Mais engenheiras

essa realidade que nós que assinamos este artigo nos unimos numa aliança inovadora para fomentar práticas de gestão escolar e pedagógicas que busquem quebrar estigmas e promover equidade em favor das jovens no ensino médio, ampliando as possibilidades de fazer quaisquer escolhas, inclusive no campo das exatas. Amalia Fischer (Fundo ELAS); Nadine Gasman (ONU Mulheres

Seminário aborda presença de mulheres nas exatas

um panorama das políticas educacionais do Ensino Médio; Painel 2 - “Desigualdade de gênero na educação: do que estamos falando?”, sobre a necessidade do diálogo sobre gênero na educação, comportamentos machistas e sexistas, discriminações e estereótipos; e a Roda de Conversa - “Experiências de ensino-aprendizagem para a equidade de gênero e a inserção das jovens

MEC abre inscrições e marca data da prova do Encceja

15 anos completos para obter o certificado de ensino fundamental e mais de 18 anos completos para o diploma de ensino médio. Quem possui 18 anos está dispensado de fazer o exame para o ensino fundamental. O matriculado que já tenha feito o exame em outras edições e tenha alcançado a pontuação mínima, poderá ser dispensado de fazer determinada matéria e obter

Escolas estaduais do RS terão dia de debates sobre a base curricular nesta quinta-feira

está em vigor se refere apenas às diretrizes para os currículos das escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental. A base para o Ensino Médio deverá ser enviada pelo Ministério da Educação ao Conselho Nacional de Educação até o fim de março.

BNCC: 4 pontos boas práticas internacionais

Pexels Images Por Lázaro Campos Junior Este ano marca o início de implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Ensino Infantil e Fundamental no País. Para o Ensino Médio, o desafio será aprovar a Base seguindo os moldes da reforma da etapa assinada em 2016. De acordo com a terceira meta do Plano Nacional de Educação (PNE), as bases

Encceja Nacional 2018 será aplicado no dia 5 de agosto

O Encceja nacional será aplicado no dia 5 de agosto para os ensinos fundamental e médio em todo o país. As inscrições serão realizadas das 10h do dia 16 de abril até as 23h59 do dia 27 de abril, pelo endereço http://enccejanacional.inep.gov.br/encceja. A participação no exame é voluntária e gratuita, destinada aos jovens e adultos com no mínimo 15 anos

Mozart Neves Ramos: "Mato Grosso do Sul pela educação"

finais do Ensino Fundamental (do 6º ao 9º ano escolar) são, em geral, oferecidos pelas duas redes de ensino – Estadual e Municipal –, muitas vezes, os alunos ingressam no Ensino Médio com níveis de aprendizagem bem distintos. Mas, trabalhando de forma articulada, como agora, pode-se assegurar que eles cheguem ao Ensino Médio com maiores chances de ter

Enem: como se preparar para o Exame Nacional do Ensino Médio

O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) foi criado no final dos anos 90 para medir o desempenho dos estudantes do ensino médio de todas as escolas do país. No final dos anos 2000, o exame passou a ser utilizado também para ingresso em algumas universidades públicas e para acesso a programas de financiamento estudantil (Fies, Sisu e Prouni) em instituições

Municípios denunciam desmonte das políticas de educação em tempo integral

das vagas e escolas, o Ministério da Educação (MEC) informou que essa decisão não é responsabilidade do órgão, mas exclusiva dos estados e municípios. Afirmou ainda ter investido na Educação Integral por meio do programa Novo Mais Educação. “Políticas que deram certo, como o Mais Educação, estão sendo desconstruídas em nome de uma focalizada no Ensino Médio”, diz

