Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia

. Marcelo Menezes é graduado em Políticas Públicas e em Ciências e Humanidades pela Universidade Federal do ABC (UFABC), certificado em Gestão e Elaboração de Projetos Sociais para o Terceiro Setor pela PUC-SP e em Gestão de Projetos de Desenvolvimento pelo BID. Em 2019, assumiu pelo CIEDS a coordenação de uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação e Esporte

‘Voltar às aulas deveria ser uma decisão de cada escola’, afirma pesquisadora

é que essa criança que sofre violência na família não frequenta só a escola, temos também um serviço de assistência social que deveria ser acionado para enfrentar essa situação. É provável que essas famílias morem em condições precárias, tenham perdido renda com a pandemia, o que vai deixando essa vivência mais tensa, essas questões estão todas integradas. A gente não vai

Artigo: Retorno escolar seguro

do aumento de abusos sexuais e físicos e, como a escola é a principal notificante, possivelmente há subnotificação. O atraso na educação básica afetará toda uma geração, com forte impacto econômico e social, na empregabilidade, na qualidade e expectativa de vida destes jovens. Quanto mais tempo sem aula, maior a probabilidade de evasão escolar. É uma situação

Educação é atividade essencial

A manutenção das escolas fechadas e o isolamento social prolongado têm impactado de forma negativa a saúde mental e física das crianças, sobretudo aquelas até cinco anos ISABEL QUINTELLA LANA ROMANI E VERA VIDIGAL Fundadoras do movimento Escolas Abertas Diante da grave situação em que se encontram as crianças e jovens de São Paulo e do Brasil, longe

Falta de acesso à internet cresce na pandemia e agrava desigualdade

RIO - A pandemia agravou a desigualdade no acesso à internet no Brasil, o que pode deixar cicatrizes sociais em crianças e jovens: com a exclusão digital e a disparidade no acesso à educação, o risco de os filhos não conseguirem ter renda superior à dos seus pais quando adultos aumenta. O alerta é do Instituto de Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS

Exclusão digital cresce na pandemia e agrava desigualdade

RIO - A pandemia agravou a desigualdade no acesso à internet no Brasil, o que pode deixar cicatrizes sociais em crianças e jovens: com a exclusão digital e a disparidade no acesso à educação, o risco de os filhos não conseguirem ter renda superior à dos seus pais quando adultos aumenta. O alerta é do Instituto de Mobilidade e Desenvolvimento Social (IMDS

Escola: incerteza do retorno presencial preocupa famílias

máxima. Fecha-se comércio e outros estabelecimentos, mas mantém-se a educação. E aqui não cabe desqualificar a comparação com países muito menores que o Brasil e que não sofrem da desigualdade social de que sofremos. Estamos falando de prioridade. Garantir a educação de crianças e jovens é vital para o sustento da economia que tanto se valoriza e se preza. Não

Tema da redação do Enem não é respeitado no cotidiano

. Na Década de 70, o governo militar ainda tentou ampliar os serviços de atendimento especial, argumentando que a educação era fator que contribui para o aumento da produtividade e alavanca o progresso e o desenvolvimento. Pura ilusão. Muito pouco havia sido feito para integrar, verdadeiramente, os estudantes com necessidades especiais. O modus operandi era simples

Escolas Abertas, o movimento ‘social’ que quer reabrir escolas públicas

não? A tese da educação como "serviço essencial" – que subverte inteiramente o debate dos direitos sociais, mas que pode granjear adesão – é a mesma que anima o PL n. 5.594/2020, de autoria de Adriana Ventura (Novo/SP), Paula Belmonte (Cidadania/DF) e Aline Sleutjes (PSL/PR) – três deputadas alinhadas ao governo Bolsonaro que, entre seus prestimosos serviços

Coluna | Há uma prioridade antes do impeachment de Bolsonaro

! – paravacinar todo mundo, por que o auxílio emergencial acabará? Primeiro, o ministro da Economia, Paulo Guedes, prometeu que criariam um novo programa social para substituir o auxílio a partir de 2021. Tal como todas as demais promessas de Guedes, essa também não saiu do papel. Diante da incapacidade técnica, o governo então decidiu... não fazer nada. E deixar

