Mulheres que atuam na preservação de oceanos inspiram e educam nova geração

públicas (quatro estaduais e três municipais) do Guarujá. Mas o impacto não se restringiu ao ambiente escolar, impactando indiretamente cerca de 10 mil pessoas e abraçando 23 empreendedores sociais de Economia Circular e 13 OSCIP (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público). A partir dessa iniciativa e dos resultados alcançados, renovamos a esperança

Brasil tem condição de superar recuo no ensino fundamental

de apresentar explicações e planos para enfrentar o problema. A pandemia certamente tem boa parte da responsabilidade pelo recuo. O Brasil foi um dos países em que as escolas ficaram fechadas por mais tempo. Diante da liderança débil do Executivo, prevaleceu a vontade dos sindicatos. Ao contrário de funcionários públicos das áreas da saúde e de segurança, os professores

A equação do MEC não fecha

teria alternativas para exercer seu poder. Minimamente, cumpre a ele assegurar boas estatísticas, incluindo aí a avaliação. Avanços nesta linha foram feitos. Mas poderiam ter mais impacto no ensino se fossem mais bem usadas. Antes de tudo, o MEC deveria ser um think-tank da educação. Da sua liderança intelectual deveriam nascer boas ideias e boas políticas. Lá se reuniriam

Com Nikolas liderando comissão, embate ideológico na educação ganha força

na veneta, Ferreira afirma que vai circunscrever as polêmicas a seminários e audiências públicas e priorizar o encaminhamento de questões mais sérias, como evasão escolar e déficits na alfabetização. Se seguir esse caminho, será um alívio. "Não acho, porém, que vou conseguir ter um debate profundo e honesto com a esquerda", disse o deputado a VEJA. Na prática, o tom

Menos comparações, mais inspiração: o que podemos aprender com modelos internacionais de educação

para lideranças trocarem experiências, compartilharem iniciativas e construírem parcerias e planejamentos de ações futuras. Outra novidade da edição deste ano é o Auditório Gratuito para Debates, também aberto a todos os participantes, e que será um centro de discussões enriquecedoras sobre a educação pública, com painéis para compartilhamento de relatos de experiências

Acolher professores novos é fundamental e gestão precisa estar atenta a isso

Sem material didático ou qualquer direcionamento, o professor chegou à escola e já foi enviado diretamente para a sala de aula. Os colegas mal o cumprimentam. Para completar o caos, a gestora escolar o recebeu com surpresa, pois não estava sabendo de sua chegada. Para a disciplina que ele lecionaria, já havia alguém encarregado. "Eu fiquei sem saber o que fazer

Luz no fim do túnel na educação

Um programa de melhora de gestão escolar, aplicado em 40 escolas públicas do ensino fundamental do município do Rio, entre janeiro de 2021 e dezembro de 2022, levou a um aumento de aprendizado de cerca de 60% em português e matemática, virtualmente sem elevação de custos. O conteúdo aprendido pelos alunos nessas matérias em dois anos, nas 40 escolas

Da Pátria Educadora ao ocaso: Lula aposta no tema educação para reverter impopularidade

Kong e Japão fulguram a lista de liderança da avaliação, enquanto o Brasil ocupa a vexatória quinquagésima primeira posição. Em matérias como matemática, o posto de sexagésimo quinto lugar mostra a dificuldade dos alunos brasileiros com o conhecimento exato e lógico. O impacto disso é uma baixíssima produção de conhecimento e geração de inteligência

Apoios em falta: de cada dez escolas do país, só uma tem psicólogo, e duas contam com profissional de segurança

Dados do Censo Escolar mostram que o número de psicólogos em colégios do país teve um aumento tímido em 2023, mesmo após o ano anterior mostrar a necessidade destes profissionais para lidarem com problemas como a volta às aulas pós-pandemia e ataques a escolas. As informações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

) e de secretarias de educação, o evento destacou a importância de integrar o ensino de computação aos currículos escolares ao mesmo tempo que ponderou que redes precisam ter suas especificidades atendidas, dadas as enormes lacunas de conectividade, acesso a dispositivos e dificuldade de professores em adotar recursos digitais para a aprendizagem. Objetivo das políticas