Projeto realiza oficinas de educomunicação para alunos de escolas públicas

No último sábado (10), alunos das Escolas da Rede Estadual de Ensino Fundamental e Médio Ruth dos Santos Almeida, Conjunto Maguari, e Manoel Carneiro Leite, bairro do Tenoné, participaram das atividades do projeto “Tô Ligado”, iniciativa da estudante de Comunicação Social Ana Karoline Figueiredo. O projeto “Tô Ligado” surgiu em agosto de 2017 proporcionando

Educação, a nossa pior mentira

internacionais e no desinteresse de nossos jovens, campeões em evasão escolar. Recente estudo realizado por especialistas da ONG Todos pela Educação concluiu que 55% das crianças brasileiras chegam praticamente analfabetas ao terceiro ano do ensino fundamental (oito anos de idade). E somente 65% vão concluir o ensino médio, assim mesmo com baixa aprendizagem

Evasão é desafio para a Base Nacional Curricular

Diminuir a evasão escolar é um dos desafios impostos à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio, que vem sendo discutida, desde ontem, na I Reunião Ordinária do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), em Fortaleza. Conforme levantamento do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgado

Frutos da educação

no Ensino Médio que os jovens cearenses vêm exibindo progresso e mérito pessoal. De acordo com o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece), o desempenho de aprendizagem de crianças, que estão no início do Ensino Fundamental, foi o melhor em dez anos. As melhoras são percebidas por todo o território do Ceará. Diagnóstico elaborado

Secretários estaduais discutem implementação da Base Comum

O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) promoveu, nesta segunda-feira, 12, no Ceará, um debate sobre a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental, aprovada no final do ano passado. Outro ponto da pauta foi a BNCC do Ensino Médio, cuja versão ainda passa por revisões antes de ser enviada ao Conselho Nacional

Secretários pedem mais tempo para analisar base comum para o ensino médio

Reunidos na capital cearense, secretários de diversos estados discutiram hoje (12) a proposta do Ministério da Educação (MEC) para a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio. Os secretários alegaram que não tiveram tempo para conversar com os técnicos dos estados que participaram de reuniões sobre a BNCC na última semana e pediram mais tempo

MEC vai propor referência para construção dos currículos de licenciatura

, então que a gente ajude na formação de como fazê-lo”. Rossieli disse aos secretários que o MEC deve promover neste ano um programa de intercâmbio de informações para ajudar estados que estão tendo dificuldades na implantação do tempo integral em escolas de ensino médio. “Sempre em processo de imersão, acompanhando o dia a dia do professor, dos alunos, quais são

Ele quer mudar a educação pública no Brasil

na contramão da trilha seguida por sua família, em que todos trabalham desde cedo, segundo porque ele não sabia como tornar esse sonho possível — um problema que descobriu mais tarde ser muito comum entre os jovens. Ao concluir o ensino médio, ele tinha um desejo, mas lhe faltavam referências. "Eu não sabia o que queria estudar, e nem como faria isso. Eu não

Evasão escolar: "Governo deve fortalecer ensino técnico", diz leitor

queira e lute para manter sua vaga. Alfredo Filho O número de escolas de nível médio é bem menor que as de ensino fundamental. Nessa faixa etária, também é o início dos jovens e famílias pensarem que trabalhar é melhor que estudar. Em vez de ter investido tanto em Fies e Prouni para ampliar universidade particular, o governo federal tinha que fortalecer

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

será o impacto da política. Para fazer os padrões nacionais efetivamente funcionarem é necessário investimentos pesados para desenvolver currículos, preparar professores para ensiná-los e fornecer recursos às escolas para que os alunos aprendam. No Brasil, a maioria dos estudantes de ensino médio que se tornam professores vem de grupos com os piores resultados

O brasileiro quer educação para já

fundamental, somente 65 concluem o ensino médio. E entre estas o panorama é ainda mais grave: apenas 7% com aprendizagem adequada em Matemática e 28% em Português. Entre essas 65, só 7 dão sequência à trajetória escolar e rumam para o ensino superior. O restante fica pelo caminho. Não há, portanto, um percurso para a melhoria significativa da educação