Na educação domiciliar, os familiares devem prever plano pedagógico

"como um requisito necessário para a igualdade e democracia, independente da posição de seus pais". A preocupação dos especialistas mira nos interesses que sustentam a agenda e que, para eles, têm convergência com o Escola sem Partido. O presidente da Aned, Ricardo Dias, traz como um dos motivos para os pais tirarem seus filhos da escola a "doutrinação ideológica", principal

A mediocridade autoritária como política de governo

. A SECADI era a secretaria na qual estavam postos os debates sobre a igualdade de gênero e se abrigava o Programa Brasil Alfabetizado (PBA) que chegou a atender 1,5 milhões de pessoas analfabetas e buscou alavancar a educação de jovens e adultos no país. Tudo isto foi desmontado no dia 2 de janeiro, quando ainda muitos dos novos gestores do MEC sequer haviam sido

Educação domiciliar prevê que pais definam plano pedagógico

no dever de estudar, reconhece a educação obrigatória "como um requisito necessário para a igualdade e democracia, independente da posição de seus pais". A preocupação dos especialistas mira nos interesses que sustentam a agenda e que, para eles, têm convergência com o Escola sem Partido. O presidente da Aned, Ricardo Dias, traz como um dos motivos para os pais

Transformar os professores no problema da educação é errado, diz Fernando Holiday

da igualdade de gênero? Depende. Por mais que a mulher deva ter direitos garantidos, há particularidades. Por exemplo? A gravidez. Muitas engravidam, têm de se dedicar ao trabalho de casa, e não se dedicam tanto ao trabalho. Isso impacta o salário. Tentar forçar essa igualdade pelo Estado cria distorções. Estudos do [economista americano] Thomas Sowell mostram

A Escola na Rede e a Rede na Escola: uma articulação intersetorial

e que tem como campo prioritário a educação. Leia Também: E quando os discursos violentos chegam às escolas? É preciso enfrentar grupos ultraconservadores, como o Escola Sem Partido, que querem censurar o debate sobre gênero, sexualidade e diversidade humana nas escolas e que têm atacado fortemente normativas e políticas comprometidas com a promoção da igualdade de gênero

Estudantes doam cesta básica e criam vaquinha online para ajudar colega de escola na BA: 'Foram meus anjos'

que o órgão enaltece a iniciativa dos alunos, uma vez que trabalha com os princípios do respeito, igualdade, comprometimento, excelência e integridade durante toda a educação básica. Entretanto, a instituição informou que a Fundação Bradesco é uma instituição privada, que não oferece ensino integral. Com isso, os alunos recebem a alimentação durante o período

Os 5 pilares de mudança na formação de professores que revolucionou a educação da Finlândia

na competitividade individual, mas sim na igualdade de acesso. Mas também destacou que o Brasil tem desafios ainda maiores que a Finlândia teve nos anos 1970, por sua dimensão continental, problemas históricos de iletramento e analfabetismo e dificuldades na capacitação de qualidade aos professores. Mäkihonko destacou que a Finlândia também "teve muitos desafios e cometeu

Editorial: Educação e desigualdade

sobre os quais o ensino será ministrado – com "igualdade de condições para o acesso e permanência na escola". Seria possível, e legítimo, afirmar que referências como essas não são apenas um atestado de que falha-se muito no sistema educacional, mas são também um guia confiável sobre o que é necessário modificar e o quão urgentes são essas mudanças. São

MEC cria secretaria voltada para educação de índios e quilombolas

sobre a importância do diálogo e igualdade em uma sociedade formada por pessoas de grupos étnicos distintos, com conhecimento e valorização da história dos povos, principalmente os africanos e os brasileiros que foram nosso berço de criação", destaca o secretário, referindo-se aos indígenas. De acordo com Goytacazes, nos estados e municípios os temas são

Criação de comissão para revisar Enem preocupa especialistas

uma das áreas. Pessoas sem intimidade com essas áreas têm conhecimento restrito para avaliar a qualidade e a pertinência das questões", avalia. Luckesi diz ter ainda uma preocupação com a subjetividade da avaliação do que a comissão pode considerar "pertinente com a realidade social". "Há anos, o Enem tem questões que abordam a igualdade de gênero e o combate

