1 ano no MEC: Isolado, Weintraub acumula polêmicas e projetos no papel

) ele aborda apenas temas da área, sem ataques ou rompantes ideológicos. Questionado, o MEC não respondeu.​ Sobre Fundeb, mecanismo de financiamento da educação básica, ele escreveu só 5 vezes (0,6% das postagens), o que reflete também sua ausência no debate no Congresso sobre a renovação do fundo. O ministro mantém estilo agressivo, ao mesmo tempo em que não assumiu

Seu filho está online

Política do Todos Pela Educação, João Marcelo Borges. Segundo ele, os professores do País não estavam previamente preparados para o ensino a distância, muito menos na educação básica. "Não tem infraestrutura de conectividade ou dispositivo." A avó Maria do Socorro Silva Santos, de 56 anos, tem se virado com o que pode para ajudar os netos Nicollas, de 7

Conselho Nacional de Educação esclarece principais dúvidas sobre o ensino no país durante pandemia do coronavírus

1) As escolas das redes pública e privada de educação básica podem continuar com aulas e atividades a distância? Quem autoriza? Sim. A legislação brasileira [Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional] admite que os sistemas de ensino estaduais e municipais, coordenados pelas secretarias de Educação e pelos conselhos estaduais e municipais de Educação

Prejuízos à educação

. A nossa avaliação de hoje, em sistemas como Pisa e outros, ou mesmo o Enade, é muito ruim. Então, quando você deixa de concluir um planejamento efetivo, você, com certeza, terá um prejuízo na aprendizagem. E onde entra o papel dos pais? Eu compreendo a educação, e principalmente a aprendizagem, como algo que não se restringe ao espaço educacional. Na verdade, todos

SP libera EAD no ensino fundamental e médio durante quarentena

também que, terminado período letivo, as escolas públicas e privadas terão que avaliar quanto do conteúdo foi comprometido e estipular planos de recuperação. Parte dos educadores manifesta preocupação com o uso de educação a distância (EAD) na educação básica, especialmente no caso do ensino fundamental. O maior receio é que as crianças e jovens mais pobres não

MEC adianta verba de apoio pedagógico para compra de produtos de higiene

Bolsonaro criou nesta segunda-feira (16) um sistema de monitoramento do coronavírus nas redes públicas de ensino. Promete, ainda, publicar portaria do MEC para autorizar a substituição de aulas presenciais pela modalidade a distância na educação básica. O prazo da autorização será de 30 dias, prorrogáveis. A adesão da medida, que a pasta reforça que tem caráter

Novo Fundeb ampliaria em 34% cidades com verba extra

A PEC (proposta de emenda à Constituição) que renova o Fundeb, principal mecanismo de financiamento da educação básica, pode ampliar em 34% o número de cidades que recebem recursos extras vindos da complementação da União. A proposta atual aumenta, de forma escalonada até 2026, de 10% para 20% o aporte da União previsto no fundo. Se mantido o texto atual

Lista de espera do ProUni é divulgada

semestre. O sistema registrou mais de 1,5 milhão de inscrições. Podem participar do ProUni: estudantes que tenham cursado todo o ensino médio na rede pública, ou na rede particular na condição de bolsista integral da própria escola; estudantes com deficiência; professores da rede pública de ensino, no efetivo exercício do magistério da educação básica, integrantes

Dispositivo de avaliação educacional do Ceará: a (in)visibilidade dos estudantes com deficiência

Este artigo aborda o paradoxo da inclusão escolar na política de avaliação da Educação Básica do Ceará, cujos indicadores de proficiência no Ensino Fundamental se destacam, apesar da existência de um dispositivo normativo em seu sistema que deduz do cálculo da avaliação o desempenho dos estudantes com deficiência, implicando na “exclusão interna

Uma boa gestão melhora o desempenho da escola, mas o que sabemos acerca do efeito da complexidade da gestão nessa relação?

O artigo avalia a relação entre Gestão Escolar e desempenho dos estudantes do 9º ano na Prova Brasil-2015 e o papel moderador da complexidade da Gestão Escolar nessa relação. O estudo analisou dados do Saeb referentes a 182 escolas da rede pública do Espírito Santo. Os resultados apontam que a Gestão Escolar tem impacto no desempenho dos estudantes. Assim, ...

