Diversidade na Educação Superior: Como obter um resultado acadêmico pré-estabelecido com o máximo de diversidade possível

Diversidade na Educação Superior: Como obter um resultado acadêmico pré-estabelecido com o máximo de diversidade possível Roberto Lobo janeiro 2022 DIVERSIDADE: o fato de muitos tipos diferentes de coisas ou pessoas sendo incluídas em algo; uma gama de coisas ou pessoas diferentes. A importância da diversidade na educação superior tem sido tema de acaloradas...

Inca integra projeto para estimular igualdade de gênero nas ciências

O Instituto Nacional do Câncer (Inca), vinculado ao Ministério da Saúde, foi selecionado para integrar um grupo internacional cujo objetivo é estimular a igualdade de gênero nas instituições de ciência, tecnologia, ensino superior e pesquisa. Em parceria com as universidades de São Paulo (USP) e de Birmingham, na Inglaterra, o Inca vai desenvolver, ao longo ...

Projeto cria pontes entre escolas para apoiar a inclusão

Entender como cada estudante aprende é essencial para as escolas darem o próximo passo – principalmente agora, diante de toda a sorte de dificuldades vivenciadas durante os dois anos da pandemia da Covid-19. Para promover uma educação inclusiva, isso é ainda mais importante, e a missão pode se tornar mais fácil quando compartilhada entre mais educadores e es...

Novo Ensino Médio e a sua relação com o Ensino Técnico

Nos últimos anos, conceitos como indústria 4.0, ou quarta revolução industrial, vem sendo inseridos na sociedade. Criado nos últimos anos, o conceito relaciona os avanços tecnológicos, grandes demandas e a automação de serviços. Segundo a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento (OCDE), pelo menos 14% dos postos de trabalho que conhecemos hoje, correm...

12 sugestões para investir na formação em 2022

Para começar bem o ano, aproveite o tempo livre para conhecer livros e materiais on-line sugeridos por educadores e especialistas de diversas áreas Toda experiência de aprendizagem envolve relações. Seja entre as crianças pequenas, os objetos e os espaços, entre professores que precisam trocar ideias em projetos interdisciplinares ou entre os textos e seus ...

15 cursos online para apoiar o planejamento pedagógico em 2022

Em um ano que será marcado por mudanças significativas na educação brasileira, com a implementação do Novo Ensino Médio e da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), professores terão de manter o foco na atualização do currículo e nas novas abordagens. Para apoiar educadores e a comunidade escolar neste começo de ano, o Porvir fez uma seleção de 15 cursos onli...

A escuta de diferentes atores escolares em comunidades tradicionais: o processo de construção de um diagnóstico participativo

O artigo apresenta dois relatos de caso sobre a construção de diagnósticos participativos em municípios do Maranhão, integrantes do Projeto Nós, Iniciativa pela Educação Integral em Territórios Amazônicos. O objetivo é sistematizar aprendizagens a respeito da formação e desenvolvimento de Grupos de Trabalho (GTs), compostos por atores das comunidades escolar...

Educação Escolar Quilombola: currículos de formação inicial de professores em uma instituição da Rede Federal de Educação, Ciência e Tecnologia ressignificando olhares

A pesquisa busca investigar quais e como as concepções acerca da Educação Escolar Quilombola, relacionada os povos e/ou quilombos/comunidades quilombolas, estão evidenciados nos Projetos Pedagógicos de Cursos das Licenciaturas do IFSP, e como são desenvolvidos nos currículos ao longo do percurso acadêmico. Os resultados mostram que a concepção sobre o conhec...

Políticas de Assistência Estudantil e Educadores não docentes nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

Este artigo tem por objetivo analisar as Políticas de Assistência Estudantil (Paes) e os profissionais envolvidos na sua execução nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IF) numa perspectiva educativa. As análises mostram que há 25 Paes que preveem explicitamente programas ou ações de cunho universalista. Entretanto, para que tais polític...

A educação escolar quilombola na comunidade de Pinhões - Santa Luzia/Minas Gerais: o entrecruzamento território, políticas públicas e docência

A pesquisa tem por objetivo analisar em que medida aspectos relacionados à dinâmica territorial e à identidade étnico-racial próprios das comunidades quilombolas incidem no processo institucional de constituição dessa modalidade educacional e na gestão pedagógica das escolas situadas em território quilombola. Os resultados mostram que a instituição da educa...

