Como a falta de informações prejudica o combate ao bullying

para a transformação da cultura de violência em cultura de resiliência. E o primeiro passo é reconhecer situações de violência física ou psicológica, intencional e repetitiva, cometidos pelos educandos presencialmente ou por meio de smartphones, tablets e redes sociais. A vigência da Lei do Bullying é um marco social que impacta profundamente nas relações sociais existentes

Jovens podem cair em 'limbo irreversível' no Brasil, diz economista

os movimentos de transformação estruturais que vários países tinham feito anos antes. Desde o Getulio, que quando faz avanços de política social já os faz em um padrão de desigualdade, só para alguns, para o trabalhador formal. Quem estava fora do mundo formal, ficou fora. A nossa transição da escravidão já é uma transição que institui um padrão de desigualdade. Você

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

em realizar as atividades proposta pelo professor, principalmente no segmento do Ensino Médio. No Ensino Médio nota-se que a desmotivação com relação às aulas de Educação Física é muito grande. Por isso as aulas precisam sofrer transformações e apresentar características próprias e inovadoras, atendendo às novas fases cognitivas, afetivas e sociais que os adolescentes

Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

O Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) lançou, nesta segunda-feira 7, o livro Políticas para o Ensino Médio e desigualdades escolares e sociais, realizado com apoio da Fundação Tide Setubal e da Fundação Santillana. O evento ocorreu em São Paulo, com debates sobre os resultados do estudo realizado em 2015 e 2016

Os professores e os desafios da contemporaneidade

esse tópico em nossa proposta curricular. Nesse aspecto, “a educação só tem sentido se tiver vínculo com a transformação da sociedade” pontua Miguel. A valorização do diálogo, do debate, do convívio entre gerações, desenvolvendo a solidariedade por meio da participação ativa do indivíduo na vida social, são desafios para uma educação que realmente proponha

Tecnologias digitais e inovação: avanços, desafios e oportunidades após três anos do PNE

discussão sobre a presença da tecnologia e inovação no plano, trazemos elementos que sinalizam caminhos para o fortalecimento dessas áreas nos processos de gestão e aprendizagem. Em primeiro lugar, vale observar que o debate atual demonstra que a transformação digital tem grande potencial de gerar crescimento econômico. De acordo com estudo da Telefónica da Espanha

Mostra de cinema em SP quer discutir ambiente escolar e movimento de ocupação

Uma mostra de cinema em São Paulo pretende discutir o ambiente escolar como local de transformação social e individual e de construção de formas de contestação. Chamada de Escola: Cidade Aberta, a mostra apresenta 17 filmes de diversos países, que trazem a escola como tema. A ideia é aprofundar a discussão sobre o processo de ocupação das escolas, movimento

Famílias se aproximam das escolas e ajudam a melhorar a qualidade da educação no Sul do estado

Ações realizadas por voluntários em Santa Catarina funcionam de forma eficaz com iniciativas que fiscalizam os investimentos públicos, envolvem pais e professores, afim de despertar a consciência coletiva para promover transformações na educação. As alternativas desenvolvidas em Capinzal e em Criciúma integram a décima segunda reportagem do SC+, do Bom Dia

Pais interferem em escolas que abordam questão de gênero nos livros e vetam conteúdo

é um termo cunhado para desqualificar o debate sobre as desigualdades, sobre os papeis sociais, e pregar que o objetivo real é a erotização infantil, a transformação de jovens em gays e lésbicas ou o combate à família tradicional — explica. — Aliado a isso, há circulação de notícias falsas em redes sociais que causam um pânico moral muito grande. E as famílias

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

. Art. 1º . A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida Familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos. Movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.§1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por. Meio do ensino

Competência socioemcional é demanda para novo ensino médio, dizem especialistas

foram divulgados. "A adolescência é um momento muito rico do ponto de vista socioemocional, de transformação muito intensa na formação humana", diz a psicopedagoga Anita Abed, que desenvolveu um estudo para a Unesco em 2014 com o intuito de guiar política públicas sobre o tema. Para ela, o currículo do ensino médio deveria separar disciplinas específicas

Bullying, racismo e até violência sexual: como proteger as crianças nas escolas?

crédito: Morguefile Além da família, as escolas são os principais espaços de convívio social de crianças e adolescentes, mas muitas vezes as instituições de ensino não assumem plenamente seu papel de preservar os direitos dos estudantes. Se o termo bullying entrou para a pauta há pouco tempo, outros tipos de violência, como machismo, homofobia, preconceito

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

o viés que permitiu tais justaposições teóricas, ainda que introdutórias, entre capitalismo, lógica do capital e liberalismo, com a educação. Desta forma, recorreu-se a obra Istvan Mészàros (2005, p. 25), na qual o autor manifesta-se nestas palavras [...] Uma reformulação significativa da educação é inconcebível sem a correspondente transformação do quadro social

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

este tema é de fundamental importância para a formação de alunos conscientes de suas ações perante o meio ambiente. Assim, a escola se transforma em um espaço de construção de transformadores sociais. Diante disso, o objetivo central deste artigo é discutir as mudanças e articulações que privilegiem as práticas educativas do conhecimento e transformação de variadas

A boa escola e o desenvolvimento

no processo educativo e a transformação do aluno no principal protagonista do processo ensino-aprendizagem são prioridades para levar a bom termo as mudanças na educação brasileira. Muitos avanços podem ser constatados ao longo das últimas décadas. Entretanto, ainda estamos atrasados. Dados levantados pelo programa Todos pela Educação mostram que a percentagem

"Temos duas educações: uma para a elite e outra para o povo"

também uma língua internacional. Zammenhof se inspirou nele para criar o Esperanto. A Universidade Livre Pampédia se pretende um espaço alternativo de educação, em nível superior, cujo objetivo é favorecer vivências pedagógicas diferentes para adultos e ao mesmo tempo divulgar ideias de transformação pedagógica e social. A integralidade e a interdisciplinaridade

O desafio de educar para um futuro digital e mutável

Mais da metade dos alunos de hoje seguirão carreiras ainda inexistentes e difíceis de prever. É o que revela um estudo feito em 2016 pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), indicando que 65% das crianças assumirão profissões que começam a se desenhar nos dias atuais. Leia + Tecnologias para a transformação da educação

Cotas na USP: o desafio agora é garantir a permanência dos alunos

de escolas públicas e destas, 37,5% para candidatos autodeclarados pretos pardos e indígenas (PPI), índice equivalente a proporção deste grupo no estado de São Paulo segundo o IBGE. Negada pelo CoG, foi protocolada e enviada para votação apenas as cotas sociais, que não levavam em consideração o perfil étnico-racial e socioeconômico dos candidatos. Em resposta, cerca

Ensino em foco

na sala de aula tem de ter a destreza de usar esse conhecimento na hora de ensinar a sua disciplina. Minha visão mudou. Sou mais humano do ponto de vista de compreender o sujeito como um todo, suas limitações sociais, sua bagagem histórica. E não chegar lá e falar “pessoal, vamos lá, vou ensinar matemática, porque o resto não interessa”. O resto interessa também

Seminário debate o enfrentamento das desigualdades

sobre o tema para aprofundar o debate sobre os desafios das periferias em um cenário de desigualdades socioespaciais, além das oportunidades de transformações a partir de um olhar para o território. Neca Setubal, presidente do Conselho da Fundação Tide Setubal, participou da mesa Retratos das Periferias e destacou a importância da transparência de dados