A educação ainda não engrenou

. No caso do ensino médio, Pernambuco está revertendo essa situação com as escolas de tempo integral, cujo processo de implementação foi iniciado em 2004. Atualmente, é a rede pública de ensino médio com a maior taxa de escolas nessa modalidade. Como resultado, saiu da 22ª posição no ranking nacional da Prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

o contexto brasileiro, a noção de educação inclusiva é entendida como a estratégia de inclusão das crianças e pessoas com deficiência na educação, através da chamada “educação especial”. Ao analisar um período de aproximadamente 10 anos na educação básica (entre 2003 e 2014), o pesquisador observa um crescimento médio de 60% no número de matrículas de alunos

Análise de Imprensa - Fevereiro de 2020

. A seguir, os temas com mais repercussão na imprensa nacional: FUNDEB Com aval do presidente da Câmara, Rodrigo Maia, a deputada Professora Dorinha (DEM-TO) apresentou seu parecer à PEC que prorroga a vigência do Fundeb, assunto mencionado em cem reportagens. Segundo O Globo, a Câmara propõe que União invista R$ 80 bilhões a mais na educação básica até 2026

Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral

Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral Edição 263 Políticas Públicas Cercada de dificuldades, incapaz de lidar com as contradições e desigualdades socioeconômicas da juventude, a última etapa da educação básica brasileira

Do conteúdo programático ao sistema de avaliação: reflexões educacionais em tempos de pandemia (covid-19)

Analisa o sistema educacional brasileiro frente à pandemia da covid-19, em um recorte das políticas públicas e estratégias pedagógicas no contexto da Educação Básica. Embora ainda não seja possível mensurar os reais impactos ocasionados pela pandemia, estes já são sentidos na sociedade, exigindo adaptação de todos os setores para superar tal cenário

Entre currículos prescritos e currículos praticados: um estudo de caso em uma escola de Ensino Médio de Apuiarés - Ceará

Nesta pesquisa, analisou-se ações educacionais, aulas de matemática e projetos que compõem o currículo da Escola de Ensino Médio São Sebastião, de Apuiarés-CE, a fim de identificar como a matriz de referência do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará para a 3° série do Ensino Médio e o currículo praticado se relacionam e podem melhorar

Políticas públicas educacionais: a Educação do Campo e os impactos da multissérie na Educação Básica da Escola Municipal Conceição do Formoso, no município de Santos Dumont – MG

Nesta pesquisa, analisou-se aspectos e impactos sociais da multissérie da Escola Municipal de Conceição do Formoso para a comunidade do município de Santos Dumont – MG. Os resultados mostraram a importância da Educação do Campo na formação humana e social dos sujeitos do campo e da sociedade, com ênfase na interação de toda sociedade na luta por um projeto

Webinário Internacional Fronteiras da Avaliação

O Webinário Internacional Fronteiras da promoveu encontro para discutir o futuro da avaliação educacional brasileira, desde o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) até a sala de aula. Participaram especialistas nacionais e internacionais. Compreender as diferentes formas de avaliação - e como elas se complementam - permite que educadores

Educação completa dez anos de estagnação no Brasil

de um projeto de longo prazo, focado na valorização da carreira de professor, responsável último por ligar o conteúdo didático à vida prática. A mudança na demografia vai afetar esse cenário. Nos próximos 40 anos, a população até 20 anos vai cair 43%, para 45,5 milhões de pessoas, o que reduzirá a necessidade de escolas e professores. O sistema de educação básica será

'MEC cruzou os braços', diz Tabata sobre o que considera ano perdido na Educação

); educação superior e pesquisa; e avaliações periódicas de desempenho, como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Relator da proposta, o deputado Felipe Rigoni (PSB-ES) destacou a falta de articulação do MEC com secretarias estaduais e municipais, o que, na opinião dele, atrapalha a implementação de políticas públicas. - (Um aspecto grave é) a falta