Reflexões a partir da política educacional do colégio AIACOM e suas relações com as questões étnico-raciais

A pesquisa analisa uma política de educação organizada pelo Colégio Agostiniano AIACOM, uma instituição católica que oferta educação gratuita para crianças e adolescentes majoritariamente negros e residentes de comunidades periféricas situadas na zona norte do Rio de Janeiro, com a finalidade de investigar como a educação das relações étnico-raciais é traba...

Conselho de classe e série como espaço de formação: um estudo na perspectiva sócio-histórica

O estudo busca apreender os processos necessários para a constituição de um Conselho de Classe e Série (CCS) na Rede Estadual de Educação, a fim de avaliar as condições e as possibilidades de este ser um espaço de formação docente para além de um espaço burocrático. Os resultados desvelam, historicamente, a reduzida presença dos CCS na educação brasileira, ...

Pesquisa e Debate em Educação

A revista Pesquisa e Debate em Educação é uma publicação semestral, vinculada ao Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública, do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Juiz de Fora, que tem por objetivo ser uma publicação reconhecida pela área, tendo amp...

Do isolamento à colaboração: desenvolvimento de uma comunidade de professores de Educação Física em tempos de pandemia

Esta pesquisa busca explorar o desenvolvimento de um grupo de professores de Educação Física em dificuldades com o ensino remoto, em uma comunidade de prática (CoP) durante a pandemia da Covid-19, com enfoque nos fatores que apoiaram o processo de cultivo da CoP em formato on-line. Os resultados mostram quatro temas abrangentes: a pandemia como catalisadora...

Conversas que Inspiram | Episódio 4 - Romulo Bolivar e Samuel

Como a aceitação pode fazer a diferença na escola? Na websérie Conversas que Inspiram, quatro professores e estudantes LGBTs foram convidados para conversarem sobre como construir no presente a educação que queremos para o futuro. No último episódio da temporada, recebemos o professor Romulo Bolivar e o estudante Samuel - dois homens gays de diferentes ge...

Enfrentamento da violência no território das juventudes: a potência dos círculos dialógicos para a tessitura de saberes nas aulas de Educação Física escolar

Esta pesquisa busca refletir sobre a proposta de trabalho colaborativo de perspectiva dialógica com as juventudes, frente ao enfrentamento das manifestações de violência no ambiente escolar do Liceu do Conjunto Ceará de Fortaleza. Os resultados mostram a potência dos círculos dialógicos para estimular a autonomia e o protagonismo dos jovens na superação das...

Educação em Ciências e Cultura Indígena: os fenômenos naturais na concepção dos alunos da comunidade Ñandeva-Guarani da reserva Porto Lindo – Japorã/MS

Nesta pesquisa, buscou-se descrever os saberes tradicionais indígenas dos membros da comunidade Ñandéva-Guarani, identificando as concepções que são apresentadas na escola no ensino de Ciências e suas implicações na construção de relações interculturais na escola. Os resultados mostraram o diálogo entre os diferentes saberes e o diálogo mantido com a cultur...

Uma proposta curricular para a formação de professores de línguas no contexto da Educação do Campo: reflexões e práticas de Educação Linguística

Este artigo busca refletir sobre práticas educativas significativas nas licenciaturas em Educação do Campo em universidades públicas brasileiras; analisar um conjunto de questões pedagógicas, metodológicas, epistemológicas e logísticas de toda uma comunidade vinculada a tal política pública, e refletir sobre concepções de língua e linguagem que subjazem tai...

A Teia dos Povos e a universidade: agroecologia, saberes tradicionais insurgentes e descolonização epistêmica

No artigo, propõe-se reflexões sobre o encontro de saberes tradicionais e conhecimentos acadêmicos como referência pedagógica de uma educação descolonizadora, a partir das relações entre a Universidade Federal do Sul da Bahia e a Teia dos Povos. Essa articulação de comunidades tradicionais e movimentos sociais do campo e da cidade fornece subsídios para dis...

Revista Docência e Cibercultura

A Revista Docência e Cibercultura estará disponível em suporte digital em rede, utilizando-se do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas – SEER. Trata-se de um periódico de orientação pluralista, voltado à discussão de produções originais elaboradas pela comunidade científica nacional e internacional, da área de Educação e do Ensino e suas interfaces c...