Justiça Federal nega pedido para suspensão das provas do Enem no Amapá

). Na negativa da suspensão das provas, determinada pelo juiz Hilton Sávio Gonçalo Pires, da 6ª Vara Cível, foi apontado que os decretos de restrição de atividades econômicas e sociais do governo estadual preveem que para serviços essenciais é permitida a livre circulação de pessoas. Justificou ainda que não há elementos que "evidenciem com clareza" o risco à saúde

Prefeitura de SP libera retorno das aulas presenciais na cidade a partir de 1° de fevereiro

da fase de flexibilização econômica do plano. No final do ano passado, a gestão do governador João Doria (PSDB) alterou as regras do plano e incluiu a educação básica na lista de serviços essenciais, ou seja, que têm autorização para operar mesmo em um cenário de agravamento da pandemia e de medidas mais restritivas de isolamento social. Ao apresentar o calendário

Enem 2020: Aplicadores recebem plano de sala com 30 alunos e temem contágio pela covid

, o Inep tem destacado que vai garantir o distanciamento entre candidatos nas salas, mas não respondeu às perguntas do Estadão sobre a ocupação de salas. Em um dos casos, em Manaus, uma jovem que participaria da aplicação do exame abandonou o serviço após a coordenadora do local de prova indicar que as salas com capacidade para 40 alunos seriam usadas por 32

Sob risco de adiamento, Enem deve ter menos alunos em sala e desafio de conter aglomeração

nos editais do Enem. Os participantes que apresentarem sintomas na véspera ou no dia da prova deverão procurar o serviço de saúde para diagnóstico e informar sua condição por meio da Página do Participante e pela Central de Atendimento (0800 616161). A reaplicação, prevista para os dias 23 e 24 de fevereiro, está sujeita à avaliação da documentação. A realização

Projeto articula diferentes setores para melhorar conectividade na escola pública

para cumprir o distanciamento social e, ao mesmo tempo, manter os alunos engajados com a educação, a pandemia de Covid-19 acelerou uma discussão já recorrente no âmbito educacional: o uso de tecnologias e internet. A educação remota deixou ainda mais clara a importância de discutir temas como equipamentos, infraestrutura e acesso à internet que, durante a pandemia

Marina Freire - Desigualdade de gênero e corrupção

de as mulheres exercerem posições de chefia e de poder está ligado umbilicalmente ao combate à corrupção. A batalha contra a corrupção sempre trouxe muitas expectativas e poucos resultados, demonstrando uma falência massiva das políticas públicas nessa seara. Este mal social enfrenta seus programas de combate, tornando-os inócuos. Qual seria o oposto de um governo

Entidades científicas pedem que MEC adie Enem e cobram planejamento

propuseram a UNE (União Nacional dos Estudantes) e a UBES (União Brasileira dos Estudantes Secundaristas), adiar o Enem para outro momento no qual os índices de transmissão e a capacidade de resposta dos serviços de saúde estejam dentro de níveis aceitáveis", sugerem. As associações ainda citaram a questão social, pontuando que as condições de empobrecimento

Escutar, pactuar e agir: sugestões para 2021

mais robustas e consequentes que surgem para enfrentá-los. Leva a gente a perceber que a realidade nada tem de binária. Voltemos à pandemia. Era a chance de o poder público escutar com atenção os doentes e suas famílias. De ouvir os profissionais de saúde, os cientistas e todos aqueles que trabalham em serviços essenciais. Era hora de focar em quem foi mais impactado

Artigo: As lições de políticas públicas e inovação social de Medellín

. Mas teve. Os colombianos fizeram uma revolução social. Meus amigos Germano Guimarães (fundador e CEO do Instituto Tellus) e Rafael Hawilla (empresário e patrocinador da viagem) e eu vimos o melhor da política pública a serviço dos mais pobres. A Comuna 13 — o centro nervoso do terror, a região mais violenta da cidade — tornou-se um laboratório a céu aberto de políticas públicas

Para viabilizar a reabertura de escolas é preciso reordenar prioridades políticas, investir recursos e muita energia

representam baixo risco de transmissão. Em meados de 2020, uma série de estudos em outros países já apontava que as escolas não representavam foco de disseminação da Covid-19, quando seguidos protocolos sanitários rígidos e contempladas estratégias intersetoriais para o controle da pandemia, como testagem em massa e distanciamento social. Além disso, existem