8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

pelo celular e, geralmente, por um celular compartilhado (entre vários membros da família). Então, é algo muito desafiador." Mas o WhatsApp tem seus limites: evidências indicam que alunos conseguem passar mais tempo de aula diante de computadores do que diante de celulares, aponta um guia de boas práticas escolares durante a pandemia elaborado pela Ofsted, a agência

Estudo mapeia desafios para inserir jovens da periferia no mercado

outros jovens - um vizinho, um amigo da escola, um primo - para fazer um processo de letramento digital. E como as empresas são parte da solução, a Accenture fará uma pesquisa para levantar e estudar cinco organizações com bons casos de inclusão produtiva do jovem-potência. "A ideia é fomentar essa comunidade de práticas entre as empresas e mostrar o valor

Desigualdade social na pandemia

de acesso aos serviços básicos: saúde, transporte público e saneamento básico. No Brasil existem seis ações praticas para reduzir a desigualdade social:- Vacinação para todos igualitariamente; estar sempre muito bem informado; comprar do pequeno, das lojas de bairro; pressionar as políticas públicas; repensar o capitalismo; investir mais em negócios sociais. Diante

Patentes e tradição: Com a corrida pelas patentes psicodélicas, povos indígenas lutam para proteger saberes tradicionais

da substância, que devem chegar ao mercado através de patentes farmacêuticas, acende o alerta de que, mais uma vez, o conhecimento tradicional não terá o devido reconhecimento. O comportamento se repetiu ao longo da história. Muitos produtos comerciais já foram desenvolvidos a partir do conhecimento indígena sem que comunidades levassem algo por isso, do histórico

Educação antirracista: escola resiste há 30 anos com referência da cultura afro-brasileira como parte essencial do currículo

, que tinham acabado de fundar a Associação de Moradores do Uruguai, perceberem que muitas crianças da região estavam fora da escola. "Elas perceberam que muitas crianças estavam fora da escola, não tinham educação infantil. A gente não tinha carteira, não tinha máquinas, não tinha nada. As crianças sentavam no chão e a comunidade ajudava com papel para as crianças escreverem

Ministro admite que índice de analfabetismo é ‘assombroso' e volta a criticar governos anteriores

pífios que envergonham o Brasil tanto internamente quanto na comunidade exterior– afirmou Ribeiro, sem citar nomes. O ministro destacou que é "preciso primeiro aprender a ler, para depois ler para aprender", caso contrário fica impossível para o jovem progredir na vida acadêmica. — Quando considerado o assombroso índice de analfabetismo funcional, é perceptível

Ministro volta a criticar governos anteriores e admite que índices de analfabetismo são ‘assombrosos'

pífios que envergonham o Brasil tanto internamente quanto na comunidade exterior– afirmou Ribeiro. O ministro destacou que é "preciso primeiro aprender a ler, para depois ler para aprender", caso contrário fica impossível para o jovem progredir na vida acadêmica. — Quando considerado o assombroso índice de analfabetismo funcional, é perceptível que não há

Iniciativas facilitam inclusão de crianças com deficiência em escolas

"A escola se torna melhor ao incluir crianças com deficiência", acreditam 86% dos entrevistados da pesquisa divulgada pelo Datafolha e pelo Instituto Alana, em 2019. Apesar de a adoção de práticas inclusivas ser aprovada pela maioria da população brasileira, a formação de professores para trabalhar com pessoas com deficiência segue sendo uma barreira

Nota técnica aponta impossibilidade de reabertura das escolas e traz recomendações para o trabalho remoto

e sanitárias, como a Fiocruz. Além de todo o trabalho de pesquisa e monitoramento da Covid-19, a Fiocruz tem publicado Notas Técnicas e recomendações práticas para orientar as condições de reabertura das escolas para o ensino presencial. Recomendações da Fiocruz para a reabertura de escolas Segundo as Recomendações para o planejamento de retorno às atividades escolares

Escolas2030: Práticas inovadoras de educação estão ao alcance de todos

e facilitar boas práticas em educação de crianças e jovens em dez países, a maioria deles do sul global. Além do Brasil, participam Afeganistão, Índia, Paquistão, Portugal, Quênia, Quirguistão, Tajiquistão, Tanzânia e Uganda. Com duração prevista para dez anos (de 2020 a 2030), a ideia do projeto é engajar cem escolas em cada país - mil ao todo, envolvendo 50 mil

