AGU e Ministério da Educação se manifestam a favor de proibição da 'linguagem neutra'

BRASÍLIA - Enquanto o plenário do STF analisa uma ação contra uma lei de Rondônia que proibiu a chamada "linguagem neutra" na grade curricular das escolas, um decreto de outro estado, Santa Catarina, também vedando esse tipo de linguagem em documentos oficiais, recebeu pareceres favoráveis da Advocacia-Geral da União (AGU) e do Ministério da Educação (MEC

'Linguagem neutra': o dialeto de não-binários que professores querem debater em sala de aula

RIO E BRASíLIA - Assim que o tema chegou às salas e aulas pela curiosidade dos estudantes, e antes mesmo que as escolas pudessem discutir a melhor forma de abordar a questão, uma onda de projetos contra o uso de linguagem neutra tomou conta de casas legislativas de estados e municípios do país. Enquanto o Supremo Tribunal Federal (STF) analisa um pedido

'Pressão da Capes por ensino à distância foi gota d'água', diz coordenador que deixou a instituição

de pós-graduação. O primeiro era ex-reitor do ITA [Instituto Tecnológico de Aeronáutica], o segundo era do Mackenzie, a terceira é de uma escola isolada de Direito. Não é o caso de jogar a responsabilidade na pessoa, é resultado de um processo confuso de gestão do Ministério da Educação. E como o senhor avalia a postura do governo federal em relação à pesquisa

Matérias do novo ensino médio vão de fabricação de queijo a perícia criminal

de seu interesse. Se houver vaga, segundo a secretaria de educação, será transferido. Além disso, conforme noticiou a Folha, o governo de São Paulo se prepara para permitir, provavelmente a partir de 2023, que um estudante esteja matriculado simultaneamente em duas escolas: em uma delas, cursa o currículo básico, comum a todos os alunos, em outra, o itinerário formativo

MEC não gastou R$ 1 em programa de educação inclusiva, diz relatório

De 2020 até setembro deste ano, o Ministério da Educação não gastou nada no programa Sala de Recursos Multifuncionais, que oferece dinheiro para as escolas comprarem materiais e ferramentas para atendimento de alunos com deficiência. Sem verba, o atendimento a esses alunos ficou comprometido. A informação faz parte de um relatório da Comex/MEC (Comissão

Covid-19 suspende aulas de 99,3% das escolas de educação básica

. Na rede pública, a média de atividades suspensas presencialmente foi de 287,5 dias, e, na rede privada, de 247,7 dias. No geral, 99,3% das escolas da educação básica suspenderam as atividades presenciais e 90,1% não retornaram no ano letivo de 2020. O maior tempo médio total de suspensão das aulas presenciais foi identificado na Região Nordeste do país (299,2 dias

Covid-19 suspende aulas de 99,3% das escolas de educação básica

. Na rede pública, a média de atividades suspensas presencialmente foi de 287,5 dias, e, na rede privada, de 247,7 dias. No geral, 99,3% das escolas da educação básica suspenderam as atividades presenciais e 90,1% não retornaram no ano letivo de 2020. O maior tempo médio total de suspensão das aulas presenciais foi identificado na Região Nordeste do país (299,2 dias

244 mil alunos de 6 a 14 anos estão fora das escolas no país, diz estudo

que a etapa escolar que incluía estudantes dessa faixa etária estava praticamente universalizada no Brasil antes da pandemia do novo coronavírus. Desafios para a volta às aulas presenciais Desde o fechamento das escolas, especialistas afirmam que a evasão e o abandono escolar serão os principais desafios dos municípios, estados e do governo federal no retorno

Pioneira no combate à fome no Brasil amplia impacto durante a pandemia

sua parte na editora. Depois de 21 anos trabalhando voluntariamente, Luciana decidiu prever um pró-labore para sua função de presidente. "Já tive várias vezes em vias de fechar por falta de recursos. Não temos convênio com governos. Mas hoje estamos equilibrados", diz. No final de 2019, pouco antes da pandemia começar, Luciana lançou o livro "Inteligência Social

Recuperar a Educação, uma agenda urgente

ao término da educação básica e utilizado como mecanismo de acesso à educação superior. Em 2021, o processo de sua aplicação foi marcado por polêmicas, com a debandada de 37 servidores que pediram exoneração após denúncias de falhas e interferências do governo federal e do Presidente Jair Bolsonaro na prova, além da edição registrar o menor número de candidatos

