Distante da boa educação

fazendo uso de recursos e tecnologias de educação a distância". Ocorre que, na prática, tem havido o inverso: o ensino a distância vem se tornando o modelo principal, e o presencial, subsidiário, e, pior, de modo desproporcionalmente intenso justamente nos cursos de formação de professores. É o que revela um estudo do Todos pela Educação. Nos últimos anos o número

MEC analisa novo modelo de distribuição de recursos para universidades

de patentes e de empregabilidade. A previsão é que o debate sobre o tema seja aprofundado entre o final deste ano e meados do ano que vem. Saiba mais MEC prorroga prazo para renegociação de dívida com Fies Educação a distância prevalece na formação de novos professores Plano Nacional de Educação pode ajudar a atingir metas da Agenda 2030 Edição: Bruna Saniele Tags

Formação de professores a distância dobra em sete anos

Foto: Getty Images Um estudo divulgado nesta quinta-feira pelo Todos pela Educação mostrou que seis em cada 10 alunos brasileiros que começaram cursos de graduação voltados à formação de professores em 2017 – Pedagogia e Licenciaturas – estavam na modalidade Educação a Distância (EAD), uma proporção duas vezes maior que nas demais áreas do Ensino Superior

Novo Mais Educação X Educação integral: entenda o que está sendo discutido

a ampliação do tempo não dá conta de outras dimensões (sociais, afetivas, cognitivas) que permeiam a ação docente [e o conceito de Educação Integral]", diz Rafael Conde Barbosa, professor na Universidade Presbiteriana Mackenzie e pesquisador vinculado ao grupo Contexto Escolar, Processos Identitários na Formação de Professores e Alunos da Educação Básica (CEPId

Estados começam a aderir ao novo formato de ensino médio, que terá currículo flexível

(ou deveriam receber) verba federal de um programa de apoio à implementação do Novo Ensino Médio . O modelo para todo o país prevê, como pilares, ampliação da carga horária e flexibilização do currículo — com disciplinas eletivas e itinerários formativos (linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e formação técnica e profissional). A partir disso

‘Alunos não devem ser apenas repetidores de informações’, diz professor Nelson Pretto

precisa ser na educação, e não na tecnologia. Os equipamentos são facilitadores para os jovens e professores tornarem-se produtores de cultura e conhecimento, em vez de meros consumidores de informação. A escola deve ser um espaço de emancipação e formação das juventudes; não podemos pensar em soluções educacionais para serem consumidas como produto. Você acredita

Laura Mattos: Bruna Surfistinha em sala de aula e o fim do Escola sem Partido

. O movimento, que marcou para hoje o encerramento das atividades, foi criado há 15 anos pelo advogado Miguel Nagib, quando, segundo ele, o professor de sua filha comparou Che Guevara a São Francisco de Assis. Em seu site, ensina alunos a "planejar a denúncia" contra "doutrinadores", inclusive com modelo de petição para filmar as aulas, notificação extrajudicial

As transposições didáticas e o ensino ao alcance do aluno

com estas técnicas de forma mais efetiva e suave, é fundamental que os professores-alunos sigam estudando e se mantendo atualizados. "Realizar formação continuada permite que os professores ganhem experiência e consigam vivenciar o processo de transposição de uma forma mais tranquila", salienta. Novos espaços e estímulo ao engajamento do aluno O professor explica

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

-se que eu sou professora de Psicologia do Desenvolvimento, com uma formação cognitivista muito forte. E aí nós decidimos naquela ocasião já associar aos conteúdos também os processos cognitivos, que são as competências e as habilidades. Desde 96, a primeira base do Saeb, que até hoje tem pouca modificação, é a base que nós construímos. E aí eu fui juntando pessoas, professores

Bolsonaro altera regulamento para permitir que bombeiros e policiais atuem em escolas cívico-militares

. Implementar 108 escolas cívico-militares no país até 2023. Segundo o MEC, o ritmo será de 27 ao ano – uma para cada unidade da Federação. Nesse modelo, a gestão da escola é compartilhada entre professores, na parte pedagógica, e militares, em administração e disciplina. Estabelecer trilhas de formação de professores da educação básica até 2020, por meio de "cursos

