Tarcísio convida Renato Feder para a secretaria de educação de São Paulo

e terceiro setor fizeram com que ele fosse indicado a Ratinho Junior (PSD) para o cargo no Paraná em 2019, onde ele está até hoje. Durante a pandemia, o Estado se destacou por ter criado rapidamente um sistema de educação a distância bem estruturado com aulas online. E, nos últimos anos, o Paraná também melhorou seus resultados de aprendizagem, em especial do ensino

Como professoras do ensino infantil remaram contra a maré para manter contato com as crianças na quarentena

Quando as aulas presenciais foram suspensas em março de 2020 em todo o Brasil por causa da pandemia do novo coronavírus, as professoras de creches e pré-escolas passaram a depender completamente das famílias para ter qualquer acesso remoto aos alunos, ainda não alfabetizados e incapazes de participar sozinhos de aulas por celular ou computador

O Enem resiste

a pandemia de covid-19. Ao que parece, contudo, felizmente o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a despeito da queda vertiginosa no número de inscritos, sobreviveu à trevosa era bolsonarista. Prova disso foi o primeiro dia de exame, no último domingo, com um rol de questões elogiadas por professores, dadas a sua abrangência, sua relevância e contemporaneidade

Teto de gastos é cloroquina fiscal

. Na dobradinha Jair Bolsonaro-Paulo Guedes, desmoronou. Em 2019, foram R$ 77 bi fora da regra estabelecida pela Emenda Constitucional 95/2016. No ano seguinte, o primeiro da pandemia, meio trilhão de reais (R$ 538 bi); em 2021, R$ 146,6 bi. Neste 2022, até setembro, as despesas extras alcançaram R$ 95,9 bilhões. É espantoso que, diante de tamanha desmoralização

Projeto sobre a fome combina reflexão, empatia e aprendizado de inglês

No final de 2020, 19,1 milhões de brasileiros conviviam com a fome. Em 2022, o número saltou para 33,1 milhões de pessoas sem ter o que comer. Os dados do 2º Inquérito Nacional sobre Insegurança Alimentar no Contexto da Pandemia da Covid-19 no Brasil mostram que 58,7%, da população no país convive com algum grau de insegurança alimentar: leve, moderado

Novo MEC deve priorizar a recuperação da aprendizagem perdida na pandemia, diz Priscila Cruz

A convite do vice-presidente eleito, Geraldo Alckmin, Priscila Cruz é uma das voluntárias que compõem a equipe de transição do governo na educação. Em conversa no podcast 2+1, a presidente-executiva do Todos Pela Educação afirma que o novo ministro deveria focar o orçamento da pasta na recuperação do déficit de aprendizagem ocorrido durante a pandemia

Indígenas do Brasil dão nova cara ao debate climático

cultivada em área desmatada", diz Dinamam. A União Europeia acabou de aprovar, em setembro deste ano, uma lei que pune empresas que usam insumos oriundos do desmatamento — o que Dinamam considera uma vitória do lobby da Apib. Eles não viajaram à Europa em 2020 por causa da pandemia, mas mantiveram contatos por zoom com políticos e integrantes do Parlamento Europeu

Educação Integral como guia para a formação de professores

entre intenção e gesto, que precisa ser cuidadosamente percorrida, e aí é que se coloca o risco, seja pela descontinuidade, seja pelo descuido. Impactos da pandemia de covid-19 na Educação Exemplificando os riscos, é preciso voltar a 2016 e a aprovação da Emenda Constitucional 95, que instituiu um novo regime fiscal e limites individualizados para as despesas primárias

Quadro negro

desempenho escolar", observa. "O futuro ministro precisa ter olhar sensível para as perdas de aprendizagem na pandemia, deve pensar na recomposição orçamentária das universidades e dos institutos federais. Hoje, muitas instituições estão em situação calamitosa, sem recursos nem para pagar as contas de luz, água e telefone." O especialista elenca, ainda, uma série

Cabo de guerra

com a fome, Lula busca reverter o retrocesso dos governos Temer e Bolsonaro. A extrema pobreza voltou a subir, o orçamento da Saúde será o menor desde 2014, isso em meio ao recrudescimento da pandemia e com vacinação em queda. O total de candidatos inscritos ao Enem caiu de 8,7 milhões, em 2014, para apenas 3,5 milhões neste ano. Estes são apenas alguns