Enem: Comissão que avaliará questões preocupam especialistas

anos, o Enem tem questões que abordam a igualdade de gênero e o combate à discriminação, como muitos outros países já fazem em suas provas de ingresso à universidade. Será que essas questões serão retirada?", questiona. Para Ocimar Olavarse, especialista em avaliação educacional pela Universidade de São Paulo (USP), a criação da comissão fere o protocolo

Especialistas temem que revisão de itens do Enem comprometa qualidade e segurança da prova

restrito para avaliar a qualidade e a pertinência das questões", diz. Luckesi diz ter ainda uma preocupação com a subjetividade da avaliação do que a comissão pode considerar "pertinente com a realidade social". "Há anos, o Enem tem questões que abordam a igualdade de gênero e o combate à discriminação, como muitos outros países já fazem em suas provas de ingresso

'Conhecimento precisa, principalmente, fazer sentido', afirma gerente do Futura

para ajudar o aluno a conseguir igualdade de oportunidades, mas que existe também um aspecto de formação integral do ser humano a ser atendido.

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

ao viés vocacional e empreendedor de suas escolas vocacionais. Enquanto as estudantes Vanessa Santos e Karina Gomes, da Fundação Roberto Marinho, ressaltaram a importância de orientação e de igualdade de oportunidades na oferta do ensino técnico, José Cauan lembrou que muitos dos problemas do ensino médio são provenientes dos primeiros anos da vida escolar. "Se lá

Educação 360 Jovem Tech reúne estudantes e especialistas para debater tecnologia nas escolas

mesas com estudantes e especialistas, em pé de igualdade, discutindo possíveis caminhos e trocando impressões e experiências sobre o tema. — Precisamos que os jovens debatam a educação e digam o que acreditam funcionar dentro da sala de aula — afirma Roberta Ferraz, coordenadora do Educação 360. — Os alunos da educação básica hoje são inteiramente conectados

Menino com cabelo black power tem matrícula recusada; diretora nega racismo

de Estado de Igualdade Racial, Maria do Socorro Guterres, analisa que o caso se trata de uma manifestação de racismo e que a escola precisa saber trabalhar com a diversidade. "Essa atitude fere o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), como também outros marcos legais, como o Estatuto da Igualdade Social. O ambiente escolar é o retrato da nossa sociedade e somos

Para educadores, debate sobre ficha criminal dos pais é secundário para ensino domiciliar

em que as crianças, os adolescentes e os jovens deveriam aprender tanto os fundamentos da igualdade, quanto o respeito às diferenças. A organização familiar é importante, sim, mas é insuficiente para cumprir essa formação do sujeito como cidadão — acrescenta Cury. Doutora em Educação pela PUC-Rio, Andrea Ramal concorda quanto à necessidade de uma regulamentação mais ampla

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

da igualdade e da diferença. (CANDAU, 2016, p. 347). A educação intercultural, notadamente na perspectiva decolonizadora, compreende três dimensões a serem trabalhadas: a decolonização da história (o poder), a decolonização das subjetividades (o ser) e a decolonização dos conhecimentos (o saber). Evidentemente que estas três dimensões estão interligadas numa única teia

Pensamento crítico e colaboração são mais importantes que fórmulas de matemática na educação do século 21, diz especialista do MIT

, que esse tipo de ensino consiga abrir a porta para mais igualdade. Você não está só pegando professores que estão lá e mandando eles ensinarem diferente. Há todo um preparo. Professores que ensinam por EBC (Ensino Baseado em Competências) têm, em geral, mais habilidade. Então somente as escolas de elite têm até agora implementado esse tipo de ensino - embora tenhamos

Efeito da educação sobre desigualdade é limitado no curto prazo

atribuem o efeito desses níveis educacionais à renda do trabalho dos adultos (18 a 64 anos), deixando outros efeitos e fontes de rendimento inalterados. Usando esses rendimentos simulados, recalculam as medidas de pobreza e desigualdade, medida pelo coeficiente de Gini - métrica de desigualdade que varia de 0 a 1, sendo zero a perfeita igualdade. Considerando ainda