Estudo reúne pesquisas sobre educação na pandemia

sentido ainda este ano, de acordo com Faria, poderá ser o aumento da evasão escolar daqueles que não seguirão estudando em 2021. Mais de um em cada quatro jovens do ensino médio já pensou em não voltar para a escola ao final do período de suspensão das aulas, segundo estudo realizado pelo Conselho Nacional de Juventude (Conjuve) e por parceiros. Com análise

Para recomeçar

escancarado o cenário trazido pelo estudo "Desigualdade educacional durante a pandemia", apresentado ao Conselho Nacional de Educação pelos pesquisadores do Insper Naercio Menezes Filho, Bruno Kawaoka Komatsu e Vitor Cavalcante, que investigaram a relação entre o fechamento das escolas e os diferentes impactos educacionais entre os estudantes brasileiros. Dentre

Claudia Costin: Escolas só devem fechar em último caso

: "É para fechar ou não? Como que a gente evita contágio?". Nesse contexto todo, houve quem assumiu o papel do Ministério da Educação com uma postura protagonista, inclusive não só em relação a que momento a abrir, mas também em relação a aprendizagem remota, que foi o CONSED (Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação) e a própria sociedade civil

Itaú Social – Desafios e oportunidades das novas gestões municipais de educação

Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação), Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) e Rede de Colaboração Intermunicipal em Educação. Com mediação da superintendente do Itaú Social, Angela Dannemann, o evento terá a participação do presidente da Undime e dirigente municipal de Educação de Sud

Campanha pela educação vê cenário ainda inseguro para volta às aulas na pandemia de covid-19

. O material foi elaborado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, em parceria com outras organizações. E traz 70 recomendações para retomada das atividades presenciais nas escolas de todo o Brasil, com atividades suspensas desde o primeiro semestre do ano passado. A campanha entende que a volta às aulas é essencial para a garantia da educação, da proteção

Instituto Global Attitude seleciona jovens para representar o Brasil em evento do G20

jovens delegados serão selecionados pelo Instituto Global Attitude para representar o Brasil. Uma das vagas será destinada a um membro das organizações da sociedade civil participante do Conselho Nacional da Juventude (CONJUVE). Para se inscrever, candidatos devem ter entre 18 e 30 anos durante a realização do evento, ser fluentes em inglês (fala, escrita

Escolas da rede pública retornam aulas de forma remota no Maranhão

informações importantes como o cumprimento da carga horária mínima anual obrigatória, e o continuum curricular, que foi definido pela Resolução nº 200, de 7 de dezembro de 2020, do Conselho Estadual de Educação, para o Ciclo de Aprendizagem, formado pela fusão de duas séries ou anos escolares contínuos, totalizando oito períodos letivos. Excetuase nessa medida

A impositiva e desafiante agenda da educação

" e "estabelecer, sempre que possível, estratégias de colaboração com outros entes federativos". Para além dessas acertadas proposições, resta dizer que o Brasil tem experiências de sucesso, aptas a inspirar a ampla reinvenção da educação nacional. No documento do Todos pela Educação, aliás, há vários exemplos. À frente do governo capixaba (2015-2018), entre várias medidas

Educação prevê início do ano letivo 2021 no AC para maio com aulas presencias; confira calendário

Municipais de Educação e ao Conselho Estadual de Educação. Logo após o decreto governamental que autorizou o retorno das aulas presenciais, em novembro do ano passado, ao menos 16 escolas voltaram com a modalidade de ensino híbrido e as demais permaneceram com o ensino à distância. Liberação depende da classificação das regionais Inicialmente, o decreto governamental

Ano extra, videoaula, busca ativa: especialistas sugerem ações para trazer de volta alunos que a pandemia afastou

mais de 600 videoaulas inéditas no YouTube do Futura, atendendo mais de 4.300 alunos por mês em aulas online no projeto Classes Abertas, entre outras iniciativas. Segundo Claudia Costin propostas como essas deveriam virar políticas públicas de âmbito nacional ccoordenada pelo Ministério da Educação. Porém, a especialista diz, a pasta "foi ausente" nos esforços

