Laura Mattos: Aulas gravadas ou ao vivo? Dilemas em tempos de coronavírus

, professores, coordenadores e gestores escolares. Em tempos de isolamento social, divido aqui minha experiência pessoal para refletir sobre a forma como a rede particular de ensino está lidando com esta crise. Tenho dois filhos, o caçula está no 6º ano do fundamental e o mais velho, no 1º do médio. O mais novo estuda em uma escola de bairro, que tem pouco mais de 40

Educação a distância pode ser tão efetiva quanto a presencial; veja por quê

os estudantes trabalham juntos, em dupla ou grupo, na produção do próprio conhecimento), chamar professores de fora para uma conversa de 20 minutos, entre outras possibilidades. Passada a pandemia, esse modelo pode resultar inclusive na implantação de um ensino híbrido, uma metodologia em que mistura as duas modalidades presencial e a distância. "O presencial vai ter

Educação a distância impõe novos desafios às famílias

Tognetta, doutora em Psicologia Escolar pela USP. Para ela, as escolas precisam identificar de que forma podem ajudar as famílias em um momento complicado. "O pai não é e nem nunca vai ser um bom professor. O colégio precisa pensar como pode mais ajudar a criança em um momento de isolamento, de estresse, com famílias preocupadas", disse, defendendo que propor

Usar desafios de games tira cérebro do conforto e melhora aulas virtuais

de progressão, para incentivar e aprimorar o aprendizado. Estudo liderado pelo professor Paul A. Howard-Jones, especialista em neurociências e educação, apontou que o uso de técnicas de gamificação ajudam a instigar o cérebro e evitar que ele entre num modo parecido com uma zona de conforto, que diminui o aprendizado. "O objetivo é modificar o comportamento das pessoas

Fechamento generalizado de escolas impõe desafio inédito à educação

na educação a distância como solução para o período de confinamento. Os resultados da adoção massiva desse modelo, bem como o período ao longo do qual ele será necessário, ainda são desconhecidos, mas algo parece certo: estudantes com pior nível socioeconômico terão mais dificuldades. Basta ver a movimentação das escolas na primeira semana de interrupção gradual

Coronavírus: estratégias que as escolas encontraram para o ensino online

Escolas particulares de São Paulo contam que plataformas utilizam e de que forma estão montando o dia a dia escolar domiciliar dos alunos Laura Rachid, O coronavírus quebrou o modelo tradicional de ensino na educação básica que perdurava há anos, o presencial. As escolas estão sendo forçadas a criarem estratégias para que a aprendizagem continue acontecendo

Na quarentena, colégios recorrem ao ensino a distância para manter atividades

, primeiro no País a ter suspendido as aulas depois da confirmação de coronavírus em um estudante, já está na segunda semana com aulas a distância. As atividades e a forma de comunicação entre alunos e professores ainda passa por ajustes já que se trata de um modelo novo. Uma das mudanças foi para proporcionar espaços virtuais em que as crianças pequenas (da educação

Quarentena: escolas buscam saídas tecnológicas, mas equidade é desafio

que não têm acesso à internet? Nessa perspectiva, conversei com Lúcia Dellagnelo, doutora em educação pela Universidade de Harvard e diretora presidente do Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB), a respeito das medidas adotadas pelas escolas públicas e particulares. Para Lúcia, a situação está nos mostrando a urgência de repensar modelos de educação

Graduação EAD cresce nos últimos anos, mas é preciso saber escolher

ao final do curso. O MEC também faz o reconhecimento dos cursos disponibilizados, de forma individual. A avaliação e reconhecimento feitos pelo órgão são definidos por uma série de indicadores, como: Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC); Conceito Institucional (CI); Conceito Preliminar de Cursos (CPC); Conceito no Enade. Os indicadores são

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

de uma suposta normalidade. (Boletim Aprendizagem em Foco, n º11, maio 2016) A forma como a gestão escolar, os docentes e outras(os) estudantes lidam com o público LGBTQ [3] é definidora para a trajetória dessas(es) estudantes. Junqueira aborda a heteronormatividade como estruturante nesse processo e afirma que as relações sociais produzem subjetividades que desigualam