Professores que aprendem: caminhos para uma formação continuada mais efetiva

FreePik Images Nos últimos dois anos, vivi a intensa e desafiadora rotina de professor. Cerca de cinco das minhas trinta horas semanais estavam destinadas à formação continuada na escola, aspecto fundamental da prática docente que me fez perceber como o uso efetivo desse tempo pode ser um vetor de melhoria da prática pedagógica e desenvolvimento profissional

Estudo mostra impacto do ensino médio integral na vida de jovens em PE

de ações para formação do corpo acadêmico", completa. Para Amancio, secretário de educação, quando o aluno tem a possibilidade de ficar por sete horas na escola, o professor consegue aprofundar o trabalho pedagógico, com vistas ao desenvolvimento de competências. "A gente plantou há 12 anos a semente da educação interdimensional, do trabalho com protagonismo

Vestibular Agendado e Enem: conheça outras formas de ingresso no Ensino Superior

com professores, garantindo a humanização da relação, tão importante no processo de aprendizagem. "A Uniube se diferencia por oferecer uma grande quantidade de cursos superiores, com qualidade e alta empregabilidade, infraestrutura reconhecida pelo mercado e MEC, corpo docente de qualidade, seja na formação ou na prática. Outra característica marcante é o desenvolvimento

Entidades lançam manifesto em apoio ao Ensino Superior Público

de captar receitas próprias e atuarem dentro de modelos de negócio privados. O manifesto afirma que o atual governo escolheu a universidade como inimiga de sua gestão e o faz ao promover cortes financeiros que ameaçam o tripé ensino, pesquisa e extensão, ao desvalorizar o trabalho dos docentes e dos técnico-administrativos, promover campanhas difamando o papel

Quem são os pensadores sobre inovação em educação

foi fundador da terapia não-diretiva, que é centrada no indivíduo e, por isso, preferia pensar que tinha clientes no lugar de pacientes, pois cabia a quem era atendido no consultório o sucesso do tratamento. Suas contribuições ultrapassaram seu campo de formação e influenciaram também a educação. Era dessa mesma forma que ele entendia a relação entre professor e aluno

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

novas expectativas de formação de acordo com as transformações que estão se produzindo globalmente". Dinamismo e inovação na gestão educacional Na era do conhecimento em que a vida social acontece e avança continuamente, conhecimentos se acumulam e muitos se tornam obsoletos. Modelos de gestão e formas de gerir pessoas também se tornam ultrapassadas e carecem

Coach Educacional percorre o Brasil ajudando os professores a aplicar os fundamentos pedagógicos da BNCC no cotidiano da escola e nas atividades de sala de aula.

nacional com o método "Descomplica BNCC, tendo como missão de vida pessoal e profissional ajudar professores, coordenadores pedagógicos e diretores escolares a melhorar os indicadores educacionais de suas escolas, através da mudança do seu modelo mental e da crença no seu potencial individual. Só no primeiro semestre de 2019 foram mais de 30 palestras realizadas

MEC quer implantar 108 escolas cívico-militares até 2023

celeridade à conclusão de mais de 4 mil creches até 2022; conectar 6,5 mil escolas rurais por meio de satélite em banda larga em todos os estados; e ofertar cursos de ensino a distância para melhorar a formação de professores, até 2020, entre outras ações. Leia+: Carta de compromisso inclui escolas cívico-militares, mas não prevê aumento de verba O Compromisso

Educadores analisam plano do MEC para educação básica e criticam proposta de escolas cívico-militares

de uma formação continuada dos educadores. O professor é fundamental no processo de habilidade digital, mas ele precisa ser formado — defende. Ensino integral O governo também pretende ampliar o ensino integral em todo o país. Além da proposta de reativar o programa Novo Mais Educação e aumentar o horário de aulas no ensino fundamental, o MEC deve disponibilizar R$ 230

MEC firma compromisso para tornar Brasil referência na América Latina até 2030

e sociais, formação técnica e profissional. Um total de 17 mil escolas deverá adotar o modelo. Está previsto para 2020 um programa piloto em 3,5 mil dessas instituições. Educação conectada – O MEC vai conectar, por meio do programa Inovação Educação Conectada, 6,5 mil escolas rurais por meio de satélite em banda larga em todos os estados brasileiros. A iniciativa