'Não vejo meu futuro aqui': Sem esperanças, jovens poloneses e húngaros buscam emigrar

que seja o que vem pela frente para quem é diferente aqui". O recuo nos direitos para a comunidade LGBT e para as mulheres tem impulsionado esse desejo em parte da população. Com a justificativa de defender a família e a infância, a direita ultraconservadora na Polônia tem colecionado ataques a pessoas LGBT nos últimos anos. O próprio presidente Andrzej Duda, no poder desde

Histórias de vida e ancestralidades

de educação formal uma distância entre as propostas pedagógicas e a vida das/os educandas/os. Já imaginou uma escola que provoca estudantes a pensarem sobre seu lugar no mundo? Uma escola que valoriza os saberes trazidos pelas/os educandas/os, suas famílias e comunidades? A educação pode nos conduzir à prática da liberdade? A abordagem pedagógica das histórias de vida

11 livros para ampliar os conhecimentos e trabalhar com a temática indígena na sala de aula

, professor e escritor da etnia Munduruku. "O uso de termos como ‘tribo’ e ‘índios’ são pejorativos. Somos indígenas e, para se referir a um determinado grupo, o correto é usar comunidade ou o nome da etnia". Ytanajé também ressalta a importância do professor explicar as diferenças entre literatura indígena, indianista e indigenista e como elas podem afetar o ensino

Novo mapa mostra como é a qualidade da internet que chega à escola pública

empoderar professores; 4. ter abertura e transparência em todos os processos; 5. tomar decisões e realizar práticas baseadas em evidências, preparando-se para aprender a partir dos erros que serão cometidos ao longo do caminho. O caso da Paraíba Ao compartilhar a experiência da Paraíba na promoção da conectividade na educação, Claudio Furtado, secretário de estado

'Homeschooling': entenda o modelo de aprendizagem domiciliar que o governo quer regulamentar até julho

de Secretários de Educação (Consed) e do Conselho Nacional de Educação (CNE). "A educação domiciliar não vai deixar de existir, mesmo sem regulamentação. Por isso, prefiro que o Estado traga alguma forma de balizar e fiscalizar a prática", diz. "A educação domiciliar não vai deixar de existir, mesmo sem regulamentação. Por isso, prefiro que o Estado traga alguma forma

Bolsonaro menospreza Ministério da Educação, permitindo que seja tomado por sanguessugas

: Sabedoria Prática. Ela incentiva professores a criar verdadeiras comunidades de aprendizagem em suas classes, em que todos compartilham suas opiniões, seus medos e suas descobertas. E diz que os sistemas educacionais devem ser espaços em que liberdade de expressão, divergências e pluralidade sejam valorizadas na teoria e na prática. Com declarada inspiração

Diálogo e escuta ativa: a "inovação" de estratégias tradicionais para superarmos a era das Fake News

para que toda a comunidade reflita sobre a vida que nos envolve", afirma a docente. Escutar antes da falar, refletir antes de concluir e verificar dados antes de replicar informações. Estratégias simples, tradicionais, mas também inovadoras em tempos em que os olhares pouco se tocam e que muitos subestimam o poder de se pensar coletivamente. Prof. José Fernando Queiroz

Liderazgo docente en comunidades profesionales de aprendizaje: Estudio de caso de dos escuelas públicas en México

Neste estudo, objetivou-se descrever a liderança de docentes exercida por professoras e a direção em comunidades de aprendizagem profissional, em duas escolas públicas de ensino fundamental. O desenvolvimento das comunidades obedeceu ao modelo de aprendizagem organizacional, que inclui: organização inicial, identificação de problemas, aquisição

Prêmios de Educação 2021: saiba como inscrever seu projeto pedagógico

Confira prazos e regras para concorrer em importantes premiações destinadas a reconhecer práticas inovadoras Professores de educação básica que buscam dar visibilidade a seus projetos realizados durante esse período de aulas remotas (com alguns momentos presenciais) podem inscrevê-los nos prêmios de educação listados abaixo. Além das regras de participação

Projeto pedagógico protagoniza crianças por meio de suas histórias

a escola a: Motivar os alunos a aprender Inovar em sala de aula Quebrar a rotina escolar Gerar desafios Envolver toda a comunidade escolar A criança deve ser estimulada, para que ela seja protagonista do seu processo educacional. Ou seja, o professor é um mediador do conhecimento e, com projetos pedagógicos que incentivam o desenvolvimento do aluno de forma