Escola cívico-militar: MP dá prazo para Campinas propor melhorias para unidade atingir meta no Ideb

Conheça escola que pode ser a primeira do estado com modelo De acordo com Oliveira, a administração deve informar sobre a estrutura física da escola, o quadro de professores e funcionários, e a possibilidade dela ser incluída no programa de fomento da cultura de paz e de prevenção ao bullying, promovido em algumas escolas de Campinas. O que diz a prefeitura

Conheça impacto da BNCC no novo Ensino Médio

em Profundidade. São 10 vídeos que explicam desde a concepção por trás do novo arranjo até como os professores podem se articular para pensar os trabalhos por áreas de conhecimento. Todos os vídeos podem ser acessados pelo website do MPB, que direcionará ao canal onde estão reunidos no Youtube. Na sequência, propomos a consulta do Guia de Implementação do Novo

Planejamento escolar

ao legitimar a participação e a gestão democrática como pilares do trabalho coletivo na escola, visando o envolvimento de estudantes, professores, supervisores, funcionários, famílias e comunidade para a construção do Projeto Político-Pedagógico. Porém, o registro na lei não garante que os processos aconteçam de forma coletiva e democrática, pois isso pressupõe

Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral

dos tópicos discutidos". Outro ponto comum a todas as escolas pesquisadas por Faria e sua equipe é a escuta qualificada dos alunos sobre aspectos emocionais que possam interferir no processo de aprendizagem. "Esse trabalho ocorre de forma estruturada em Sobral (CE) e Goiânia (GO), com a instituição da figura do professor diretor de turma e do professor tutor

Prefeitura de Campinas decide recorrer de liminar que suspendeu votação sobre escola cívico-militar

A Secretaria de Educação de Campinas (SP) decidiu que vai recorrer nesta semana da liminar que suspendeu, em 18 de dezembro, a votação que definiria se a Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Professora Odila Maia Rocha Brito, no Jardim São Domingos, terá o modelo cívico-militar em 2020. O pleito já havia começado quando foi interrompido

Melhor governança, mais resultados na educação

Estados e o Distrito Federal, além da própria União. Cada um desses entes tem autonomia administrativa, formula e gerencia suas políticas educacionais de forma isolada. Dados as características demográficas, a heterogeneidade regional e o modelo federativo brasileiro, nossos legisladores dividiram as responsabilidades pela oferta da educação pública da seguinte

Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil

Desde o dinheiro que financia a maior parte da educação básica pública e mudanças na formação de professores, até o modelo de funcionamento das universidades federais e a própria permanência do ministro da Educação no cargo. Esses são alguns dos temas que devem dominar os debates educacionais do Brasil em 2020, depois de um ano turbulento

Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil

Desde o dinheiro que financia a maior parte da educação básica pública e mudanças na formação de professores, até o modelo de funcionamento das universidades federais e a própria permanência do ministro da Educação no cargo. Esses são alguns dos temas que devem dominar os debates educacionais do Brasil em 2020, depois de um ano turbulento

BNCC atrasada, Future-se sem prazo e os embates do ministro: o ano da educação em 10 pontos

na Justiça: o Ministério Público considerou que há poucos detalhes sobre como será o novo modelo, e conseguiu na Justiça uma liminar para suspender, em 18 de dezembro, uma votação com professores e pais de alunos sobre a aceitação ou não da mudança. Promessa de campanha e meta dos 100 primeiros dias do governo Bolsonaro, criar uma Política Nacional de Alfabetização

Atualizar o ensino é entender a realidade que se apresenta

muito abaixo da média mundial em Leitura, Ciências e Matemática, disciplina em que ocupa a 70ª posição. Os dados evidenciam a urgência por mudanças na grade da educação básica, a fim de preparar crianças e adolescentes, de forma integral, para enfrentar os desafios da vida. É preciso solidificar os componentes curriculares tradicionais e ir além, incentivando