurança que envolvem a comunidade escolar são contínuas e prioritárias para a instituição. Procuradas, a Escola Parque e Escola Americana preferiram não se pronunciar. Violência no Rio Ícone seta para esquerda Ícone seta para direita Leia Mais Ícone

Qual é a melhor forma de incentivar a leitura do seu filho?

em publicações recreativas, coloridas e informativas, recheadas de interatividade, com belas ilustrações e muitos detalhes do nosso cotidiano. Mas vale lembrar que bom senso é a palavra certa, ou seja, não é recomendável deixar a criança com pouco tempo livre para seu lazer, pois isso também pode prejudicar o desempenho escolar. O pequeno não deve ter muitas atividades

Os atrativos e as polêmicas da educação domiciliar, que virou caso de Justiça no Brasil

As três crianças acordam às 7h, tomam café da manhã e preparam seu material escolar. Mas, em vez de irem para escola, sentam-se à mesa da sala. Enquanto um estuda português, o outro pode estar fazendo lições de matemática, sob a supervisão da mãe ou do pai caso as lições sejam difíceis. Fazem orações e, eventualmente, todos se reúnem para assistir

Gestão Escolar

do cotidiano da escola sejam cuidados por todos Ilustração: Rafael Castro A gestão escolar democrática é parte da narrativa dos educadores de modo geral e dos programas educacionais, tanto na esfera pública quanto na esfera privada. Nas falas e nos escritos educacionais não há quem seja a favor de uma escola autoritária ou de programas que atentem contra princípios

Formação a distância para gestores da educação básica: olhares sobre uma experiência no Rio Grande do Sul

Neste livro, estão dispostos “fundamentos e trajetórias”, “desafios e superações” sobre a formação a distância para gestores da Educação Básica. Objetiva-se discutir soluções democráticas para garantir o direito à educação em seu cotidiano, a partir do seu lugar de trabalho, mas sem descuidar da perspectiva de alternativas para os problemas nacionais

Gênero, sexualidade e educação: um estudo feminista e fenomenológico com educadoras de uma EMEF em São Paulo

A pesquisa parte da demanda de uma escola municipal de Ensino Fundamental, da zona norte de São Paulo, em trabalhar os temas gênero e sexualidade no seu cotidiano. Busca verificar como as questões de gênero e sexualidade aparecem para as professoras e equipe gestora desta instituição. O texto discute sobre a necessidade de mais espaços que trabalhem

Gestão escolar e os processos de inclusão na escola comum: um estudo comparado internacional

das tarefas no cotidiano escolar, que considera a figura do diretor de forma hierarquizada e separada do contexto pedagógico e repensar a formação dos docentes para atuar na Educação Especial.