Plano Estadual de Educação de Minas Gerais

O Plano Estadual de Educação de Minas Gerais, instituído pela Lei Estadual n° 23.197, de 26/12/2018, tem como objetivo nortear as políticas públicas de educação do Estado de Minas Gerais, buscando estabelecer prioridades, diretrizes, objetivos e metas básicas, avançando para uma educação de qualidade. O Plano Estadual visa integrar objetivos e metas

Nova Escola

Crédito: Getty Images A Base Nacional Comum de Formação Docente propõe uma grande revisão na formação e carreira docente. A consolidação de uma política nacional de formação de professores da Educação Básica está prevista pelo Plano Nacional de Educação (PNE). Mas assim como acontece com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), há uma série de visões

Professores em greve de Curralinho protestam e cobram pagamento de progressão de salários

Professores de Curralinho, em greve desde o dia 10 de dezembro, fizeram um protesto após reunião com o representante da Prefeitura Municipal. categoria é contra o fim do pagamento da progressão de salário dos professores. A Prefeitura de Curralinho entrou na Justiça contra a cláusula que estabelece a progressão, alegando que seria inconstitucional. Segundo

Bolsonaro pede disciplina e critica 'ideologia de gênero' em entrega de colégio da PM

, de gênero e de orientação sexual”, é suprimida da versão final do PNE (Plano Nacional de Educação) em 2014. Planos estaduais e municipais também tiveram o termo suprimido Enem  Enem de 2015 pede, como tema de redação, que participantes escrevam sobre “A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira”. A proposta trazia um texto da filósofa

MEC divulga base comum para reformar a formação de professores

O governo federal divulgou, na tarde desta quinta-feira (13), uma proposta de reformulação dos cursos de licenciatura. Batizado de Base Nacional Comum de Formação de Professores da Educação Básica (BNC Formação de Professores), o documento ainda não é final: a versão elaborada pelo Ministério da Educação será entregue ao Conselho Nacional de Educação (CNE

MEC propõe prova nacional para graduados atuarem como professor do ensino básico

BRASÍLIA - Após a aprovação das bases curriculares voltadas aos alunos, o Ministério da Educação (MEC) decidiu propor uma Base Nacional Comum da Formação de Professores da Educação Básica. O documento prevê novas diretrizes para os profissionais, da formação inicial à evolução na carreira, na tentativa de alavancar a qualidade do ensino, e será encaminhado

No Maranhão, centro cultural forma professores e estudantes em cultura negra

, do patrimônio imaterial, fora a presença marcante em todos os campos da cultura”, coloca Paula Porta, curadora do centro cultural. Leia Também: Bairro da Liberdade concentrava espaços de tortura e morte contra os negros na escravidão A medida também dialoga com uma das metas do Plano Nacional de Educação – meta 28 – que prevê o aumento de 60% no número de pessoas

De pedreiro a Uber: o malabarismo para viver com os salários do magistério

à Universidade Estadual Paulista (Unesp) de Bauru, onde faz doutorado.​ EQUIPARAÇÃO DE SALÁRIOS​ O Relatório do 2º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação (PNE) 2018, elaborado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostra uma queda na diferença no salário de professor e de outros profissionais de mesma

Matrículas por cotas mais que triplicam em sete anos

a meta de universalização do Plano Nacional de Educação (PNE). “[O PNE tem como meta] universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos até o final da vigência deste PNE”, destacou o IBGE

FIES termina ano com o menor número de novos contratos desde 2010

da União, esta quantidade de vagas também será oferecida em 2020 e 2021, constituindo o plano trienal do Fies. O FIES 2019 vai priorizar as mesorregiões com menor Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) , o que beneficiará estados do Norte e Nordeste. As faculdades com nota máxima no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) e cursos

MEC lança programa para melhorar indicadores do fundamental 2

do ensino fundamental, que em 2017 ficou em 4,7, enquanto o previsto pelo PNE (Plano Nacional da Educação) era 5. Já o site Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) detectou que 29,2% dos 5.570 municípios do país regrediram e apenas 1.404 municípios atingiram a meta estipulada para o país. Dentro deste mesmo recorte, no Distrito Federal