Para prosperar, Brasil deve investir na educação básica

estavam fora da escola, sendo que 41% desse universo concentrava-se entre os 6 e 10 anos de idade, faixa etária em que o acesso à escola já estava praticamente universalizado no país. Muitas barreiras educacionais se agravaram e as desigualdades se sobrepõem, como mostram os dados do Painel de desigualdades educacionais no Brasil, lançado recentemente pelo Cenpec. O retrato

Análise de Imprensa - Novembro de 2021

(69,8%), do ensino médio (69%) e das políticas públicas educacionais (57,3%). Em contrapartida, a tradicional variável dos fatores extraescolares, em que se insere o noticiário sobre educação na pandemia, caiu ao menor nível de 2021 (12,6%). Em relação à pesquisa sobre as regiões geográficas de interesse das pautas, a abrangência nacional predominou. Dada

Enem 2021: Ministro diz que 'abriu mão' de direito de acessar a prova

de inscritos desde o ano de 2005. A queda nas inscrições teve relação, como mostrou o Estadão, com as dificuldades dos estudantes de obter a gratuidade na inscrição e o ensino remoto ruim em meio à pandemia. Para Ribeiro, porém, a manutenção do ensino remoto na pandemia ocorreu por decisão de governos locais. Ele lembrou, ainda, que 50% das vagas em instituições

Enem teve questões contemporâneas e próximas à esquerda, diz ministro

(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), denunciada por servidores contra o presidente Danilo Dupas. Neste mês, mais de 20 servidores de gerência se demitiram em contraposição a Dupas. Pouco depois, o ministro disse que a prova teria "a cara do governo". Se levássemos essa prova para uma análise de alguém de fora do Brasil, ele falaria

MEC anuncia resultado do Enem em 11 de fevereiro

com toda normalidade. "Não é hora de tripudiar sobre nada nem ninguém. Mas acho que é hora de dizer que a sociedade brasileira saiu ganhando", rebateu Ribeiro sobre as acusações de possível interferência do governo na prova. Pastor evangélico, citou Jesus Cristo ao comentar o caso. Ribeiro também elogiou Dupas, a quem falou merecer todos os méritos sobre o sucesso

Professores criticam falta de questões atuais no Enem: 'Diminui interesse dos alunos'

, diretor-geral do Colégio e Curso Ao Cubo, acredita que se esse cenário se mantiver, o resultado tende a ser a formação de estudantes cada vez mais alienados de assuntos relevantes atuais para a sociedade. — Essa desconexão com a atualidade reduz o interesse dos alunos nas aulas e, de modo geral, nas escolas — afirma. O GLOBO mostrou na última terça-feira que o BNI

Desigualdade e empobrecimento: os efeitos da pandemia nas notas do ENEM

Lucas Falcão* Neste domingo, milhões de estudantes farão as provas de matemática e ciências da natureza. Apesar das aulas presenciais já terem voltado em diversos locais, muitos alunos de escolas públicas sofreram diretamente o impacto da pandemia no aprendizado. Estes alunos não tiveram acesso a recursos como internet e computadores, além da própria

Enem: Os obstáculos extras dos estudantes na prova de 2021, que tem 2ª etapa neste domingo

para o qual eles sabiam que poderiam estar infinitamente mais preparados", relata Maia. O fechamento das escolas durante a pandemia de coronavírus teve um efeito particularmente grave nas escolas públicas do país e nos alunos de baixa renda, que viram o abismo aumentar em relação às escolas privadas e aos alunos de renda média e alta - que conseguiram migrar com mais facilidade

Cotas raciais: entre a revisão e o compromisso ético e constitucional

lei de educação proibiu negros de irem à escola. Em 1850, a Lei nº 601, Lei de Terras, determinou que as terras não poderiam ser apropriadas por meio do trabalho. Apenas por intermédio de compra direta do Estado. A determinação impediu os negros escravizados obtivessem posse de terras pelo trabalho, afora a previsão de subsídios do governo concedidos

O que pensam os jovens? Unicef pesquisou e descobriu

% dos adolescentes e jovens brasileiros e 19% dos adultos acreditam nesse futuro mais feliz. Para Florence Bauer, representante do Unicef no Brasil, o afastamento dos jovens da escola durante quase toda a pandemia pode ter relação com esse desânimo, já que a pesquisa foi conduzida no auge da segunda onda, que foi muito grave por aqui. "O Brasil é um dos países do mundo