Ensino Híbrido não é o que parece

. "Poderemos ter cursos com uma maior carga presencial, outros com maior carga a distância, mas será difícil caracterizá-los nos conceitos que compreendemos hoje", aponta Luciano Sathler, membro da Abed e do Conselho Deliberativo do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Para que o modelo híbrido seja efetivo, ele ressalta a necessidade

Professores marcam carreata em São Paulo contra aulas presenciais

volta às aulas em outros estados? Um levantamento feito pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) junto aos estados dá uma dimensão parcial de como os governos estão programando a atividades das escolas durante o ano. Entre os cinco estados mais afetados no País com casos e mortes em decorrência do coronavírus – São Paulo, Minas Gerais, Bahia

"Avaliação, gestão, legislação e habilidades sociemocionais” é tema de debate

Na quinta-feira, 28 de janeiro, às 19h, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida (Anebhi) realizará a mesa redonda de debate “Avaliação, gestão, legislação e habilidades sociemocionais” para refletir sobre questões emergentes na educação básica híbrida. Participarão da discussão: Maria Inês Fini (presidente da Anebni); Mozart Ramos (professor

'Escola deve ser a última a fechar e a primeira a ser reaberta', diz secretário de São Paulo

tiver pandemia. Claro, em situação normal, educação é obrigação do Estado, da família, está na Constituição, tem que ir para a escola. E se não for, tem que chamar o Ministério Público e conselho tutelar, mas estamos vivendo um momento diferente. Eu prefiro o convencimento. E gradativamente todos vão voltar porque a educação é necessária e importante. Tem que dialogar

Estados definem volta às aulas, mas não determinam datas

. "Primeiro foi falado que iam dispnibilizar chips para que a gente pudesse acessar a rede de dados móveis. Mas até o momento, nenhum chip chegou na mão de nenhum estudante. Vamos ver se vai ser cumprida a promessa", diz Luiz Otávio. O Conselho das Secretarias Estaduais de Educação diz que os governos estão planejando a volta às aulas com base nos dados da covid-19

‘Voltar às aulas deveria ser uma decisão de cada escola’, afirma pesquisadora

os três níveis de governo, ou as conexões entre os diferentes setores governamentais. A partir da ausência nacional é que se criou uma pandemia sem coordenação geral. Na questão específica da educação básica que é a que eu acompanho mais, o Ministério da Educação, se não tivesse existido, não ia fazer falta nenhuma, porque não fez absolutamente nada. O Conselho

Estudantes podem pedir reaplicação do Enem a partir de hoje

Candidatos que não puderam participar do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) por estarem com sintomas de covid-19 ou de outra doença infectocontagiosa e aqueles que não conseguiram fazer as provas por problemas logísticos podem, a partir de hoje (25), pedir para participar da reaplicação do Enem na Página do Participante. O sistema ficará aberto até o dia

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

fechados – em bairros paulistanos como Cidade Jardim, Vila Nova Conceição e Jardim Paulista. Balanceiam a singeleza os nomes e sobrenomes que emprestam autoridade ao vídeo: Claudio Lottenberg, ex-CEO da Amil e atual presidente do conselho deliberativo do Hospital Albert Einstein; Rossieli Soares da Silva, secretário estadual da educação; Francisco Carbonari, ex

Prefeitura de Gurupi decide continuar com aulas remotas no início do novo ano letivo

Estadual de Educação. "As escolas particulares de Gurupi que ofertam ensino médio, já podem retornar às atividades presenciais, desde que façam um planejamento de prevenção a Covid e encaminhe ao Conselho Estadual de Educação para aprovação", explicou a secretária de educação. O retorno presencial em Palmas, que estava previsto para fevereiro acabou sendo adiado

Vacina contra a covid-19: Por que priorizar professores e profissionais da Educação?

. Alessandra Gotti é fundadora e presidente-executiva do Instituto Articule. Doutora em Direito Constitucional pela PUC/SP. Consultora da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e do Conselho Nacional de Educação. Arthur Paku Ottolini Balbani é associado efetivo e pesquisador do Instituto Articule. Mestrando em Direito pela USP