Educação e a agenda liberal

do governo federal e dos governos estaduais e municipais precisarão ser rediscutidas: o que cabe a cada instância e quem é responsável, no fim das contas, por pagar a conta. Não cabem, numa agenda dessa natureza, amarrações e propostas economicamente inviáveis e irresponsáveis, como as constantes no Plano Nacional de Educação (o PNE). E perguntar não ofende: faz

Escola sem Partido cresceu ao trocar marxismo por gênero

de políticos ligados aos evangélicos neopentecostais e aos católicos da renovação carismática à ideia. Os religiosos atuavam desde 2011 nas discussões dos Planos Municipais de Educação e do Plano Nacional de Educação (PNE) em forte ataque ao que chamam de ideologia de gênero. Também em 2011, Fernando Haddad (PT), ministro da Educação na época, determinou a distribuição

Escolas Viva serão ampliadas, diz futuro secretário da Educação do ES

. O futuro secretário diz que o projeto será mantido e ampliado para atingir as metas do plano Nacional de Educação e do plano Estadual de Educação, que estabelecem, até 2024 para o nacional e 2025 para o estadual), metas do ensino básico e superior. “No caso de escolas de tempo integral, que aqui se chama Escola Viva, essa meta diz respeito do estabelecimento de 50

Maioria das pré-escolas públicas não tem parquinho, área verde e pátio coberto

pelo movimento Todos pela Educação (veja mais dados abaixo). O G1 visitou a Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Heitor Villa Lobos, localizada na Zona Sul de São Paulo, que possui espaço externo e parque, exceção no cenário brasileiro, para saber o que os alunos acham do local. (veja o vídeo acima) A pré-escola compreende a primeira etapa obrigatória da educação

STF deterá a onda obscurantista do Escola sem Partido?

Legislativa de Alagoas há dois anos. Embora o julgamento sirva apenas para o caso alagoano, restará evidenciado o entendimento do STF sobre o tema. O debate sobre o “Escola Sem Partido” ganhou força no Legislativo por ser uma das principais bandeiras de Jair Bolsonaro para a educação. Tradicionalmente defendida pela chamada bancada BBB, da Bíblia, do Boi e da Bala

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

a tentativa de aumentar a porcentagem de professores graduados. Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) é garantir a todos os profissionais da educação básica, até 2024, a formação continuada. “Houve um esforço a nível municipal e nacional para que professores que já estivessem atuando na sala de aula, mas sem formação superior, conseguissem estudar”, diz

"Viamão cumpre 100% o Plano Nacional de Educação", diz engenheiro da prefeitura após fim de convênio com a União

de dificuldades financeiras, segundo a prefeitura, o que não permitiu o início das construções, alega a gestão municipal. No entanto, o engenheiro afirmou que a cidade não está com defasagem em relação a vagas nessa modalidade de ensino: — Viamão cumpre 100% o Plano Nacional de Educação e hoje, de zero a três anos, temos 600 crianças, que não seriam obrigação ainda, sendo

Escolas sem livros, sem quadra, sem aulas

para o Enem e o vestibular. Laboratórios de ciências são realidade em 28,2% das escolas municipais e em 39,2% das estaduais. Como os estudantes podem competir em condições razoáveis nos processos seletivos de boas universidades? “O ambiente, por si só, pode ser educador”, ressalva Neide de Aquino Noffs, da Faculdade de Educação da PUC-SP. “A responsabilidade não é só

Meia-volta, volver

, da Faculdade de Educação da PUC-SP. “A responsabilidade não é só do governo. Há gestores sem recursos que conseguem desenvolver brinquedotecas lindas fazendo parcerias com a comunidade.” No plano geral, contudo, a deficiência é a regra atávica. Um caso recente, símbolo de todo o restante, é o da escola estadual paraibana Antônio Pessoa, em João Pessoa. A reforma