Estimular habilidades socioemocionais melhora a Educação

Os desafios, os diagnósticos, o cenário, os investimentos e as ações futuras da Educação no país deram o tom de mais uma edição do "E agora, Brasil?" promovido pelo GLOBO, com patrocínio da Confederação Nacional do Comércio (CNC) e apoio da MRV Engenharia, no último dia 14, no Consulado da França, Centro do Rio. Autoridades quando o assunto é Educação

Escolas no Brasil têm menos tempo para ensino e mais bullying que a média internacional

divulgada pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico). Na média da OCDE — que entrevistou 250 mil professores e líderes escolares de 48 países ou regiões —, os professores usam 78% do tempo de sala de aula com aprendizagem. Atrás do Brasil, só professores da África do Sul e da Arábia Saudita gastam mais tempo com tarefas não relacionadas

Bullying no Brasil é duas vezes maior que média internacional

), mostram que o educador no Brasil gasta apenas 67% do seu tempo em sala de aula com o conteúdo didático. Especialistas e professores concordam que os números indicam que a violência física e emocional contra estudantes precisa ser enfrentada de novas maneiras no país. Enquanto isso, iniciativas internacionais são discutidas. Segundo a Talis, 28% dos diretores

Fátima Bezerra: O novo Fundeb e a participação da União

dos Governadores do Brasil, onde foi referendada, em sintonia com o núcleo central das reivindicações do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), da União Nacional de Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e demais entidades da educação. Hoje, a complementação da União ao Fundeb representa 10% do total dos fundos estaduais. A PEC 65/19 propõe a ampliação

Grande Encontro da Educação discute o futuro da escola com 400 educadores

. Com abertura do filósofo e historiador Lauri Cericato, o primeiro dia do evento teve a participação de Daniel Maia, gerente de programas acadêmicos da Microsoft Brasil, que falou sobre aprendizagem ativa e a importância das habilidades socioemocionais e ainda um momento de inclusão, quando o diretor da Mais Autonomia, Doron Sadka, apresentou o dispositivo OrCam

Quase um quarto dos jovens brasileiros não estuda nem trabalha

que o Brasil tem 47,3 milhões de jovens, de 15 a 29 anos de idade. Desse total, 13,5% estavam ocupados e estudando; 28,6% não estavam ocupados, porém estudavam; 34,9% estavam ocupados e não estudavam. Finalmente, 23% não estavam ocupados nem estudando. Os percentuais aferidos em 2018, segundo os pesquisadores, são similares aos de 2017. "É importante ressaltar

Candidatos em lista de espera do Sisu começam a ser convocados

Candidatos inscritos na lista de espera do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) começam a ser convocados a partir de hoje (19). Segundo o Ministério da Educação (MEC), a chamada é feita diretamente pelas instituições de ensino superior. O estudante selecionado deve conferir o prazo para a matrícula e verificar na instituição de ensino em que foi aprovado os l...

Cerca de 30% dos jovens de 15 a 17 anos estão atrasados ou fora da escola

em relação a 2017 quando 31,5% dos jovens nessa faixa etária estavam nessa situação. O Plano Nacional de Educação (PNE) estabeleceu como uma de suas metas que o Brasil tenha 85% dos jovens de 15 a 17 anos matriculados no ensino médio em 2024, atualmente, o índice é de 69,3%. Mas, embora o problema se manifeste com maior gravidade no ensino médio, é possível perceber

Analfabetismo cai, mas ainda fica abaixo da meta no Norte e no Nordeste

A taxa de analfabetismo no Brasil entre pessoas com 15 anos ou mais caiu de 2017 para 2018, segundo dados divulgados hoje pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). A redução, no entanto, foi tímida: o percentual, que era de 6,9%, passou para 6,8%. A taxa corresponde a 11,3 milhões de analfabetos. As desigualdades regionais evidenciam

Melhora requer foco na formação de professores

Muitos elementos devem ser incluídos na equação que resulta em uma educação de qualidade, mas uma boa formação de professores, na opinião de educadores, está entre os mais relevantes. A qualificação dos...

