Trabalho docente, saúde e gênero: implicações da conjuntura político-econômica na Educação Superior

Neste artigo, buscou-se refletir sobre uma das categorias encontradas nos resultados de uma pesquisa sobre as relações entre trabalho, saúde e gênero segundo a perspectiva das docentes de uma unidade de ensino da área de saúde de uma universidade pública federal do Rio de Janeiro. Discutiu-se sobre as implicações da conjuntura política e econômica para a Ed...

Educação Escolar Quilombola: planejamento e projeto

Este artigo busca problematizar e analisar os planejamentos e os projetos para a educação escolar quilombola; conceitua quilombo, sua formação histórica e reflete sobre a identidade cultural da Educação Escolar Quilombola. Os resultados mostram que a Educação Escolar Quilombola possui especificidades que devem orientar formulação, planejamentos e projetos e...

Revista Debates Insubmissos

A Revista Debates Insubmissos, do Grupo de Pesquisa Movimentos Sociais, Educação e Diversidade da Universidade Federal de Pernambuco, tem o seu foco nas áreas de Movimentos Sociais, Educação, Diversidade Democracia. A revista publica textos que promovam o diálogo sobre as questões contemporâneas que envolvem a relação Sociedade-Universidade e incentivem uma...

Documento final CONAE 2022 – Reconstruir o País: a retomada do Estado democrático de direito e a defesa da educação pública e popular, com gestão pública, gratuita, democrática, laica, inclusiva e de qualidade socialparatodos/as/es

Neste documento final da Conferência Nacional de Educação 2022, discorreu-se sobre o tema "Reconstruir o País: a retomada do Estado democrático de direito e a defesa da educação pública e popular, com gestão pública, gratuita, democrática, laica, inclusiva e de qualidade socialparatodos/as/es". Visou-se reafirmar a defesa da democracia, da vida, dos direito...

Planejamento pedagógico com foco na recomposição das aprendizagens

Integrante do ciclo Fortalecimento da Atuação do Coordenador Escolar, webnário debate Planejamento pedagógico com foco na recomposição das aprendizagens. Participam Ceiça Alexandre, Articuladora da Coordenadoria de Gestão Pedagógica (COGEM/SEDC) e Daniela Arai, do Instituto Unibanco.

Priorização Curricular

Integrante de ciclo, webnário Fortalecimento da Atuação foi realizado pela Coordenadoria Estadual de Formação Docente e Ead, da Secretaria de Estado da Educação do Ceará. Contou com a participação de Iane Nobre, Coordenadora de Gestão Pedagógica do Ensino Médio, e Cristiane Chica, Diretora do Mathema.

Uso pedagógico dos resultados das avaliações

Integrante do ciclo Fortalecimento da Atuação do Coordenador Escolar, webnário debate uso pedagógico das avaliações. Participam, Ana Paula Pequeno, Orientadora de célula da Coordenadoria de Avaliação e Desenvolvimento Escolar para Resultados de Aprendizagem da Secretaria de Educação do Estado do Ceará, e Germana Vitoi, do Caed/UFJF.

Análise de Imprensa - Julho e Agosto de 2022

como um todo, o tema da “equidade e inclusão” ficou em segundo lugar entre os principais tópicos de interesse do Observatório de Educação no bimestre julho/agosto – perdeu apenas para “Estrutura organizacional e políticas públicas”, o campeão invicto deste ano, que abrange um amplo guarda-chuva de assuntos da cobertura. A equidade racial foi pauta forte também

Fórmulas diferentes para resultados diferentes

. É uma ideia que combina liberdade e equidade, dois conceitos por vezes tidos como antagônicos, mas que podem tranquilamente coexistir. Ao competir entre si para conquistar (e para manter) alunos, as escolas privadas têm incentivos para estar em processo permanente de melhoria: ofertando estrutura adequada, contratando bons professores, buscando atualizar conteúdos

Investir nas pessoas

Existe uma ilusão de que o Brasil é rico, e que bastaria redistribuir a renda para que todos vivessem bem. Não é verdade. Se todos recebessem a mesma renda, cada habitante ficaria com pouco mais de R$ 2,5 mil por mês. Seríamos um país de pobres ou remediados. Para acabar com a pobreza, é fundamental crescer sistematicamente ao longo de décadas. Temos falhado...