Educação e cidadania na sociedade digital

de aula. Meninos e meninas têm o direito de construir seu conhecimento de forma lúdica, divertida, aprender a aprender. E de trocar experiências, trabalhar com outros jovens, desenvolver habilidades sociais. Num ambiente que propicia trocas de experiências, estudantes desenvolvem habilidades de colaboração, liderança, respeito ao espaço do outro. Formam

Programa Pé de Meia exige gestão integrada entre ministérios

, permitindo a participação dos demais entes federativos e, mais original ainda, autoriza a transferência de vários ativos ociosos no âmbito financeiro para o fortalecimento dos recursos a serem investidos na juventude empobrecida. Nessa etapa escolar ocorre uma evasão corrosiva do futuro da juventude periférica. Os jovens abandonam os estudos em busca de um trabalho

"Apressar a inteligência artificial na educação perpetua a exclusão de alunos com deficiência"

do Canadá, co-presidente do Conselho Global de Liderança da Associação Internacional de Profissionais de Acessibilidade e membro do Conselho Consultivo do Canadá Rede de acessibilidade, a educadora destaca que um ambiente educativo verdadeiramente inclusivo e acessível é resultado da colaboração entre todos os envolvidos. "Ao desenvolver e implementar soluções

Gabarito: alta performance no ENEM com foco acadêmico e socioemocional

, idealizador e mantenedor do Gabarito, esse desempenho excepcional é resultado de uma conquista compartilhada entre alunos, professores e equipes pedagógicas. "O Gabarito Educação já é reconhecido por sua tradição de alto índice de aprovações no ENEM e nos vestibulares das melhores universidades do país, e estar na liderança reafirma que a escola está no caminho certo

Expansão de STEAM na rede pública depende de esforços para formação de professores

comenta que o apoio das secretarias é fundamental, assim como o comprometimento das lideranças escolares. "Os educadores estão ávidos por inovar, testar e experimentar novas abordagens com seus estudantes, porém essa ‘licença’ e entusiasmo dos gestores é fundamental para que a transformação aconteça. Nas secretarias onde há engajamento e abertura para o novo

Futuro da escola depende de identificação e promoção de talentos internos à gestão

e tem sempre que ir de improviso, descobrindo as coisas conforme vão acontecendo. Essa estrutura é mais problemática", disse. Filomena produziu o documentário "Liderança Escolar em Contextos Adversos". Papel institucional Airam acredita que a instituição tem papel fundamental não só na tarefa de identificar essas pessoas, como também preparar um ambiente propício

Comunidades de Prática e Aprendizagem Profissional para gestores escolares: um estudo de caso da Rede de Gestores

Relatório apresenta os resultados do estudo sobre as Comunidades de Prática e Aprendizagem (CoPAPs), estratégia voltada para o desenvolvimento profissional de gestores escolares implementada pelo Instituto Singularidades, em parceria com o Instituto Unibanco. Para isso, o documento traz fundamentação teórico metodológica que orientou a iniciativa, relata

Práticas de Gestão, Liderança Educativa e Qualidade da Educação em Escolas de Ensino Médio no Brasil - ES - Sumário Executivo

. Na sequência, são trazidos os resultados e os exercícios inferenciais exploratórios. Por fim, última seção debate alguns aportes e recomendações para políticas educacionais futuras para a gestão e liderança escolar como, por exemplo: estimular altas expectativas como prática estratégica central do exercício da liderança; desenvolvimento de conhecimentos profissionais

Práticas de Gestão, Liderança Educativa e Qualidade da Educação em Escolas de Ensino Médio no Brasil - PI - Sumário Executivo

demonstrados os resultados e os exercícios inferenciais exploratórios. Por fim, última seção traz alguns aportes e recomendações para políticas educacionais futuras para a gestão e liderança escolar como, por exemplo: estimular altas expectativas como prática estratégica central do exercício da liderança; desenvolvimento de conhecimentos profissionais voltados

Diversidade cultural e gestão escolar: referências nacionais e internacionais

O relatório apresenta os principais resultados da pesquisa sobre diversidade cultural e gestão escolar, realizado em 2024, por meio da parceria entre o Instituto Unibanco e o Programa de Liderança Educacional da Universidade Diego Portales, do Chile. O estudo busca identificar e analisar os desafios que as escolas brasileiras enfrentam na gestão