Gestores escolares estão em crise

no tema, um dos marcos dos problemas vividos pelas escolas foi a pandemia – a partir desse momento, diz, os casos se multiplicaram. Isso levou a dois movimentos, acredita Erika. "Até pelo novo perfil das relações entre as escolas e as famílias durante e no pós-pandemia, as escolas passaram a demonstrar atenção maior para prevenir a tensão com os pais

Gestão escolar: como planejar e conduzir um conselho de classe participativo

que habilidades e competências essenciais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sejam priorizadas, flexibilizando os currículos das redes e garantindo um desenvolvimento contínuo das aprendizagens de 2020 a 2022. "Isso quer dizer que eu posso ter organizado minha proposta já pensando em não reprovar os estudantes, que foram muito prejudicados na pandemia", observa

Direito à Educação: a promessa do presidente eleito

da desigualdade social – que foi ampliada pela pandemia e pela crise socioeconômica atual. Tamanho do desafio educacional Segundo dados do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) divulgados em setembro de 2022, 2 milhões de crianças e jovens de 11 a 19 anos deixaram a escola antes de terminar a Educação Básica. Desses, entre os mais ricos, o percentual

Enquanto os filhos estudam, mães são alfabetizadas em escola no sertão pernambucano

) no município. E se antes faltava incentivo para seguir aprendendo, hoje a motivação vem dos próprios filhos, que sempre dizem: "Mainha eu tô muito feliz, siga em frente. Você é meu orgulho." Uma resposta aos impactos da pandemia Criar um projeto de alfabetização para as mães dos estudantes surgiu em 2021, quando as aulas presenciais ainda estavam suspensas para conter

Para enfrentar o neofascismo e o desmonte da educação brasileira

e o conservadorismo presente na escola. Reconstruir a educação passará pela regulamentação da educação privada e das relações do trabalho docente. Reconstruir a educação é colocar em prática o PNE. Reconstruir a educação é proporcionar a milhões de estudantes, humilhados durante a pandemia pelo governo Bolsonaro, o pleno direito a uma educação de qualidade. Reconstruir

Por que e qual Educação Integral agora?

permaneciam sete horas diárias ou mais em atividades escolares. Em 2019, esse percentual caiu para 10, 9%. Por sua vez, o contexto da pandemia anunciou desafios ainda maiores ao direito à educação no país. E nesse contexto, o agravamento das desigualdades e a violação de direitos no Brasil tem impactado com mais intensidade as crianças e adolescentes pobres, negros

Com transição mais equilibrada, educação vive urgência de evitar colapso

. Com o auxílio de Selma Rocha, professora universitária e integrante do setorial de educação do PT, a coluna listou alguns dos temas que devem dar o tom das conversas: 1- Diagnóstico: o MEC vive um apagão de dados por conta da pandemia e das últimas gestões. É preciso dimensionar o tamanho do estrago com informações precisas em relação às diversas atribuições

Fuga de matrículas tirou quase 16 mil vagas do ensino infantil só na cidade de São Paulo

A suspensão das aulas presenciais em 2020 provocada pela pandemia do novo coronavírus fez com que a educação infantil – impraticável no modelo remoto pela pouca idade das crianças – sofresse a uma fuga de matrículas maior que a média de todas as etapas do ensino básico. Enquanto a queda de alunos da educação básica brasileira entre 2020 e 2021 recuou apenas

‘Sem educação de qualidade, não deixaremos de ser um país de renda média’, afirma diretor executivo da Fundação Lemann

da educação, segundo ele. O próximo Ministério da Educação terá um orçamento apertado. Quais devem ser as prioridades? A primeira é salvar a educação básica, que foi abandonada pelo MEC. Durante a pandemia, o ministério não fez nenhum movimento para apoiar as escolas. Pelo contrário, chegou a atrapalhar. Então a prioridade é recompor a educação básica nesse orçamento

Viviane Senna propõe ensino técnico para evitar ‘párias sociais’

. Pelas costas, precisa vencer tarefas não feitas de maneira eficiente nos séculos XIX e XX, que é ensinar a ler, calcular, escrever e pensar logicamente. Competências que levaram os países desenvolvidos aonde estão hoje e que o Brasil falhou. Temos 50% de crianças não alfabetizadas mesmo depois que entram na escola. Isso era antes da pandemia, agora são mais de 70