Por que as diferenças incomodam e a desigualdade não?

Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza aborda questões relacionadas às diferenças e às desigualdades. A partir da ideia de que algo que "incomoda" pode sustentar a patologização da vida, os convidados buscam refletir sobre os mecanismos de patologização que têm relação com a leitura das diferenças e das desigualdades na sociedade. O encontro é u...

Publicação orienta mulheres a denunciar violências políticas de gênero

a pena correspondente à violência", diz Mônica. Ela considera as normas um avanço, mas avalia que outras ações são complementares. A primeira delas é a educação para a equidade. "Em segundo, mudanças estruturais, as mulheres precisam estar nos postos de tomada de decisão, e isso é tarefa de todo mundo", propõe. Em terceiro, a diretora da Raps cita o respeito

Por que falar de equidade no ensino superior

Por que falar de equidade no ensino superior Falar sobre equidade no ensino superior é compreender os caminhos que levam os estudantes a ingressar nessa etapa, suas histórias de vida e os desafios que eles têm para permanecer na universidade. Esses desafios podem ser econômicos, sociais e físicos. Nesse contexto, é importante lembrar que no Brasil

Sem escola há 18 anos, geração indígena tem aula sob árvore no sertão de AL

É debaixo de uma árvore que as crianças da aldeia do povoado indígena Aconã, em Traipu, no sertão alagoano, estudam. Sem escola para abrigar os alunos e profissionais de ensino, os 12 estudantes matriculados no ensino fundamental até o 5º ano são obrigados a enfrentarem sol e chuva na comunidade. A situação não é de agora. Está assim há 18 anos, segundo os i...

Editorial - Democracia se ensina na escola

jovens com mais interesse por política, menos propensos a ideias populistas e com fortes valores de equidade, tolerância e autonomia", escreveu Renata Cafardo a respeito das conclusões a que chegaram os professores do projeto Demos. Infelizmente, noções elementares de organização das sociedades, bem como o pressuposto de que são os governantes que devem

Total de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas cresce no Brasil, diz IBGE

Em dez anos, cresceu no país o total de brasileiros que se autodeclaram pretos e pardos. Os dados foram divulgados nesta sexta-feira (22) pelo IBGE. Somos agora 212,7 milhões de brasileiros. Em dez anos, a população aumentou 7,6%. A cara do Brasil foi pintada nesses muros do centro do Rio; são desenhos que refletem as mudanças profundas de um país que, na úl...

A importância de políticas públicas para um país menos desigual

No Brasil colonial universidade remetia a pensamento crítico e liberdade, pilares para a autonomia de um povo. Em 1808, foram criados cursos e academias financiadas pelo Estado brasileiro, como as faculdades de medicina que originaram a UFBA (Universidade Federal da Bahia) e UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), em seguida os cursos jurídicos no Con...

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

e estão em territórios mais vulneráveis. "A ampliação das desigualdades de aprendizagem dos estudantes está muito marcada no território e a escola precisa estar atenta a isso para oferecer mais suporte a quem mais precisa e alcançar mais equidade", explica Tiago Bartholo, doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), onde atua

O Futuro se Equilibra #019 – Estude como uma mãe

de Oliveira e José Jacinto Amaral Direção de arte: Regiany Silva e Ronaldo Abreu Música: Airtone, Unicorn Heads, Cheel, Telecasted, Chris Haugen, GodMode, RKVC,pATCHES, Asher Fulero, Cheel, Steve Adams, Dan Henig e Corbyn Kites. [início do episódio] [Tatiana Klix] Você está ouvindo O Futuro se Equilibra, o podcast do Porvir sobre Equidade na Educação. O Instituto

Na educação, o Brasil tem muito o que aprender com o Brasil

da pesquisa educacional e em experiências de outras redes de ensino. Estes são pilares básicos para que as próximas gestões consigam avançar suas políticas educacionais com qualidade e equidade. Conhecer o Brasil que dá certo, a educação que dá certo, muda completamente a perspectiva pessimista da educação. Além de reafirmar que temos tudo para fazer uma revolução