Total médio de anos de estudo cresce no Brasil, diz pesquisa do IBGE

Publicado em 19/06/2019 - 10:02 Por Cristina Índio do Brasil - Repórter da Agência Brasil Rio de Janeiro O número médio de anos de estudo no Brasil aumentou entre 2016 e 2018. O indicador passou de 8,9 anos para 9,3 anos em 2018. Desde 2016, essa média vem crescendo, anualmente, 0,2 ano. Entre as mulheres ficou em 9,5 anos, enquanto entre os homens é de 9

Qual é a diferença entre as competências gerais da BNCC e as socioemocionais?

Crédito: Getty Images A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a política pública que define os direitos de aprendizagens de todos os alunos do Brasil da Educação Infantil ao Ensino Médio. Para nortear o trabalho das escolas e dos professores em cada uma das etapas de ensino, a BNCC traz como pilares 10 competências gerais que vão além dos saberes

15 de outubro – Dia do Professor

do Primeiro Reinado. Essa lei foi instituída pelo imperador Dom Pedro I exatamente no dia 15 de outubro de 1827 e é conhecida comumente como Lei Geral relativa ao Ensino Elementar. É considerada um marco no Brasil por ter sido a primeira a regulamentar questões relacionadas ao sistema educacional brasileiro. Com dezessete artigos, essa lei abordava questões relativas

Professor defende aumentar em 5 vezes investimento em escolas públicas

(MEC), a 63% de tudo que é investido nas escolas públicas do Brasil. Esse fundo está, no entanto, com os dias contados. Caso não seja renovado, deixa de existir no final de 2020. Para que isso não aconteça, três propostas de emenda à Constituição (PEC) que tornam o Fundeb permanente tramitam no Congresso Nacional. Na Câmara dos Deputados, é discutida a PEC 15

Fortaleza sedia 6ª edição do Congresso Nacional de Educação em outubro

O 6º Congresso Nacional de Educação (CONEDU) será sediado no Centro de Eventos do Ceará, em Fortaleza/CE, durante os dias 24, 25 e 26 de outubro de 2019. O evento visa promover ações de caráter inovador e tecnológico incentivando a produção acadêmica para a melhoria da qualidade da educação básica e superior no Brasil. Este ano, a temática pautada

Tarefa das férias: ser voluntário

de voluntários Atados, essas ações têm crescido no Brasil, embora ocorram em quantidade menor do que em outras partes do mundo. "Em compensação, são atividades mais inovadoras porque os problemas aqui são muito mais complexos, fazendo com que a gente crie diferentes frentes de atuação, nas mais diversas áreas", diz. Guilherme Borba, coordenador executivo da ONG Parceiros

Como educar para um futuro incerto?

de profissões pelas quais tenham interesse. FORMAÇÃO NO EXTERIOR Cursar o Ensino Médio ou o Ensino Superior fora do Brasil é uma opção cada vez mais considerada pelos jovens. O aluno Pedro Santalucia, da 2.ª série do Ensino Médio, viajou recentemente para concluir seus estudos em Hong Kong. Ele foi um dos 10 brasileiros aprovados no processo seletivo da United World

3 práticas de gestão democrática para o Ensino Médio

da Educação. Leia + Os desafios e caminhos para a gestão das redes públicas de ensino no Brasil Durante o evento, duas escolas e a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo apresentaram suas experiências com a gestão democrática. "Todos os segmentos da comunidade escolar devem poder participar ativamente: educadores, funcionários, alunos, famílias e comunidade

Investir em educação é eficaz para redução de homicídios, diz Unicef

é um fator de proteção", avalia Florence Bauer, representante da Unicef no Brasil. No Ceará, por exemplo, um levantamento feito em Fortaleza e em outros seis municípios, mostrou que 70% desses meninos e meninas assassinados haviam largado a escola há, pelo menos, seis meses. Aos participantes do seminário, foi distribuída a publicação Educação que protege contra

Educação descontinuada

A descontinuidade das políticas educacionais no Brasil é um fenômeno recorrente provocado pela troca de governos, pelas consequentes mudanças nos ministérios e secretarias e pelas sucessivas crises econômicas. Constata-se que mesmo os programas educacionais bem-sucedidos sofrem efeitos das mudanças do cenário político, o que gera grandes retrocessos